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冷趣戴眼镜的同学数学课上,新来的老师要提问了。因为还叫不出学生的名字,于是他说:“最后一排戴眼镜的男生来回答一下。”只见那同学默默地把眼镜摘了下来,稳坐不动……数学好学妈妈:“小明,你上学有3个多月了,觉得语文和数学哪一门好学些呢?”小明:“数学。”妈妈:“为什么?”小明:“因为语文生字多,数学只有0到9这10个数字。”达人女孩手绘西安地图走红最近,一幅手绘的西安卡通地图在网上走红,它的作者是宝鸡女孩杜咪咪。这幅手绘地图标注了西安的主要街道、标志性建筑和景点,如小雁塔、大雁塔、钟鼓楼、碑林等,卡通的建筑造型让很多人颇为喜欢。     

教师对学生的尊重必须是无条件的

现在学校教育中有一种提法，：“我们要把学生看成是一个人。”不少人对此很有意见，觉得是一种没有实质意义的、哗众取宠的观点，‘认为即使再不称职的教师也不会把学生当成‘物”看待。[第一段]     

大画家的遗作

索斯比拍卖行,正在进行一年一度的日本美术作品拍卖会. 主席台上,拍卖师一连拍出了几十张画作.最后,轮到全场压轴的顶级作品进行拍卖了.只见拍卖师高声说道:“现在开始拍卖大画家道山先生的遗作——一幅素描画,起价为25万美元.” “26万.”一人喊道. “27万.”另一人喊道. “28万.”又有一人举起了号牌.     

校园民间语文

从小学到大学，有关眼镜的点名方式如下：小学教师：“戴眼镜的那位同学，请回答。”初中教师：“第三排戴眼镜的那位同学，请回答。”高中教师：“第三排戴眼镜的那位女同学，请回答。”大学教师：“第三排戴眼镜的那位穿T恤的女同学，请回答。”研究生导师：“不戴眼镜的那位同学，请回答。”提问一位女士向交警解释，她是一个教师，因为急着去上课才不得不闯红灯的。那位交警听了，很高兴地说：“夫人，我今天终于能实现一个多年的愿望了，我一直等待有一位教师来我这里。现在，请你坐到桌前，把‘我闯了红灯’这句话写500遍。”惩罚物…     

“惩罚”也可以美丽动人

教育不能没有“惩罚”,没有批评和惩罚的教育是不完整的教育。英国的皮特丹博物馆收藏了两幅画———一幅是人的骨髓图,一幅是人的血液循环图。能够摆在这家博物馆的画,人们都以为是什么大画家的作品,其实不然。两幅画都是一个小学生的作品。这个小学生对什么都好奇,有一天他看见校长那只漂亮的小狗,就偷偷打死了小狗,目的只是想看一下小狗的心脏是什么样子。校长发现自己心爱的小狗被学生打死了,非常伤心,也非常恼火。怎样惩罚他呢?校长了解到他打死狗的原因后,做出了这样的惩罚决定,要他画两幅画,一幅是狗的骨髓图,一幅是狗的血液循环图,…     

戴眼镜的烦恼

有的人说戴眼镜很有学问;有的人说戴眼镜“酷”,而我却认为戴眼镜烦恼很多。因为我就戴眼镜,这使我不能随心所欲地做我愿意做的事。     

视力的一大杀手——日光灯

现在的学生,戴眼镜的越来越多,除了学业负担、电脑的影响等等,日光灯照明或用日光灯当台灯的“罪过”也不可忽视。现在的学生!戴眼镜的越来越多!除了学业负担(电脑的影响等等!日光灯照明或用日光灯当台灯的“罪过”也不可忽视。日光灯影响视力的主要原因是因为日光灯的“闪烁”。可能有些同学会觉得奇怪“:我怎么没见日光灯在闪啊?”那是因为它闪动的次数太快。人眼不易察觉。这种高频率的闪动很容易手日光灯影响视力的主要原因是因为日光灯的“闪烁”。可能有些同学会觉得奇怪“:我怎么没见日光灯在闪啊?”那是因为它闪动的次数太快。人眼…     

这样做对吗？

编辑老师:读了贵刊2O03年第六期《抓住一切教育时机鼓励学生表现真我》一文,我深为作者表现出的教育机智,体现出的超前教育观念所折服,作者的一些做法我非常赞同:“学生的思维火花应得到保护,学生敢于小说大师的作品挑战的精神非常难得”,并抓住了“最近班上曾有一个学生因与家长发生矛盾差点儿走上轻生的道路,一直想在保护他的自尊心的前提下给予教育,现在正是教育的良机”。不过,我觉得有些话要说:我认为应该弄明白雨果的《“诺曼底”遇难记》所要表达的、要让人领悟的是什么?难道仅仅的是否保存生命的问题吗?我以为小说中所要表达的是人…     

人生是以睡觉为目的

有一天,女儿告诉我一件事,那是关于一幅漫画的。女儿说,她很欣赏那个漫画家的作品,可惜原来每月出现一次,现在已经不画了。她说:“其中,有一幅漫画令我印象深刻,那是画一个刚睡醒的人,自言自语的说:“唉,我睡得好累!现在醒来休息一下,再睡”。睡得太累,只想醒来休息一下!真是很幽默的说法,我笑了起来。女儿又补充了一句话:“你知道,我为什么特别记得那幅漫画吗?因为那根本就是我的感觉,我也常常睡得太累了,想醒来休息一下。”女儿的这番话触动了我的一些回忆。     

向近视说拜拜

我想你肯定不难发现身边的“小眼镜”真的不少!也许你自己还是一个呢!我们知道这些“小眼镜”当中,戴眼镜的原因有:近视、远视、散光、斜视等,但是最常见的原因就是现在学生的“职业病”——近视了!根据调查,现在小学生的18．5%是近视眼,这可不是一个小数目,而且最为恐怖的是现在中学生的近视比率是69%!这也就意味着即使你现在还不是近视眼,但是如果不注     

