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教学要求:1.学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、入林后情景的优美句段,感受灰椋鸟归林的壮观场面,培养学生的想象能力。2.凭借具体的语言材料,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类、对大自然的热爱之情,对造林工人的赞颂之情;增强保护鸟类、保护自然、保护生态环境的意识,并落实到实际行动上。 相似文献
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一、教材分析
1．学习内容分析。
本单元的主题是运动,本课将学习有关“abasketball game”的词汇和句子。本课内容贴近学生的生活,让学生结合他们自己喜爱的运动员和比赛场面来学习,可提高他们的学习兴趣,降低难度,使学生容易掌握。 相似文献
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[教学说明]本课是继《观潮》后又一篇训练观察——留心周围事物的文章。本课主要学习作者如何观察皂荚树的样子和一年四季它给同学们带来的好处。本文晓畅亲切．仿佛出自学生之口。故学生理解内容无大碍．且课后思考、练习设计精妙。与教学要求一一对应。因此本课教,学可设计为自学讨论式,以凸现学生自主学习、互助学习、主动发展的主旨。 相似文献
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一、教学背景分析
1．教学内容
本课是苏教版小学信息技术上册第二十九课的内容,主要通过学习文件分类整理、删除文件（夹）、回收站等操作对文件进行管理。在此之前,学生已经学习了新建文件夹、复制文件（夹）、移动文件（夹）的知识,所以本课的知识是一个综合运用、螺旋上升的内容。通过本课的学习,不仅要让学生掌握文件（夹）移动删除、还原、 相似文献
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教学目标
1．通过学习列宁用爱鸟之情感染、启发男孩放鸟归林的故事,体会列宁对男孩的爱,懂得知错就改是诚实的一种表现。 相似文献
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本课选自清华版教材《小学信息技术——能机器人》的第二单元。该单元主要让学生了解机器人获取信息的各种传感器。本课是该单元的第一课。经过第一单元的学习,学生已能够在能力风暴VJC1．5仿真系统中编写程序,学会了直行、转向、循环等模块的使用方法。由于本课要学习的红外传感器是学生接触的第一个传感器,且知识点较多,有一定难度, 相似文献
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一、教材分析
1.学习内容分析.
本单元的主题是运动,本课将学习有关"a basketball game"的词汇和句子.本课内容贴近学生的生活,让学生结合他们自己喜爱的运动员和比赛场面来学习,可提高他们的学习兴趣,降低难度,使学生容易掌握.
2.学习者分析. 相似文献
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教学目标：1．认识本课5个生字。2．通过学习课文，体会刘老师是一个对工作、对生活有强烈的爱与追求的好老师，初步懂得一个人对生活要热爱，要有追求。3．学习本课写人的表达方法。4．培养学生质疑问难的能力。 相似文献
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学习内容分析: 本课是冀教版小学英语(三年级起始版)四年级第三册第四单元的第六课.是新授课.本单元的主要内容是学习有关动物的词汇和句子.本课之前学生已经学习、掌握了一些关于动物的单词和句子.本课重点学习一些动物的饮食习性,同时要求学生学会唱一首与本课内容有关的歌谣. 相似文献
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李彩虹 《中学物理教学参考》2008,(11):57-60
一、设计思路
现代教学论研究指出,感知不是学习产生的根本原因,产生学习的根本原因是问题．没有问题就难以诱发和激起求知欲．同时,新课标理念强调学生是学习的主人,突出学生探究性学习的地位．基于以上两点,本课设计有两条主线,一是以问题为主线,设计多个由易到难、循序渐进的问题,激发学生主动参与、积极思考, 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册17课《小壁虎借尾巴》教学设计理念:1.本课以连环画的形式呈现,课文中没有注音,连生字也没加注音,教师要充分调动学生的积极性,采取各种各样的方法,让学生自己识字、朗读。可放手让学生自学,引导他们通过小组互助学习,利用自己已经掌握的知识识字读书。2.本文生动有趣,浅显易懂,线索清晰明了,要在自主识字的基础上,学习借助图画朗读。课文的第三、四、五自然段结构相同,教学时重点指导第三段,第四、五段放手让学生自读。3.本课语言优美,动词使用巧妙,教学时适当品析。对话较多且富有浓厚… 相似文献
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一、确定简明的教学目标
心理学研究表明,学生有明晰的学习目标作引导,才能有效地激发起学习的动机,并对自己的学习状态做出正确的评价和调整。作为语文教师,确定教学目标必须考虑两个因素：一是课标明确规定的年段目标、本组的单元目标、本课的教学目标;二是学生已有的认知水平。只有知道学生已知, 相似文献
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教材简析：
本案例是牛津小学英语5A Unit4A部分的教学设计．也是本单元第一课时的教学设计。本单元的核心内容是围绕西方的一个重要节日——万圣节晚会的准备工作展开的一段对话。通过本课的学习教师不仅要帮助学生掌握相关的语言知识, 相似文献
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一、教材分析
《等边三角形》一课主要是学习等边三角形的性质定理和判定定理的推理证明和初步应用。本课安排在学生学习轴对称图形和等腰三角形有关知识之后,不但可使学生进一步认识特殊的轴对称图形一等边三角形．而且相关定理更是今后证明角相等、线段相等的重要依据。因此．本课内容在教材中处于非常重要的地位,起着承前启后的作用。 相似文献
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预备铃响后,教师站在教室门口,要求同学们准备好文具．由科代表领着学生阅读本课内容的第三部分即“铁的重要化合物”的第一至四自然段．要求学生边读边用笔勾出自己比较陌生的地方。 相似文献
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设计思想
1．利用课件巧设情境，引出主题展开课堂教学，激发学生学习本课的热情。
2．利用多媒体课件的特殊效果给学生创设真实的学习情境，通过多媒体课件的步步过关、深入，逐步呈现不同的教学内容，给学生更大的发展空间。 相似文献
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教学目标
1．学习本课生字新词。
2．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
3．揣摩本文的表达特点。教学重点引导学生揣摩本文在表达上的特点。 相似文献
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教学目标1．知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文;识记本课的生字词。2．过程与方法：引导学生采用小组合作以及师生合作朗读的方式;在朗读中理解课文,理解猫妈妈的话,进而提高语文素养。3．情感态度与价值观：激发学生探索大自然奥秘的兴趣;学习小猫善于学习、知错就改的品质。教学过程 相似文献
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学习内容分析:本课是冀教版小学英语(三年级起始版)四年级第三册第四单元的第六课。是新授课。本单元的主要内容是学习有关动物的词汇和句子。本课之前学生已经学习、掌握了一些关于动物的单词和句子。本课重点学习一些动物的饮食习 相似文献