北京广播电祝大学参加2009年度北京市哲学社会科学规划工作年会

本刊讯2009年12月31日,北京市哲学社会科学规划办公室在北京会议中心组织召开工2009年度北京市社科规划工作年会。北京广播电视大学规划与科研处代表参加了本次会议。     

北京电大科研课题被立为北京市教育科学“十一五”规划2006年度重点课题

在北京市教育科学“十一五”规划2006年度课题的申报工作中,北京广播电视大学闫拓时教授主持申报的《北京市远程高等教育的发展定位与资源整合》,经专家组和北京市教育科学规划领导小组审批,被立为2006年度高等教育研究重点课题。北京电大科研课题被立为北京市教育科学“十一五     

北京市教育科学“十一五”规划2007年度课题评审通知发布——北京电大《首都市民终身学习公共资源平台研究》获准立项

2007年8月27日,北京市教育科学"十一五"规划2007年度课题评审通知发布,北京广播电视大学徐永利副研究员主持申报的《首都市民终身学习公共资源平台研究》课题获准立项。此次课题申报评审工作是北京市教育科学规划领导小组,根据《北京市教育科学"     

我校课题获市哲学社会科学“十一五”规划课题立项

在北京市哲学社会科学“十一五”规划2006年度课题的申报工作中，北京广播电视大学李艳博士主持申报的《论农村义务教育的制度选择——义务教育制度下农村职业教育合理性研究》课题，经专家组评审，北京市哲学社会规划领导小组审批，被立为2006年度教育学科课题。这是北京广播电视大学近二十年来首次在北京市哲学社会科学规划项目立项的课题。     

北京市第2次群众体育现状调查与研究

主要采用文献研究和大样本问卷调查,时北京市群众体育服务保障体系建设的基本成就、北京市群众体育活动开展情况、北京市各形态群众体育发展状况和北京市群众体育工作存在的不足与发展对策进行了全面、系统的调查和研究,旨在准确把握现阶段北京市群众体育发展的总体状况和特点,为制定北京市"十二五"群众体育发展规划提供参考.     

宽心解惑促和谐心理调适观念新——北京市崇文区开展心理调适教育推动社区教育创新的研究

从1995年到2009年14年间北京市崇文区共有15类人群（老年人、残疾人、青少年、社区干部、基层党支部书记、公务员等）5万多人次接受了心理调适教育,有5000多人次接受了小团体及个别心理辅导。心理调适教育推动了地区成人教育工作创新,解决了经济和社会发展中的难点问题,促进了社会和谐与稳定。心理调适教育的成果引起了市委领导的高度重视。刘淇书记等三位市委常委分两次对心理调适教育作出重要批示,北京市召开了“北京市心理调适教育崇文现场会”,推广崇文的经验。     

《高等教育可持续发展理论研究》课题简介

"高等教育可持续发展理论研究"是一项具有应用价值的基础性理论研究.2002年3月,北京市教育科学规划办公室组织"十五"规划课题立项评审(匿名),将《高等教育可持续发展理论研究》列为市重点研究课题,该课题已于2005年9月,经市教育科学规划办公室组织专家通过结题.     

基于遗传算法的农业用地结构优化研究——以北京市通州区为例

通过对县域农业结构优化问题的研究,提出了基于遗传算法的县域农业结构优化方法,建立了机会约束规划模型;以北京市通州区为例,对模型进行了求解,得出优化结果,并对通州区农业用地结构调整提出了建议。     

成人学习中的认知特点及影响因素

此研究报告为本人完成的北京市教育科学规划课题研究报告的总报告内容摘要。本课题研究揭示了成人学习者的学习动机分析,成人教育学习者的元认知能力影响因素分析以及成人学习者的社会活动参与的心理因素分析。     

基于泰尔指数的北京市区域经济差异

采用泰尔指数方法,对北京市2001-2009年以区县为单位的区域经济差异进行了定量研究,旨在分析在北京市实现经济快速增长的同时,内部各区县经济发展差异与趋势. 研究发现,1)研究期内北京市区域经济差异总体呈扩大趋势;2)中心城区内部的经济差异主要来自北部城区内部和南北城区之间;3)中心城区、近郊区、远郊区之间的差异对总差异贡献最大;4)造成差异的主要原因有自然地理条件的不同、政府资源配置的差异、以及部分区县的优势产业带动.     

北京广播电视大学3个项目获准立项

2007年8月27日，北京市教育科学“十一五”规划2007年度课题评审通知发布，北京广播电视大学徐永利副研究员主持申报的《首都市民终身学习公共资源平台研究》课题获准立项。     

尹军教授简介

尹军,1968年1月出生,安徽省淮南市人,教授,博士,现任首都体育学院田径运动研究中心主任,北京市优秀中青年骨干教师,首都体育学院硕士研究生导师,长期从事体能训练与运动负荷控制理论研究。在田径课程和教材建设方面,作为主要成员参加了“国家级田径精品课程”、教育部“十一五”规划教材—《田径》和北京市“人才强教”—学术创新团队的申报与实施工作。出版《田径运动训练过程控制理论》和《趣味田径游戏理论与方法》专著2部,作为副主编和主要成员参加《田径》(运动训练专业教材)、《田径》(普通高等学校体育教育专业主干课系列教材之一)、《北京体育赛事管理与营销研究》、《体育与健康》、《社会体育实践教程》等16部专著和教材的撰写工作;发表学术论文近40篇,核心期刊16篇,10多篇论文入选国际和全国一级学术会议。主持“北京市优秀人才基金资助项目”、“北京市科技发展计划项目”、“北京市人才强教计划资助项目”、“北京市教学立项项目”、“北京市精品教材建设项目”等7项课题;作为主要成员参加“国家社会科学基金项目”、“全国教育科学规划项目”课题研究3项,参加“国家体育总局奥运攻关项目”和其他省部级课题研究2项。参加“第21届世界大学生运动会”...     

