描绘绮丽春色 歌唱明媚春天——讲析《古诗四首》

小学《语文》课本第八册5课《古诗四首》,第一首是唐诗,其余三首都是宋诗。为什么把这四首七言绝句编选为一组呢?揣度编者的意图,不是没有道理的。这一组古诗,从不同的时节和不同的角度,描写了生机勃勃、万紫千红的大好春光,表达了珍惜春光、赞美春天的喜悦心情。第一首描写翠绿玲珑的柳树,它是早春景色;第二首描写鲜红浓艳的杏花,它是仲春景色;第三、四首都是描绘暮春风光:前首写的是菜花黄、蝴蝶飞的江南农村小景,后首写的是泗水边沿山花烂漫、万紫千红的艳丽春色。这四首七绝的共同主题,就是描绘绮丽的春色,歌唱明媚的春天。     

性格决定命运——读钱谦益的四首《永遇乐》

研究对象为钱谦益较少为研究者所关注的四首词作《永遇乐》,首先简单梳理一下这四首词的收录情况,对其差异进行分析,得出结论：这四首词确为钱氏作品。在此基础上,通过对这组词的解读,以求小中见大,挖掘词作背后隐藏着的钱氏个性与命运的关联。钱谦益是孤独的,他一直在寻求灵魂相契的知己;钱谦益在为文上,能够“转益多师”,而在为人、为政上,他过于固执。这些注定了他最终的悲剧命运。     

论“四人帮”的帽子及其桂冠、皇冕

“四人帮”的头面人物、资产阶级野心家、阴谋家江青本是不学无术、孤陋寡闻的人,但却极擅长以帽子要阴谋、弄权术。随手拈来,就可以举出许多事例——江青窜到大庆,装模作样去戴石油工人的铝盔,为自己颁发“关心工人”的徽章;江青窜到小靳庄,厚颜无耻地要了一顶当地农民戴的草帽,为自己贴上“关心贫下中农”的标签;江青窜到部队,挑拨离间地说什么军帽上的“红星……是我争来的”,并假惺惺地去戴战士的军帽,为自己披上“关心军队”的画皮;江青把一顶草帽送给两个下乡知识青年,对她们吹嘘说:“我这个帽子还是延安时的,戴着它开了半年荒”。明明是别人送的一顶草帽,却说成是自己在延安时戴的,既要笼络人心,又要为自己戴上“关心知识青年”的“老革命”的桂冠;江青伙同王、张、姚擅自扣发戴着大沿帽的海军指战员的照片,并肆意加以诬蔑,给毛主席和党中央扣帽子;江青面对我们敬爱的周总理的遗容,满面杀气,怒目而视,胆敢不脱帽……     

在大谈“典型理论”的背后——批判署名“张焕”的一篇黑文

一九七五年第一期《天津师院学报》,发表了一篇题为《学习运用典型化原则,努力塑造无产阶级英雄典型》的黑文。黑文作者署名张焕。张焕是谁?他就是叛徒江青和她在天津的那个死党的得力干将、自称为“天津王洪文”的市文教组前主要负责人。他的这篇黑文,在“根本任务论”、“三突出原则”的破旗下,在“反真人真事”的鼓噪中,以谈“典型”为幌子,为叛徒江青歌功颂德,树碑立传,反对老一辈无产阶级革命家,向无产阶级发动进攻,替“四人帮”在四届人大期间的组阁夺权阴谋卖力效劳。这篇黑文必须彻底批判。     

驱瘟神檄——驳“半个红学家”的梦呓

近闻江青自杀身亡,实乃恶贯满盈也;然其给社会和民众所作罪孳罄竹难书,给学术文化所铸灾难亦难尽诉。这一切在中华民族的发展史上不因其自杀而勾销。忆当年,江青曾狂妄却又佯装谦逊地以“半个红学家”自居,梦呓般地胡诌众多荒唐言词,还满以为“世人皆浑她独醒”呢。早在七十年代初汪正章同志落难于穷乡僻壤之日,即撰有《驳“半个红学家”的梦呓》一文而痛斥江青对《红搂梦》的种种谰言。这在当时若被发现是要杀头的,但如今则不妨将此原文按其当时原貌全文刊出,以飨读者,并以此作为对江青自杀所发表的“驱瘟神”之檄文吧。     

