基于现代远程教育技术与继续教育和谐发展

随着Intemet的进一步发展及其在全球的迅速蔓延,引发了对传统教育模式的新一轮革命。以网络为特征的现代远程教育的崛起和发展,必将促进各类信息教育技术的进步。本文分析了现代远程教育的特征及其对继续教育的影响,大力促进继续教育事业和谐发展。     

基于现代远程教育技术手段大力发展继续教育事业

从介绍现代远程教育和继续教育的概念人手,分析远程教育的特点及优势,探讨发展继续教育事业的意义及目前存在的主要问题,总结利用现代远程教育技术手段推动发展继续教育要解决的三个问题的方法。     

大力发展现代远程教育 推动远程教育和继续教育的融合发展

文章分析了国家和军队开展现代远程教育的现状及政策、现行军队继续教育模式的局限性和开展现代远程教育所具备的条件,从搞好规划、加强建设和促进融合三个方面提出了大力发展现代远程教育,推动现代远程教育和继续教育融合发展的对策建议。     

发展现代远程教育构建学习型社会

本文通过对现代远程教育和学习型社会的介绍,分析了现代远程教育在构建学习型社会中不可替代的作用,并对如何发展现代远程进行了探讨。     

现代远程教育与继续教育

经国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》明确提出，积极发展符合我国国情特点的职业教育与成人教育，培养大批高素质劳动者和初中级人才，要以现有中国教育科研网和卫星视频传输系统为基础，实施“现代远程教育工程”，充分利用现代信息技术，形成社会化，开放式教育网络，构建继续教育、终身学习体系，为社会成员提供多种学习机会。由此可知，现代远程教育将在很大程度上担负起继续教育、终身教育的使命和职责，这是高等教育改革的要求，也是当前作为现代远程教育主力军的广播电视大学──世界上最大的开放大学改革与发展的…     

浅述现代远程教育在继续教育中的作用

随着基于数字化、多媒体和交互性的现代远程教育系统的不断发展,现代远程教育在适应社会教育需求和各类社会成员的终身学习需求,从学历教育向在职培训、职业培训、社区培训延伸与拓展中,发挥着越来越重要的作用。建立起适应成人在职学习的课程体系、教学模式和学习支持服务体系,是现代远程教育从学历教育向各类教育培训延伸与拓展的重要手段。     

现代远程教育在继续教育中的优势

现代远程教育和继续教育都是为适应学习化社会的到来而提出并发展起未的崭新教育理念,也是知识经济时代对广大科技人员、知识分子和普通劳动者的新要求。现代远程教育与继续教育的结合与统一,是我国发展现代远程教育,促进继续教育发展,构建终身教育体系的必然趋势。从目前我国现代远程教育的实践来看,现代远程教育在继续教育发展中的优势,主要表现为:1.现代远程教育突破了传统继续教育的时空限制和以教师为中心的教学模式,建立了以学习者为中心的个性化自主学习模式和协作式学习模式,使继续教育更加适应学习型社会的发展。过去我国继续教育…     

基于现代远程教育的优势构建图书馆员继续教育的设想

在信息社会，继续教育已成为社会和个人发展的需要。现代远程教育打破了学习的空间与时间的局限性，同时有效地解决教育资源与资金的短缺。图书馆员要充分利用现代远程教育资源，提高自身的素质，以实现图书馆信息技术服务的创新，从而促进图书馆事业的发展。     

发展现代远程教育 叩响学习型社会大门

学习型社会是全面建设小康社会的一个重要指标,在这里学习具有全民性、终身性、人本性的特点。而以 “远距离”开放性为特征的现代远程教育正好迎合了学习型社会的特点,为我们进入学习型社会提供了一 条现实有效的途程。为了更好的服务于全民的学习,早日叩响学习型社会的大门,现代远程教育需要建立 面向未来的课程体系,充分发挥教育者的导学作用,注重对学习者自学能力的培养,把人的全面发展作为 教育的落脚点。     