丰台区学习型城区建设现状及对策研究

为应对知识经济的挑战,北京市委市政府采用学习型组织理论指导城市管理,将终身教育和学习型社会的建立纳入到城市的战略发展规划中,在全国范围内率先进行学习型城市的建设工作.丰台区紧跟北京市学习型城市建设的部署,在党中央、国务院和北京市的领导下,积极深入地开展了学习型城区建设工作.经过近几年的努力创新,丰台区学习型城区建设取得了一定成效,也存在一些问题,需要对其进行研究,提出改进对策,从而进一步推进丰台区学习型城区建设.     

北京市高校体质监测信息化建设探索与研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对北京市高校体质监测信息化建设情况进行调查和分析。结果显示,当前北京市高校体质监测信息化覆盖率已超过50%,但是还存在着数据量庞大、学生重视不足、部门间沟通较少、教学资源共享不足、资金保障不力等现实困难。设计了高校体质监测信息化系统,并借鉴中国青年政治学院的经验,对北京市高校的体质监测信息化工作提出建议,认为应该做好前期的规划准备工作,建立完善的规范、标准和信息资源共享制度,规范信息化软件使用流程,提供强有力的组织保证、制度保证和经费保证。     

泉州港在海西经济带中的地位分析

2009年2月福建省政府正式印发<福建省沿海港口布局规划(2008-2020年)>,规划中泉州港将建成全省沿海地区的重要港口:2009年5月<国务院支持福建加快建设海峡西岸经济区若干意见>正式发布,海西建设进入大发展时期.从这一大背景出发.利用SWOT矩阵分析法的原理,对泉州港口在海西经济带中的地位进行了较深入的分析,指出了泉州港口在海西建设重大战略机遇面前所拥有的优势和机遇,同时分析了泉州港口面临的不足和挑战.     

论北京市体育产业发展战略

运用文献研究、问卷调查、专家访问等方法对北京市体育产业发展的现状以及存在的主要问题进行了调查,分析北京面临的发展机遇和挑战,并以此为依据有针对性地提出从2006—2015年10年间的北京市体育产业发展的总目标,并将这10年北京体育产业发展划分为奥运产业阶段(2006—2008年)、调整阶段(2009—2010年)、协调发展阶段(2011—2015年)等3个阶段及发展目标,提出实现上述目标的13项具体发展措施。     

北京市重点建设学科——体育人文社会学学科简介

首都体育学院体育人文社会学科近年来发展速度较快,于2002年被 评为北京市重点建设学科。在教委的关怀和大力支持下,在学院重点学科建设领 导小组的直接领导下,根据学科建设发展规划,经过4年的建设,     

学习型社会与社区教育：电大的功能与使命：关于城市电大参与学习型社会建设若干问题的思考

2009年注定必将成为不平凡的一年,随着新年钟声开启的我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》面向社会各界第一轮公开征求意见工作终于在2月底完满结束,但非常令人遗憾的是在其中几乎看不到远程教育发展中长期规划的只言片语,远程教育似乎淡出了人们的视野,它在我国教育发展中的战略位置似乎受到人们的质疑,也正是在这种情况下,我们特邀请两位远程教育专家表述观点,以审视我国教育中长期规划中的远程教育使命     

北京市竞技体育发展研究

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等方法,深入分析北京市竞技体育发展现状、项目布局、项目实力、近4届全运会取得的成绩,以及影响北京市竞技体育更好发展的不利因素。结果显示:北京市竞技体育总体实力只处于第二集团,距上海、广东、江苏、山东等第一集团还有一定差距。要在新时期、新环境下,科学规划与布局基础性项目、水上项目和集体项目,特别是充分利用成功举办奥运会这一历史契机,在保持优势项目的基础上,深入挖掘可能出现的新的金牌(奖牌)增长点,并为实现这一目标采取必要的行动策略。     

教育中长期规划中的我国远程教育使命：学习型社会中的远程教育体系建设——我国教育中长期发展规划制定建言

2009年注定协将成为不平凡的一年,随着新年钟声开启的我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》面向社会各界第一轮公开征求意见工作终于在2月底完满结束,但非常令人遗憾的是在其中几乎看不到远程教育发展中长期规划的只言片语,远程教育似乎淡出了人们的视野,它在我国教育发展中的战略位置似乎受到人们的质疑,也正是在这种情况下,我们特邀请两位远程教育专家发表观点,以审视我国教育中长期规划中的远程教育使命。