四首壮词，多种愁情——九年级下册第三单元壮词整体教学设计

<正>整理统编初中语文教材选编的19首词可以发现:教读8首,自读11首;豪放词多于婉约词。九年级下册第三单元第12课紧扣主题"选择与坚守"选编了四首壮词:苍凉悲壮的《渔家傲·秋思》,狂放雄壮的《江城子·密州出猎》,遒劲豪壮的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,慷慨壮烈的《满江红(小住京华)》。这四首词虽同为抒发家国情怀的豪放词,但因词人境遇、人格和时代差异等,交织着不同程度的"忧愁"。     

蔡琰作品研究的世纪回顾

署名蔡琰的作品共3首,20世纪对这3首作品的研究大体分为逐步展开、热门、停顿、全面深入四个阶段.前两个阶段主要围绕3首作品的真伪展开讨论,最后一个阶段逐渐转向对作品美学价值的深入开掘.现趋于判定五言<悲愤诗>为真作,骚体<悲愤诗>和<胡笳十八拍>为伪作;对作品美学成就的评判,主要集中在五言一首.     

思无邪，品真情——八年级下册《诗经》整体教学设计

<正>八年级下册第三单元安排了四首《诗经》中的诗歌,分别为《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》,均出自《国风》。《关雎》出自《周南》,为《诗经》首篇。这首诗的主旨历来众说纷纭,有爱情说、婚姻说、政治说等。《蒹葭》出自《秦风》,诗中"伊人"意象的多种解读使诗歌含蓄朦胧、意蕴丰富。《式微》出自《邶风》,以反复咏叹的方式,直抒胸臆,展现了质朴率真的美。《子衿》出自《郑风》,是一首跌宕起伏、缠绵悱恻、大胆直率的古老恋歌。学习这四首诗,     

《锄禾》诗作者证说

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。此诗为李绅撰《悯农二首·其二》,现在已几无异议了。近读《全唐诗》,发现编者对此诗之注,把“锄田日当午”四句作为“绝句”分别放在李绅、聂夷中名下,又在聂的《田家二首》的“锄田”四句下注“此篇一作李绅诗”,而在李绅《古风二首》这四句下却未加注。那么,此诗究出谁手?主出于聂者:一、清代著名诗论家吴乔在《围炉诗话》中如是说;二、宋陈景沂撰《全芳备祖》将这四句《田家》诗作为聂夷     

王粲《从军诗五首》后四首系年考辨

《文选》卷二十七载有王粲后期的代表作《从军诗五首》。其第一首(“从军有苦乐”)首见于《三国志·魏志·武帝纪》裴松之注。裴注置此首于建安二十年曹操西征张鲁事后,并云:“是行也,侍中王粲作五言诗以美其事。”《文选》李善注略同。笔者亦无异议。这里只说其第二至第五首的系年问题。这后四首诗的作年,现存史料无明确记载。第一个为之系年的是李善。他注《文选》,于此四首之“凉风厉秋节”首云:“《魏志》曰,建安二十一年,粲从征吴。作此四首。”(按:《魏志·王粲传》只云:“建安二十一年,从征吴。”“粲”字当是李善为表意明确而加的。“作     

中学课本中毛泽东词作的修辞艺术

中学课本中一共选录了毛泽东同志的四首代表词作:初中有《浣溪沙·和柳亚子先生》和《沁园春·雪》;高中有《沁园春·长沙》和《水调歌头·游泳》。这四首词不仅高瞻远瞩,气势磅礴,体现了无产阶级革命家的伟大胸襟,而且在修辞艺术     

知者行之始 行者知之成——统编版语文教材七年级上册《观沧海》教学实录及点评

<正>一、课堂实录（一）导入师：同学们好！今天我们学习《古代诗歌四首》的《观沧海》。这是我们在初中学习的第一首古诗,希望大家通过本节课的学习能够有所收获。师：关于这首诗,同学们在预习作业中提出了一些疑问。老师将这些问题进行了梳理,发现大家集中提出了以下两个问题：一是这首诗的写作背景是什么;二是这首诗表达了作者怎样的情感。这节课我们就围绕问题展开学习,以期完成下列教学目标。     

