周恩来的职业教育思想及其现代价值

职业教育是现代教育的重要组成部分,是国家工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。本文主要从发展职业教育对我国经济发展的重要性、深化职业教育管理体制改革、加强职业学校的内部建设三个方面,阐述了周恩来的职业教育思想。同时,结合当今职业教育发展的状况,阐发了周恩来职业教育思想的现代价值。     

论周恩来的职业教育思想

经济发展靠人才,人才培养靠教育。在各类教育中,职业教育同经济的发展最直接。我国要实现经济增长方式的转变,发展职业教育是一个重要环节。当今世界日趋激烈的经济竞争和综合国力的较量,归根到底是人才的竞争。高级专门人才的作用当然是非常重要的,但从事物质生产的...     

试论周恩来职业教育与成人教育的思想

周恩来教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分,周恩来对我国职业教育与成人教育的发展作出了许多重要的指示,他的这些思想和对策符合中国的国情,对我国今天的教育改革和发展有重要的指导意义。     

黄炎培的职业教育思想及其启示

在我国近现代各种职业教育思想中，黄炎培的职业教育思想是最为系统、最为完善的，对我国的职业教育产生的影响最大。即使在今天，其职业教育思想仍然熠熠生辉，对我国职业教育的价值取向具有积极的引导作用。     

周恩来职业教育思想的应用价值研究

周恩来曾以人民教育的思想理论为指导,进行了旨在适应我国国情和推进现代化建设的职业教育改革,制定了一系列发展职业教育的政策方针,形成了一套比较完整的关于职业教育的发展体系,对职业教育的发展具有现实指导意义。文章从五个方面出发,结合职业教育的发展现状,阐述了周恩来职业教育思想的应用价值。     

论陶行知职业教育思想及其当代启示

陶行知是我国伟大的人民教育家,提出了"生活即教育""社会即学校""教学做合一"等教育理论。他的职业教育思想内涵丰富,学习与研究他的职业教育思想,对我国当今职业教育的改革与发展具有十分重要的指导意义和借鉴作用。     

试论周恩来职业教育与成人教育的思想

周恩来教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分。周恩来对我国职业教育与成人教育的发展作出了许多重要的指示,他的这些思想和对策符合中国的国情,对我国今天的教育改革和发展有重要的指导意义。     

杜威的职业教育思想及其当代启示

杜威认为"职业"及其教育具有宽泛的含义,职业目的在教育中具有重要的作用,而实现这一目的的途径是实战,而且这一目的只能间接地蕴含于早期教育中,我们不能把职业绝对化和唯一化,而应该使其蕴含在一切教育中,始终保持多向发展的可能性.他的这些思想对我国目前发展职业教育有着重大的启示作用.     

论杨贤江的职业教育思想及其启示

杨贤江是我国早期优秀的马克思主义教育理论家.他积极提倡发展职业教育以适应民族经济发展的需要;强调教育应注重实用性,与生产劳动相结合;强调对青年学生进行职业指导,使其具备选择理想职业的知识和能力等职业教育思想.     

黄炎培职业教育思想及其对我国当代职业教育的启示

我国职业教育的倡导者和实践者黄炎培,在丰富的教育实践经验基础上,创建了较为完整的职业教育理论体系,其思想对当今职业教育的发展仍具有重要的现实意义和指导作用。文章提出要大力发展职业教育,坚持社会化办学方针,培养适应市场需求的技术人才;重视个性的差异,使学生具备创新精神和创新能力;以实践为载体,加强道德教育,提高学生的综合素质。     

黄炎培的职业教育思想及其现实启示

黄炎培是我国近现代著名的爱国主义、民主主义教育家和社会活动家,是我国近代职业教育事业的创始人。他毕生从事职业教育,形成了一整套在中国发展职业教育的思想,并在推行和发展职业教育的实践中积累了丰富的经验。黄炎培关于职业教育"社会化"、"科学化"、"平民化"、"国际化"的办学思想,是指导我国职业教育事业发展的宝贵思想财富,尤其是对我国现阶段高等职业教育的发展具有十分重要的启示作用。     