浅述现代远程教育和继续教育

2005年10月在北京召开的“2005年中国国际远程教育大会”，会上研讨现代远程教育发展以及信息技术应用推动教育的创新。教育部副部长吴启迪在大会开幕式讲话中提出：“在现代远程教育发展过程中，如何适应社会教育需求和各类社会成员的终生学习需求，从学历教育向在职培训、职业培训、社区培训延伸与拓展”。延伸和拓展是现代远程教育和继续教育需要进一步探索和研究的课题。     

现代远程教育与县域中小学教师继续教育

党的十七大明确提出建设人力资源强国,大力发展远程教育和继续教育,构建全民学习、终身学习体系,建设学习型社会的要求,中小学教师继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,是提高中小学教师整体素质、加强专业化建设的重要途径。而现代远程教育以其开放理念和远程通信与多媒体技术为支撑,突破时空限制,使人在任何时候、任何地点参与学习成为可能,在县域中小学教师的继续教育中发挥着重要作用。     

利用现代远程教育推进继续教育变革的新思考

1、突破时间和空间上的限制,满足学习者个性化要求     

发展现代远程教育,促进学习型社会建设

现代信息技术越来越多的应用于学校教学,不仅在远程教育领域,在传统的面授教育方面都发挥着举足轻重的作用,网络教育、移动学习正成为学校教学非常重的补充,推动着教学方法的改革,促进了教学水平的提高。本文论述了南京大学在发展现代远程教育,促进学习型社会建设过程中的探索与实践。     

基于现代远程教育技术与继续教育和谐发展

从计算机远程教育的概念开始,从计算机远程教育是未来重要的教育方式、继续学习是知识经济时代的生存概念以及计算机远程教育网络是继续教育的学校等三个角度论述了计算机远程教育的优势和发展趋势,提出了一些观点和见解.     

现代远程教育与成人继续教育融合发展研究

现代远程教育与成人继续教育的融合发展,是未来教育发展的趋势。本文从突破传统观念、创新传统教学模式拓展教学资源建设、强化学籍管理等四方面对其进行了分析;同时提出了转变思想更新观念、大力推进教学模式改革、加强教学资源建设、改革学籍管理方式、借鉴国际先进经验五大策略建议。     

发展现代远程教育 努力推进学习型社会的构建

文章论述了南京大学在发展现代远程教育,创建学习型社会过程中的探索与实践,并提出了发展现代远程教育过程中需要注意的几个问题。     

继续教育与终身教育的新方式:现代远程教育

继续教育和终身教育以促进人在一生中不间断的学习为主要目标,而现代远程教育作为新时代科技发展中的产物,其延续了继续教育与终身教育的教育观念,并结合自身的优势,创造出更加适合的教育方式。本文主要分析了现代远程教育的优势,并针对我国现代远程教育的发展问题及应对措施进行了研究和探讨。     

利用现代远程教育手段发展继续教育的思考

继续教育在世界范围内的发展很快，但目前国际国内对于继续教育的概念界定还不一致。从这项多样化的概念描述中可以得出继续教育的基本特征。我国继续教育的发展起步晚，发展快，问题也很明显。针对这些问题，利用现代远程教育手段发展继续教育具有很多的优势。从发展决策、组织管理和教学的宏观、中观、微观三个层面审视，利用现代远程教育手段发展继续教育的途径或对策是明朗的。     

现代远程教育对我国继续教育发展的影响

作为一种新型的教育方式和手段,现代远程教育在给我国继续教育发展带来机遇的同时,也提出了诸多挑战。当前,面对现代远程教育的影响,我们应该抓住机遇,找准对策,积极地推动我国继续教育的发展。     

全面建设小康社会与现代远程教育的发展

小康社会亦为学习型社会，它对高等教育与终身教育的发展将提出更高的要求。现代远程教育以其开放性、全方位的办学特色和优势，将成为未来发展普通高等教育、成人高等教育特别是构建终身教育体系的主要途径和方式。