影射史学的一个黑标本——揭露江青“批周公”的反革命实质

资产阶级野心家、阴谋家、反革命两面派、叛徒江青,打着“批儒”的幌子,大“批”所谓的“宰相儒”。在江青要“批”的各种“儒”中间,居然有一个早在儒家的祖师爷孔丘出世以前五、六百年的和“儒法斗争”毫不相干的人物——周公旦。江青恶狠狠地叫嚷要“批林批孔批周公”,把周公当作“宰相儒”来“批”。这是一个大阴谋。我们必须层层揭开江青“批周公”的黑幕,还江青以野心家、阴谋家的本来面目。     

熟悉中的陌生,有限中的无限——李重元《忆王孙·春词》赏析

忆王孙·春词萋萋芳草忆王孙。柳外高楼空断魂。杜宇声声不忍闻。欲黄昏。雨打梨花深闭门。赏析李重元,传世词作仅《忆王孙》四首(春词、夏词、秋词、冬词),这一首为其四首中的春词。这首词     

《全宋诗》、《全宋诗订补》补遗辨正

通过稽考有关文献,为《全宋诗》补陈普诗四首;补陆文圭诗三首;辨正黄庭坚重出诗一首,郑思肖重出诗二十五首,并探究其致误之由。     

从《海瑞罢官》谈起

十多年前,江青勾结张春桥、姚文元等人密谋策划,围剿《海瑞罢官》,他们炮制的反动黑文《评新编历史刷<海瑞罢官>》,以突然袭击的方式,在上海发表。这是“四人帮”制造的震惊中外的现代文字狱的第一个严重步骤。当时《人民日报》在转载姚文元的文章时,加了一个经过周总理审定的实事求是、以理服人的按语,这个按语完全符合毛主席“百家争鸣”的方针,江青对此恼羞成怒,发动了对《海瑞罢官》更大规模的围     

从娜拉到吕后

“我什么也不希望,只希望我能做一个演员.”资产阶级阴谋家、野心家江青四十年前是这样发誓过的.几十年来,江青从一个洋场卖俏、粉墨寻欢的无耻女人,到混进革命行列,得志正猖狂,竟狗胆包天妄图篡党夺权,要当社会主义时代的中国“女皇”,这就是江青的“演员”史.一九三四年,江青(当时化名蓝苹)在上海一家野鸡剧团里参加演出挪威剧作家易卜生的《玩偶之家》,扮演剧中主角娜拉.她深有感触地说:“无形中,娜拉却成了我心胸中     

论隋朝乐府《纪辽东》

《纪辽东》是隋炀帝与王胄君臣唱和之作,现存诗四首。首先,通过对从这四首诗的题目论述,证明了《纪辽东》乃是隋朝的乐府新题;其次,由四诗的内容出发,结合史料记载,对隋炀帝征辽东作出新的评价,即征辽东具有一定的积极意义;最后,从《纪辽东》的风格特征上论述了隋朝南北融合的现象和影响。     

理趣诗起源于玄言诗吗？

上海市二期课改新教材高二语文课本(第一学期试验本)中选有四首宋诗,分别是陆游的《秋夜读书每以二鼓尽为节》《冬夜读书示子聿》和朱熹的《鹅湖寺和陆子寿》《偶题》(不随流水觅溪源)。编者在课文提示中说:“富于理趣,是这四首诗的特点。”可见,编者选择这四首诗,是为了打开一扇窗子,让学生对中国古代的理趣诗有一个初步的认识。     

浅谈肖邦《第一叙事曲》创作特征

<正>肖邦第一叙事曲(g小调叙事曲),是他四首叙事曲中的第一首,也是最具有代表性的作品,肖邦叙事曲的创作中有着民族性和时代性的结合。这首作品表现了作曲家强烈的爱国情感和对祖国命运的关心,使得这首叙事曲更具有代表意义,因此我们需要更加详细的分析这首作品。一、肖邦简介以及第一叙事曲的创作来源肖邦是19世纪欧洲浪漫主义音乐的杰出代表,也是民族乐派的奠基人之一。肖邦的钢琴音乐个性鲜明,他的作品优美细腻,和声