物境相似 情感迥异——沈从文、废名小说意境比较

沈从文和废名是20世纪前期致力“乡土文学”创作的作家。他们的作品有一个共同之处就是向人们展现了一幅特定地域的人情风俗风景画。由于两人的美学追求不同，对人生的认识不同。其作品表现出的主观情感迥然不同。本文试图从物境和情感两方面出发比较分析两人的小说意境。     

开心果

生气老师问:文中说蜜蜂给花园增了生气,是什么意思?一个学生回答:蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!大家听了笑个不停。那学生又说:笑什么。要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢?分数受到影响一位父亲看着儿子从学校里带回来的成绩报告单,怒气冲冲地问道:“伊登,怎么搞的,你这学期成绩为什么这么低?”“噢,亲爱的爸爸,你难道不知道现在正是经济萧条时期,各行各业都不景气,难道我的分数会高吗?”遗传有一天,毛毛问爸爸:“爸爸,你和妈妈为什么都戴眼镜呢?”“哦,因为你的爷爷和外公都是戴眼镜的。这叫遗传,你懂吗?”毛毛仔细想了想,突然大哭起来:“呜……原…     

隐形眼镜

一天,小朋友陆续到园,他们自己去取喜欢的玩具玩,我在一边观察。有几个小朋友径直过来对我说:“黄老师,你不戴眼镜了。”“黄老师你不像了。”“黄老师你胖了。”“黄老师你不戴眼镜看得到吗?”……这都跟我戴了隐形眼镜有关系。小朋友这么敏感,这么好奇,这么热情,我想应该抓住“隐形眼镜”这个话题进行晨谈。于是我请配班老师注意照料小朋友,自己去幼儿园附近的眼镜店借了一副隐形眼镜和一副框架眼镜。晨谈开始了,我说:“小朋友,你们看,黄老师今天哪里     

创设物理情景 激发学习兴趣

教育心理学认为创设“问题的情景”是启发学生“认识兴趣”的重要途径.物理学素有“以物说理”之称,物理情景是抽象的“理”与具体的“物”结合的产物,它不是空洞的,也不是死板的,而是一幅幅富有生动、规律的图景.教学中通过创设物理情景,使学生觉得奇妙,从而激发他们的学习兴趣,这种教学过程触及学生的精神需要,使他们的学习在生动活泼,充满新奇感的气氛中得到了发展.1　创设情景能激起学生的求知欲望教学中创设的物理情景是一种新刺激物,此信息输入学生的大脑,将产生一种格式的反应,创造良好的物理情景,可以激发学生主动学习物理的情感.例…     

中国书画的幅式

书画作品的幅式,也叫“品式”,是根据作者的创作形式和书画用途来确定的。中国书画幅式主要有以下几种:堂幅:又称“中堂”,是书画作品中尺幅较大的作品,既宽又长,张挂于堂屋正中,故称“中堂”,在其两边常配以纵式或横式对联。不过,现代居室均大楼套房,不同于以前,没有了堂屋中的条案、八仙桌等陈设,中堂也逐渐失去了实用性。条幅:又称“立轴”、“直幅”、“竖条”、“竖幅条屏”,条幅宽度不如堂幅,宽度较窄,是一种长条形的常用的独幅作品幅式。有一种特别窄长,形如古琴的称之为“琴条”,今不多见。屏条:又称“屏”、“条屏”、“屏联”,是…     

感受，一次美妙的心灵之旅——美术新课程学习中儿童内心情感的体验与表现

当我们习惯于在课堂上向学生展示一幅幅几经修改的精致作品，津津乐道于哪幅画得了什么大奖，忙着指导学生应付各类“考级”题目时，我们似乎忘记了点什么：忘了孩子们自身的感觉，忘了画画原本不是一种技术，而是轻松愉快的活动，是每个人表达情感的一种语言，是一种纯个性化的感受……原来，我们已经遗失了很多很多。好在新课程又重新把“生活”、“人文”、“情感”等元素唤回我们的美术活动，使     

视力的一大杀手——日光灯

现在的学生，戴眼镜的越来越多，除了学业负担、电脑的影响等等，日光灯照明或用日光灯当台灯的“罪过”也不可忽视。     

从美育心以心赏美——谈美术教学中美育的渗透

美育即审美教育、美感教育或情感教育,其根本任务是要丰富学生的精神世界,提高学生的审美修养,发展形象思维,激发创新意识,促进学生个性健康发展。然而在美育越来越被人们所重视的今天,又常常出现一些不和谐的画面：在生活中不少学生穿着奇装异服却自诩新潮,跟风“超女”“快男”,言行粗鲁无礼并以丑为美;面对一幅作品,除了“好看”“不好看”之外再找不出其他形容词……     

为学生创造“学习主人”的情境

前段时间，听了石林板桥小学一位教师上的苏教版一年级数学课“分类”。这位教师在学生掌握了分类的方法后，提问：“如果把现场的听课教师分类，你想怎样分?”学生窃窃私语。不大一会儿，有学生举手回答：“我想把这些老师按男女分类，分成两类。一类是男老师，一类是女老师。”接着又有学生回答：“我想把这些老师按戴眼镜和没戴眼镜分成两类。     

在留白处泼墨添彩

“留白”顾名思义,就是在作品中留下相应的空白,比如画画,一幅美丽的画卷,必定留有适度的空白。它是中国艺术审美的一个重要观点,显示出中国传统艺术的智慧,方寸之地亦显天地之宽,可谓“此处无物胜有物。”文学中的留白也是如此,空灵之中予人以思考、想象的空间。