浅析青少年网络素养的现状与对策

随着现代传播技术的发展,网络传播越来越显示出对于当代青少年强大的影响力和塑造力。作为一个正处于新历史转型时期的中国社会,现实社会出现的各种矛盾问题通过网络得到了集中的体现和释放,特别是充斥其中的色情、暴力等有害内容对于青少年有着极大的伤害作用,青少年的网络环境堪忧。本文从分析青少年网络环境的现状入手,揭示了青少年网络环境的问题,并提出了青少年网络素养教育的相应对策建议。     

中国青少年深受网络伤害：7成靠网络减压

中国青少年研究中心公布了一项针对“青少年网络伤害问题研究”课题的调查报告。     

青少年网络暴力:一种网络社区与个体生活环境的互动建构行为

我国对“网络暴力(cyberbullying)”的研究集中在“人肉搜索”和“网络暴力游戏”,而对其在青少年群体当中的传播形态、传播模式以及对青少年的心理影响等一系列理论问题尚缺乏深入的理解与研究.本研究借鉴西方的相关研究成果,编制了旨在研究青少年网络暴力行为特征与社会成因的问卷,通过e-mail、论坛链接的方式随机发放并回收了有效问卷136份.研究发现83.8％(114人)的受访者是网络暴力的受害者,还有14.7％的人(20人)承认是施暴者;研究还显示性别、年龄与网络暴力的参与程度具有密切关系,男性更容易成为网络暴力的实施者,而在受害者中,高二和大学低年级是遭受网络暴力的高峰期,到了大学高年级开始呈现下降趋势;研究还发现网络暴力对青少年造成了不同程度的心理和行为伤害,甚至可致受害者逃学或者有轻生的念头.经过分析,我认为网络暴力在青少年群体中之所以普遍存在,首先与网络本身的匿名性有关,更与青少年个体所生活的家庭与社会环境紧密相关.     

新媒体时代下网络暴力对青少年群体影响的探究——以美国为例

随着科学技术的发展,新媒体的发展也在持续进步。网络暴力作为一种特殊形式的群体行为,它不仅破坏着人们的正常生活秩序,还会给个人带来巨大伤害。尤其是在新媒体环境里,恃强凌弱事件时有发生。文章以美国社会为例,探讨了网络暴力在新媒体时代中滋生的原因,以及新媒体时代网络暴力对当代青少年群体的影响。建议高校及时掌握学生的思想动态状况,规范学生正确使用互联网。同时呼吁全社会重视网络文化建设,加强网络安全教育和管理,为营造健康文明、积极向上的网上舆论环境而努力。     

少年儿童图书馆对青少年进行网络主体性教育的实施途径和对策

本文从青少年网络主体性概念入手,阐述了青少年面对网络所表现出来的自主性、能动性和创造性,呈现了青少年网络的主体现状及网络对青少年主体的影响,并根据少年儿童图书馆的职能和作用,提出有针对性的防范和教育措施.     

青少年网络游戏成瘾现象分析与防治

青少年是网络游戏的主力军,也是网游成瘾的高发人群。网瘾对青少年的影响不仅是学业,而且对其身心健康有很大的伤害,甚至有些青少年可能会由于网络暴力游戏的影响而诱发经济犯罪。本研究首先提出了网瘾形成的原因．然后讨论了网络游戏成瘾对青少年学习、身体和心理健康等方面的影响;并提出了相应的积极对策,网络游戏对青少年不良的率良影响的防治,要从家庭、学校、社会全方位展开。     

浅谈在青少年德育中加强网络道德教育

一．网络时代青少年学生存在的问题 当前。不少青少年学生沉溺于网吧、荒废学业,很是令家长和老师头疼．这不仅不利于青少年学生的身心健康发展,还使许多原本优秀的学生沉沦于虚拟的网络世界中不能自拔。最终丧失了正常生活的能力。再由于网络的超时空性、虚拟性和无规范的特点．网络对青少年的学习方式、交流手段和生活习惯等方面产生了巨大的影响．青少年面临非主流意识形态文化的渗透和潜在的影响威胁．患“网络心理障碍”和“科技犯罪”的危险程度增大．     

网络素养教育与青少年网络暴力治理

网络暴力既指网络中通过语言再现的凶杀、抢劫、斗殴等场景,又指借助计算机、手机等电子设备对他人实施的有意的反复的侵犯性伤害。青少年是网络用户的主体人群,结合家庭、学校和社会的力量,开展网络素养教育,提高青少年对网络信息的认知能力、使用能力、反思批判能力、创造能力,培养其道德意识、法规意识,安全素养和心理素养,是网络暴力治理的重要途径。     

提升网络媒介素养呵护青少年心理健康 ——评《网络信息传播与青少年心理发展》

随着互联网应用领域的不断拓展,海量信息充斥着网民的视野,这极易混淆网民视线,影响网民对社会事件的真实判断.青少年在网民中的所占比例较大,是网络信息传播负面影响的直接承受者,网上不良信息影响青少年的健康发展.为了避免出现上述情况,必须把握网络信息传播机制,聚焦青少年心理发展,提升青少年网络信息素养,使青少年树立正确的思想价值观.由李志专所著的《网络信息传播与青少年心理发展》一书从以上问题入手,探讨了网络信息传播与青少年心理健康的关系,分析了网络信息传播的不利影响,提供了青少年健康心理维护的有效举措,对青少年心理促进工作有重要启发作用.     

