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一位好校长能带出一个好班子,一个好班子能带出一支好队伍,一支好队伍能建设一所好学校,因此,有人说:“一个好校长就等于一所好学校。”初传学就是这样一位好校长。自1998年任长春市特殊教育学校(原长春市聋哑学校)校长以来,他以睿智的目光、超前的理念、创新的思想、卓越的才干和过人的胆识,在短短的七年中,使长春市特殊教育学校以前所未有的速度取得了跨越式发展, 相似文献
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一位好校长能带出一个好班子,一个好班子能带出一支好队伍,一支好队伍能建设一所好学校,因此,有人说:“一个好校长就等于一所好学校.“初传学就是这样一位好校长.…… 相似文献
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“一位好校长能带出一个好班子,一个好班子能带出一支好队伍,一支好队伍能建设一所好学校。”可见校长在学校生存与发展的过程中起着关键作用。就目前我国的教育事业发展来看,国有民营学校、民办学校、私立学校的出现,使我国的教育走上了多元办学、打破垄断、引入竞争的轨道,所以21世纪校际之间的竞争必将日趋激烈,因此,校长正确的角色定位就成了一所学校不断发展自我,超越自我的重要前提。 相似文献
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要办好一所学校,既要依靠广大教职工,也要依靠教职工的领班人——校长。一个好校长便是一所好学校。一个好校长便能带出一群好班主任和一支好队伍!因为在办学过程中,校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位和决策地位;教师则处在管理系统中的组织实施地位。校长的思想、行为和作风,直接影响了教师的工作方向,从而影响学校的全局。要办好教育事业,提高教育质量,需要打造一支能征善战的教师队伍,但首当其冲是要提高校长的素质,尤其要呼唤具有创新意识的校长出台。 相似文献
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学校需要这样的带头人浙江省松阳县教师进修学校刘建平一所学校要办出成效,办出特色,关键要有一个好的带头人。浙江省松阳县教师进修学校校长梁洪文就是一位勇于开拓、不断进取的带头人。松阳县教师进修学校原办在离县城有六七里路的塔寺下村,地域偏僻.交通不便,校舍... 相似文献
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长岭县教师进修学校位于长岭县长岭镇永久西路428号,现设13个部室,有教师78名。2001年以来,长岭县教师进修学校在全国"十大杰出校长"王玖财的带领下,创新思路,锐意进取,大胆改革,使学校各项工作实现 相似文献
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一支出色的乐队,少不了一位优秀的指挥;一所高质量的学校,缺不了一位高水平的校长。一个好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校。为此,我县将培养和造就一支高素质的校长队伍,作为实施素质教育,改善学校管理,提高贫困山区学校办学水平的关键性举措,并采取切实行动,加强校长队伍建设和管理,有力地促进了全县中小学办学水平的提高。 相似文献
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校长作为学校的管理,对一所学校的影响至关重要。教育家朱永新曾经说过:“从某种意义上说,一个校长就是一所学校,校长应该是一校之‘魂’。”对于校长来说,在学校管理的众多方面,如何用好人才是学校管理的关键,因为学校的竞争归根结底是教师素质的竞争。就“校长如何用人”这一话题,哈尔滨市动力区教师进修学校干训部组织了网上论坛并开展了讨论。 相似文献
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本溪市明山区教师进修学校(以下简称明山师校)创建于1985年,学校占地面积1680平方米,现有教职工31人,其中专职教师30人,是一所集成人函授、干部培训、教师培训、教学研究与指导、教育科研、现代信息技术传播于一体的多元教育研训中心,是明山区小学教师职后教育的基地:从2001年以周健为校长的新班子搭建以来,学校坚持以科学发展观为指导,开拓创新,通过“四个打造”,走上了科学发展之路。 相似文献
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一位好校长就能带出一所好学校,而校长工作的关键是抓好教师管理,建设一支师德高尚、素质良好的师资队伍。一、确立目标,建章立制,是搞好教师管理的基础常言道:“没有规矩,无以成方圆。”教师队伍是集体组织,必须有正确的指导思想,合理的组织体系,依靠科学管理制... 相似文献
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张蕴 《合肥联合大学学报》2003,13(1):82-84
一个好校长就是一所好学校,21世纪教育需要一支高素质的校长队伍。我们在校长培训方面作了一些探索与实践,使之更符合教育发展的需要,更具实效性。 相似文献
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一个好校长就是一所好学校。双峰县要建设教育强县,要用一般的办学条件创造出一流的办学业绩,必须要有一支好的校长队伍、一支好的教师队伍、一支好的班主任队伍,其中关键是要有一支好的校长队伍。中小学校长是学校各项工作的领头人,其政治是否过硬、业务是否精良、作风是否民主等,会直接影响育人的效果。 相似文献
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有人说:"一个好校长就是一所好学校",我认为,这种说法有道理但又是不全面的。因为光靠好校长而没有一支高素质的领导班子队伍,没有一个团结进取、和谐向上、无私奉献的教师团队,同样不能把学校办好。只有建设一只好的领导班子队伍,才能建设良好的校风,才能在工作中有所创造、有所成就。 相似文献
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办好一所学校,从学校内部条件来说,最重要的是要有一位好校长和一支好的教师队伍。前者是办好学校的关键,后者是办好学校的基础,没有一位好校长,就不可能领导和培养出一支好的教师队伍;即使是一支素质很好的教师队伍,没有好的校长也不能充分发挥教师的作用,社会上许多人只知道孩子上学要有好教师,但不知道更需要有一位好校长,校长是党和国家的路线、方针、政策、法令、指示的执行者,是学校师生员工的组织者和领导者,是学校各项工作的总设计师。因此,校长除了具有极强的事业心、优良的政治思想和道德品质素质外,还必须具备以下八种能力。 相似文献
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何米提·司马义 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1998,(3)
21世纪将形成全球性的“教育战略热”,将是教育的世纪。我国面临这一趋势,也要努力实现教育现代化,以适应未来和创造未来。而在学校教育现代化的进程中,必须要建设一支高素质的校长队伍。李岚清副总理早在1996年就提出:“一个好校长带一批好教师,就能办出一所好学校。”指的是校长对一所学校的办学指导思想,学校培养目标,教师队伍的建设都起着举足轻重的作用。因而,建设一支素质结构优化的中小学校长队伍,以适应教育现代化的要求,是我们各级教育学院所面临的一个重要而又艰巨的任务,也是我们在实践中所要研究的重要课题。 相似文献
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常说一名好校长就是一所好学校,同理,一名好班主任就是一个优秀班集体。班主任工作得力,就能带出一个班风正、学风浓、向心力强的班集体来;反之,班主任工作不得法,班级就只能称之为若干学生临时栖聚的场所,其应有的育人功能就无法得以体现。可见,能否建设一支优秀的班主任队伍是关系到班集体能否顺利形成、学生能否健康成长、办学质量能否提升的一件大事。正因为如此,学校对班主任人选十分重视。 相似文献