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张婷玉 《数学学习与研究(教研版)》2022,(7):83-85
计算能力的培养是数学教学的重要组成部分,而小学阶段是培养一个人计算能力的关键阶段,因此小学数学教师需要在思想和行动上给予足够重视.在素质教育理念下,教师要注重培养学生对计算的学习兴趣,以开放的态度接受更多的计算方法,同时要严格要求学生,组织专门训练,引导学生养成良好的计算习惯. 相似文献
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数学学科在小学课程体系中占据着极其重要的地位,能够培养、锻炼学生的逻辑思维能力,促进学生的全面发展,而良好的计算能力无疑是学好数学的基础。在小学数学教学过程中,教师应当转变教学理念,将提高学生计算能力作为重点,进而为学生日后数学知识的学习奠定基础。本文主要针对小学数学教学中如何提升学生计算能力这一问题进行了分析,提出了相应的建议,以下为详细叙述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
小学数学教学在小学教育中拥有至关重要的地位,而计算能力更是学生研究数学和学习数学知识的基本技能之一。然而学生在学习数学过程中时常失误,所以教师需要在课堂教学中进一步提高学生的计算能力,从而提高计算的准确率。结合教学实际情况,说明如何让学生提高计算能力,并分析培养学生解决问题能力的教学方法。 相似文献
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李乃玲 《新课程导学(上)》2014,(29)
正计算能力的培养是小学数学课程教学中的重点,也直接关系到学生的综合数学能力。本文将结合实例从不同方面谈谈在小学数学教学中如何提高学生的计算能力。一、培养学生对于数学计算的兴趣计算能力的培养是小学数学教学中的一个重点,这种能力的习得也需要一个过程。小学阶段的数学教学中培养学生的数学能力首先要从引发学生对于数学计算的兴趣开始。不少学生并不喜欢计算,对于一些计算存有畏惧的心理,在这种心理的作用下,不仅不利于学生计算能力的提 相似文献
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郑世萍 《试题与研究:高中理科综合》2019,(34):0155-0155
小学的数学科目是小学教育中的主要科目,也是小学升初中必考的科目。因此,小学阶段的数学教师应该在教学的过程中保证数学教学的教学质量,而教师要想保证数学的教学质量,就一定要培养学生的计算能力,让学生拥有良好的计算能力,这样学生在日后学习的时候才能拥有坚实的基础。 相似文献
8.
计算教学是小学数学教学中重要的组成部分,它贯穿于整个小学的学习过程,学习时间长,分量也是非常重的。计算的速度如何、是否准确,都将直接影响学习的效果。学生计算能力的提高,对激发学习兴,提高学习效率,发展学生的数学思维能力都将起到重要的促进作用。 相似文献
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数学是一门与数字打交道的课程,是一门以数字为核心、计算为工具的课程。所以,为了能够有效培养学生的计算能力,教师要能够从小抓起,这样才能够为学生打下一个坚实的数学基础,才能够从根本提升学生的数学素养,才能够帮助学生建立良好的数学能力。 相似文献
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《考试周刊》2018,(99)
随着新课程的改革与发展,在小学数学教学中培养学生的计算能力已经成为小学数学教学中的重要任务。计算能力能够提高学生的思维拓展,使学生掌握数学学习的基础技能。并且小学数学教学中,计算教学贯穿于数学教学全过程,由此可以看出计算教学的重要性。大部分学生在考试后会埋怨"又是计算失误!"在日常试卷讲解时,教师也会说"如果同学们计算认真一点,就能够取得好成绩。"由此可以看出,计算能力的提高,对于学生数学学习来说极为重要。数学教师应当在日常教学过程中,有意识地培养学生的计算能力,能够结合学生的学习特点进行正确引导,本文从以下几方面将要阐述如何在小学数学教学中提高学生的计算能力,希冀促进小学数学教学水平的有效提高,提高学生计算能力的同时,增强学生的数学学习技能。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
数学教学的目的在于培养学生的理性思维及逻辑能力,因涉及思维与逻辑,就必定会设计到数学计算。一般而言,小学的数学学习相对较为简单,主要在于夯实学生的数学基础,并为以后的学习做准备。然而,由于数学本身具有一定的抽象性,学生在进行数学计算过程中容易感到困难、乏味,进而萌生退意。因此,小学数学教师在锻炼学生计算能力的过程中,应注意从学生的角度出发,引导学生进行数学运算,进而不断提高其数学学习效果。 相似文献
12.
赵云玲 《教学管理与教育研究》2022,(22):78-79
计算能力是数学学习的必备能力之一,也是学好数学的关键能力,数学新课程标准中也强调要强化计算能力的提升。在小学数学教学中要通过趣味练习激发学生计算的热情和动力,同时还要加强计算方法和技巧的指导,让学生掌握正确科学的计算方法,并利用好错题资源提高学生纠错意识和能力,培养学生良好计算习惯,最终提升学生计算能力和解题能力,为学生今后数学学习打好基础。 相似文献
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计算是小学数学教学中的“重头戏”,是学生必须掌握的数学能力,也是学生学好数学的基础,不能正确计算,在数学中就寸步难行。其实,小学的计算题解题思路很明晰,且对于思维灵活性的要求也不高,只要掌握它的计算方法,基本就是“依葫芦画瓢”。 相似文献
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宋肖 《试题与研究:高中理科综合》2021,(34)
计算在小学数学教学中占有较大的比重,也是学生在学习和生活中经常用到的基础性工具,对学生今后的学习和生活起到了较好的指导作用。本文主要从小学数学教学出发,针对数学教学中的计算教学提出了笔者的一些看法,旨在促使学生熟练地掌握整数、分数、小数的四则混合运算,切实提高自身的计算能力。 相似文献
16.
董培丽 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
运算能力是学生数学学习的基础,是人类生存发展的重要能力之一。新课程提出培养学生的“四项基础”和“四项基本能力”,“四基”分别是:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,四能分别是:发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力。由此我们可以看出小学计算教学是基于“四基”和“四能”的教学,从而帮助学生达到教学目标。 相似文献
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计算作为小学数学教学的重要内容之一,贯穿于小学的各个阶段,其重要性不言而喻。在小学数学教学中,教师需要制定科学的教学策略,帮助学生牢固掌握基础知识,激发学生计算学习的热情,促使学生养成良好的计算习惯,进而实现数学计算能力的不断提升。 相似文献
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19.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
新课改对小学生的计算能力提出了新的要求:加强口算,重视估算,提倡算法多样化。所谓学好数理化,走遍天下都不怕,可见计算的重要性,它在生活中随处可见,是解决实际问题的重要工具,也是小学数学学习过程中学生所必须要掌握的基础知识和基本技能。结合实际课堂教学案例,对小学数学教学中如何培养学生的计算能力进行了分析和探讨。 相似文献
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庄春燕 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
在小学数学的教学中,提高学生的计算能力,可以让学生更加地掌握数学知识,并为后续的数学学习打下牢固的基础。所以,小学数学教师应重视提高与培养学生的计算能力。基于此,本文对如何在小学数学教学中提高学生的计算能力展开了浅析,希望可以使学生的计算能力不断提高。 相似文献