初中生闲暇活动调查报告

随着基础教育改革的深入，特别是双休日制度的实施以及对学业“减负”力度的加大，我国中小学生的闲暇时间客观地增多，为学生的个性自由、全面发展提供了可能性。作为在校学习最重要的时期，中学阶段受着家庭、学校和社会的三重教育，是学生生长发育、个性形成的重要时期，也是人生之中的关键时期，直接关系到一个人的未来生活的质量。因此，在接受学校教育的同时。如何安排好中学生的闲暇生活，应对各种问题和压力。引导和帮助他们过好闲暇生活，形成积极、科学、健康的闲暇生活态度、闲暇生活价值观、闲暇生活技能和闲暇生活习惯，提高他们的闲暇生活质量，已成为摆在我们面前的迫切任务。鉴于此，本文以上海市长宁中学初中生的闲暇生活状况为研究对象展开调查，以便进一步分析讨论现阶段初中生闲暇生活中存在的问题及其原因，为改善和提高初中生的闲暇生活质量提出建议和参考。     

高职学生闲暇生活调查报告

休闲是人类活动中的一部分,善用休闲已成为教育的主要目的之一,只有当学生按自己的愿望随意使用课余时间,才可能培养出聪明的、全面发展的人.通过对我院高职学生闲暇现状的调查和分析,我们真正认识到提高大学生的闲暇生活质量,应从三个方面着手:培养学生正确的闲暇意识;充分发挥学生社团组织的功能和作用;充分利用校园闲暇活动场所.其关键在于对大学生进行闲暇生活的教育和引导.     

城乡结合型初中生闲暇生活调查

随着学生课业负担的逐步减轻,学生闲暇时间也相对增多了。为了解当前学生闲暇时间、闲暇态度、闲暇行为等具体情况,为实施闲暇教育实证研究提供依据,我们对本校学生进行了闲暇生活情况调查。     

初中生闲暇教育现状调查研究

本研究通过对山西省忻州市部分初中学生闲暇教育现状的问卷调查,发现当前初中生在接受闲暇教育的过程中存在着诸多问题。如闲暇意识淡薄,自觉性差,闲暇生活呈随意性;闲暇生活质量差,闲暇知识和闲暇技能贫乏;闲暇教育开展不足,闲暇生活存在庸俗化、成人化、被剥夺等现象。学校家庭和社区应相互协调,形成合力,找准闲暇教育与素质教育的结合点,提高学生的闲暇生活质量,从而促进学生全面健康的发展。     

初中生午休闲暇状况的调查研究

闲暇时间为儿童自由发展提供机会,对儿童身心健康发展意义重大。休息则是改善学生身心状态、促进有效学习的有力手段。本文应用问卷调查结合访谈的方法,对武汉市某初级学校进行了午休现状、午休管理情况、午休效果等方面的调查,了解到目前初中生普遍存在着午休不充足、午休质量不高及管理欠缺等问题,并针对这一调查提出了相应的建议,供各学者参考。     

关于技校生闲暇生活的调查报告

由于没有升学的压力,技校生有了较多的闲暇时间,而大多数技校生的闲暇生活质量不容乐观。本文通过图表等一系列的数据,对技校生的闲暇生活现状做了一些分析,并提出了建议,以期有针对性地在学生中开展闲暇生活教育,丰富学生的闲暇生活,为培养技能型人才作出贡献。     

大学生闲暇活动与闲暇教育之关系

大学生闲暇时间的增多,闲暇活动已成为新的教育问题,从活动内容上看,大学生缺乏正确的闲暇道德观;从教育角度看,大学生闲暇缺乏科学的引导机制。其实,闲暇时间对于大学生是一把双刃剑。如果给予正确引导,从突出疏导和渗透,强调慎独和反思,完善保障与监督,整合校内教育与校外教育方面着手,有利于大学生的身心健康发展,有利于大学生创新能力的培养,有利于大学生个性的养成。     

初中生责任心现状调查报告

采用谭小宏编制的中学生责任心量表,对810名初中生进行了调查,目的是了解初中生的责任心现状。调查结果显示,初中生的责任心处于中等水平,男女生差异并不明显,但担任班干部的学生责任心强于没有担任班干部的学生。建议学生要重视自我责任心的培养,家长要重视责任心的言传身教,学校要重视责任心教育的学科渗透,班主任要重视班干部的灵活机制。     

国民闲暇活动核算研究

一、问题的提出２０世纪６０年代 ,发达国家经济已经达到了很高的水平。人们开始重视生活质量 ,开始探讨什么是真正的幸福等一系列问题。人们开始意识到仅用ＧＮＰ(ＧＤＰ)不能准确反映生活质量和幸福程度。例如 ,拥有很高的人均ＧＮＰ ,但是没有闲暇时间的生活 ,并不是高质量的生活。另外 ,２０世纪中叶 ,伴随着妇女解放运动的开展 ,人们开始注意到家务劳动的价值 ,因此许多社会学家提出了建立社会指标的问题 ,也有许多经济学家提出家务劳动核算的问题。闲暇是衡量人类生活质量的重要方面。这里的闲暇不仅指闲暇时间的多少 ,还包括闲暇活动…     