黄炎培大职业教育思想及其对成人职业教育的启示

黄炎培是我国近代职业教育的创始人。他在长期职业教育的研究和实践中,逐步形成了独特的大职业教育思想体系,其内容主要包括“一贯的与整个的”终身职业教育体系、“平民化与社会化”的办学方针、“手脑并用与教学合一”的教学原则和“敬业与乐群”的职业道德思想。深入研究黄炎培大职业教育思想的内涵,对于探索职业教育规律,发展中国特色成人职业教育具有重要的借鉴和指导意义。     

陶行知职业教育思想对我国职业教育的启示

陶行知先生终生从事生活教育运动,以自己宽阔的视野和巨大的热情,在实践中为中国的职业教育探索发展途径,逐步形成了具有中国特色的职业教育思想。文章从陶行知职业教育思想中的“做”、“生利”等五个方面阐述其职业教育思想的内涵及启示。     

论黄炎培的职业教育思想及其对当前农村职业教育的启示

黄炎培是我国职业教育的首创者，在长达几十年的职业教育实践中，他构建了颇具特色的职业教育理论体系。黄炎培的职业教育思想对当前．展社会主义新农村职业教育事业具有重要的现实意义。     

黄炎培职业教育思想对现代职业教育的启示

在人力资源开发中,职业教育是当前重要途径之一,对就业和经济社会发展具有重要促进作用。在我国职业教育的发展过程中,黄炎培作为早期的倡导者与实践者,在职业教育发展中投入毕生精力,为中国职业教育积累了诸多经验,对现代职业教育仍然具有积极的启示意义。     

陶行知职业教育思想及其对职业教育的启示

陶行知是中国现代杰出的人民教育家,现代职业教育最早的倡导者之一。他的一生都致力于批判和改革旧的教育制度,探寻中国民族教育发展的新出路。他一生都在从事教育,并且敢于批判和改革旧的教育,努力探索中国民族教育的新路。他针对中国教育存在的问题和现状,提出了以“生利”为宗旨的职业教育思想,对当时的职业教育产生了积极而深远的影响。面对当前我国大力发展职业教育的形势,陶行知主张的教育即生活、社会即学校、教学做合一的生活教育理论对于我国职业教育的发展具有重要的指导和实践意义。     

简论邓小平职业教育思想及其启示

邓小平职业教育思想是邓小平教育思想的核心内容之一,是职业教育改革的重要指导思想。当前,我国职业教育发展进入了新的历史时期,重温邓小平职业教育思想的主要内容和特征,对新时期我国职业教育的改革和发展具有重要的指导意义。     

黄炎培职业教育思想对当今职业教育发展的启示

黄炎培先生是我国近现代职业教育的奠基人,为我国职业教育的发展做出了卓越的贡献.他的职业教育思想对当今职业教育的发展具有重要的启示作用.其启示,一是职业教育要面向社会,并随着社会的发展而发展;二是职业教育要把培养学生的职业技能放在首位,促进学生就业;三是职业院校要重视培养学生的综合素质和能力;四是职业院校的办学形式要多样化,办学模式也应多样化;五是要大力发展农村职业教育.     

简论苏区时期毛泽东职业教育思想及其启示

苏区时期,毛泽东根据马克思主义教育理论,立足苏区丰富职业教育实践,结合苏区革命人才匮乏的实际,形成了以苏区职业教育地位,职业教育与劳动相结合的原则,造就文明幸福之人的职业教育宗旨为主要内容的职业教育思想.这些思想有助于我们正确认识职业教育在社会主义现代化建设的地位,有助于推进新时期职业教育改革和坚持正确的职业教育价值取向.     

墨子思想对我国职业教育的启示

墨子思想所主张和提倡的教育内容以职业教育为主,其教育体系中蕴含着丰富的职业教育经验,对培养职业人才有独到的见解。目前我国的职业教育发展中仍存在着很大的问题,研究墨子思想对我国改善职业教育的发展,提高职业教育质量有着较大的现实意义。以墨子思想为主线,从提高重视度、明确培养目标、纠正培养方式、合理设置内容、活跃办学模式、有效发挥促进作用六个方面论述墨子思想对职业教育的启示。