家长会:不能只让老师唱"独角戏"

可能没有人意识到,以促进家长与教师、家庭与学校相互交流沟通为宗旨的家长会如今已经有些变了味:北京市一所学校对328名不同年级学生做的问卷调查显示,36.3%的学生听说开家长会心情紧张,11.3%的学生不愿父母参加家长会;家长会后,11%的学生与教师关系变得紧张,20.1%的学生与家长关系紧张,30.5%的学生受到严肃批评并被限制活动。家长会给家长、学生都带来了不小的压力和负面影响。“语言暴力”伤害感情青少年教育专家、云南省昆明市盘龙区政协委员余允珠,通过自己设立的青少年教育关爱援助热线发现,每逢期末或开学,有许多孩子或家长参加完家…     

网络双重影响与对青少年的引导

网络是把“双刃剑”,它对青少年的思想行为既有积极影响,也有消极影响。怎样利用它的积极因素,围堵消极因素,引导青少年思想行为沿着健康的方向发展,是大多数人所关注的社会问题。一、网络对青少年思想行为的积极影响网络为青少年提供获取知识的广阔空间,满足其求知欲。网络为青少年提供了几乎是无限庞大的图书馆,它增加了青少年接触多元文化的机会,是青少年学习知识、获取信息的重要平台。网上的丰富信息不仅拓宽了青少年的求知途径,而且为他们创造了另一个求知的广阔空间,即在虚拟的学校中上课,可以在网上学习课程,获取知识。网络为青少年…     

浅谈网络的负面影响和防范措施

综述了当前学生上网时的负面影响给学生带来的伤害，从而提出了一些建设性建议和意见，从而提出使网络能真正成为学生的良师益友     

浅谈网络对青少年发展的利弊影响

当今世界,科技进步日新月异。五联网作为人类20世纪最伟大的发明给人们的生活带来巨大的影响,有着积极的影响,同时也带来了消极、负面的影响,特别是对青少年。本文主要从网络发展对青少年所产生的影响进行分析,同时为如何引导青少年在网络社会中趋利避害提出几点建议。     

职教网络教育初探

通过正确认识计算机网络;教育青少年学生掌握网络学习方法和技巧,不断获取网络新知识;加强安全教育和网络道德教育,增强抵抗网络毒素能力。培养学生良好品质,促进学生健康快速成长,早日成为社会有用人才。     

营造绿色网络环境 加强思想道德建设——网络环境下图书馆与青少年思想道德建设

信息时代，网络迅猛发展，网络与青少年的生活越来越密不可分，网络的自由、开放和虚拟性特点也给青少年思想道德建设带来前所未有的冲击。开展社会教育是图书馆的基本教育职能之一。在网络环境下，图书馆的社会教育范围不断扩展，内容更为丰富。本文在分析网络时代所面临的青少年道德教育问题的前提下，探讨图书馆在青少年思想道德建设中应开展的工作及营造绿色网络环境之实践活动。参考文献3。     

精制营养“网餐”——访中青网总裁欧阳向群

中青网作为以青少年为服务对象的中央重点新闻网站,汇聚着广大青少年的目光。也肩负着为青少年提供丰富健康的网络文化产品和服务的重任。在2007年中青网承办的第七届中国网络媒体论坛上,就曾经聆听过中青网总裁欧阳向群的高论。在组织和策划本期封面文章之时,欧阳向群接受了本刊记者专访,畅谈互联网之于青少年成长发展的意义,介绍中青网为青少年建设文明健康的网络家园所做的努力。     

青少年报刊与其网络支点

互联网在我国是从上个世纪９０年代中期发展起来的，在其６０００多万用户里，２４岁以下的青少年所占比例高达一半以上。这说明，今天的网络，是青年人的网络。而我国也将在１０年内向全国所有中小学校推行信息化教育，使所有学生学会使用网络。目前，青少年对网络的使用主要有以下几种形式：１．网上读书与学习：网络打破了传统的读书学习方式。以前如果想看一本书，需要到书店去购买或是到图书馆去借阅；学习则需要到某一所学校去听教师的面授。而在互联网时代，读书和学习的方式要自由得多，成本也很低。我们可以进入某个图书网站，花很…     

网络素养教育互动教学设计

网络媒体是一种集报刊、广播、电视等多种大众媒体优势于一体的新兴媒体.青少年使用网络既有正面的促进作用,但也存在很多负面影响.我们可以通过网络素养教育引导学生正确使用网络,以网络探究的方式在互动式教育过程中培养青少年的网络素养,让学生具备理解当代文化的能力和解析网络信息的掌控能力,减少网络不良信息的侵害,以提高学生的判断力、思辨力以及生存于网络时代的技能,从而成为信息时代的新型传媒使用者.     

少年儿童图书馆与绿色网络时空--浅谈少儿图书馆在青少年网络道德教育中的实践

随着网络时代的到来,网络的迅速发展与网络道德规范尚未完善,给青少年的道德教育提出了新的要求。本文通过对当前青少年网络活动的详尽分析,指出当前青少年网络道德教育的重要性和迫切性,同时又指出网络既对德育提出了新的要求和挑战,也为德育工作提供了某种契机,并以此为引例具体介绍了少年儿童图书馆作为青少年素质教育的阵地在青少年网络道德教育中具体的实践。     

图书馆应加强青少年网络阅读的引导

通过分析网络阅读对青少年的影响,阐述了图书馆关注和引导青少年网络阅读的重要意义,提出了加强青少年网络阅读指导的具体措施。