初中生化学课堂笔记调查报告

通过列．辛刀中生化学课堂笔记的现状调查,了解初中生化学课堂笔记的共性与差异,分析存在的一些问题。为化学教与学提供参考。     

关于初中生厌学的调查报告

初中生的分化问题已引起社会上的普遍关注。从现象上看,分化只是一部分学生在学习上的落伍,但究其根本,学生厌学是造成学习分化的主要原因。本研究的目的即为:了解初中生厌学的分布与主要原因,以防止分化。调查方法与过程调查分两个阶段进行: (一)预备调查阶段对长春市两所初中的部分教师与学生进行了开放式问卷调查。内容为初中生厌学的     

初中生考试焦虑成因调查报告

<正>考试焦虑是目前初中生所面临的现实而重大的问题,日益引起家长,学校和社会的强烈关注。所谓考试焦虑,是指由应试情境引起的一种比较复杂的消极情绪和行为现象。这是一种以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过不同程度的情绪反映所表现出来的心理状态。心理学研究表明,考试焦虑是一种特殊的认知反应类型,对学习的影响是一个复杂问题。过度焦虑会干扰学生的情绪、行为,形成"学校压力症",严重的会出现失眠、紧张性头痛、食欲减退、生理组织病     

初中生课外阅读情况的调查报告

对今天的孩子——新世纪的主人来说,课堂里的知识已经满足不了他们的强烈的求知欲,他们的思想需要从教科书中驰骋出来。我们鼓励孩子多阅读一些课外书,培养他们的阅读兴趣和良好的阅读习惯。那么,被苏轼知任太守时称赞为“至今东武遗风在,十万人家尽读书”的诸城市,当今的初中生课外阅读状况如何？他们课外阅读需要读些什么书？全市有多少学生能保持正常的课外阅读？阅读的氛围怎样？我们的初中生到底需要什么样的阅读？……带着这些问题,我们利用9-11月份初中教学视导的机会,进行了一次全市大范围摸底调查,共走访20多处乡镇（街道）中心校200余名学生,组织了二十余场座谈,还重点抽样选取了市直、街道、平原、山区较有代表性的龙源、西郊、密州、龙都、舜王、吕标、昌城、百尺河、皇华、相州、辛兴、马庄、林家村、瓦店、桃园等15所初中的20个班级,发放调查问卷上千份,收回705份。现将调查了解的情况作一分析。[第一段]     

关于初中生课外阅读现状的调查报告

初中生作为祖国未来的接班人,应具有良好的人文素养和科学素养,具备创新意识、合作意识和广阔的视野,具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。那么该如何提升初中生的综合素养呢?其中一个行之有效的途径就是:大量的阅读,有效的阅读,在名著中陶冶高尚的情操,发展个性,从而丰富自己的精神世界。     

校园闲暇活动的组织管理

开展闲暇活动，能引导学生在休闲中愉悦身心．发展个性．具有十分积极的教育意义。作为一种课程．必须进行有效地进行组织管理，才能让闲暇活动开展得更好，发挥更大的作用，给师生以广阔的自由发展和创造的天地。我们是从以下几个方面对校园闲暇活动的组织与管理进行了实践与思考的。     

闲暇活动对课堂教学的促进作用

“随风潜入夜，润物细无声。”自我校开展闲暇活动以来，课堂也在悄无声息地变化着，闲暇活动能够给我们带来的不仅仅是身体素质的增强，还有精神风貌的变化，更有心灵的纯化与洗礼。当学生的学习成绩提高了，老师笑了，家长笑了，社会也赞不绝口。     

初中生学习生物课状况的调查报告

初中生学习生物课状况的调查报告深圳市南山区教研科研中心（５１８０５２）李冬久问题的提出２１世纪将是“生物学世纪”，众多科学家如是说。但与此说法形成较大反差的是，１９８２年恢复的生物学科高考于近两年被取消了，随之而来的是一批原来从事高中生物教学的骨干教...     

关于山西省初中生个性的调查报告

一、问题和方法个性在心理学上也可称人格,它指一个人的整个精神面貌,即其有一定倾向性的心理特征的总和.个性是在先天生理结构的基础上,在后天环境教育影响下形成的.个性受一定社会历史条件和所处社会地位的制约,它具有民族的、阶级的、团体的共性,既使是在同一社会历史条件下,由于人们所经历的具体生活道路各不相同,也会形成区别于他人的独特个性.个性还具     

农村初中生英语学习现状调查报告

我校是一所农村中学,70%的学生来自农村。学生毕业于不同的小学,虽然有少数学生在小学三年级时就开始学习英语,但由于完小校对英语学科重视度不够,且师资配备跟不上,没有专业的英语教师,学生连26个英文字母都读不齐,大小写字母也分不清。     

农村初中生英语阅读能力调查报告

英语阅读是初中英语教学的重点。通过分析学生的问卷调查结果,笔者总结了初中学生在英语阅读中存在的问题,然后从阅读兴趣、英语基础知识、阅读策略、阅读环境、阅读评价五个方面探讨提高初中生英语阅读能力的策略。