小学数学教学中学生自主学习能力的渗透

在小学数学教学中培养学生的自主学习能力,是一个重要的教学目标,能够让学生依靠自己的勇气、智慧和能力去学习知识和解决问题。本篇文章主要结合小学生在数学学习中的表现,谈谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力,提高数学教学的有效性。     

小学数学教学如何培养学生自主学习能力

《小学数学课程标准》指出:"在实施教学中,要切实关注学生主体意识的形成和自主学习能力的培养,创造条件和机会让学生主动、能动地学,促进学生学会学习;要提供适当的机会,让学生经历‘通过观察现实生活中的数学现象提出问题→对问题进行假象性解释或预测→搜集相关信息从数学方面(知识或方法)进行探索性研究→获得数学研究结果→证实或推翻假象性解释或预测→提出新问题→……’的科学研究过程。"那么,如何来教会学生学习,培养学生自主学习的能力呢?本文谈一下我的看法。     

在小学数学教学中培养学生自主学习能力

在倡导新课程改革的今天,作为小学数学教师,我们要时刻谨记:学生是数学学习的主体,他们才是数学教学活动的主角,我们教师要做的不只是简单地把数学知识传授给学生,更主要的是要发挥自己的主导作用,引导学生自己思考,自己解决问题,培养他们主动探索知识的欲望和能力。这就需要我们在教学过程中积极学习新课程改革理念,注意培养学生学习数学的自信心,通过形式多样的教学手段和方法激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,变学生的"要我学"为"我要学",在数学教学中培养他们自主学习的能力。     

小学数学教学中学生自主学习能力的培养

<正>自主学习是学生处于主体地位状态下的主动学习行为,是学生真正参与的外在表现,也是学习效率提升的必要条件。新课改倡导学生自主性学习,并指出,培养学生的自主学习能力是教师的教学任务之一。自主学习突出的特点就是学生个体的学习行为是他自己的内在需求和自发行为,教师只是为学生搭建了学习的平台。学生通过实践探     

浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养

新课程标准下的小学数学教学已经不是简单的知识讲解,更要注重对学生能力的培养。其中,学生自主学习能力的培养是我们的教学重点。学生的自主学习能力是保证数学教学有序开展,落实新的教学方式的重要前提,也是学生能够喜欢数学的重要基础。在教学过程中,我们教师不仅要研究教学内容还要主动地给予学生充分的时间与空间,给予学生主动学习的机会和培养学生主动学习的意识。本文主要从实际教学出发对于怎样提高学生的自主学习能力,激发学生学习的积极性、主动性提出了自己的看法。     

小学数学教学中学生自主学习能力的培养

小学数学一直都是教学的重点内容,但是同样的,数学一直都是教学的难点。数学的综合性非常强,知识点也比较抽象,因此学生在学习的过程中会遇到很多问题。因为受到传统教学理念的影响,教师在教学过程中一直都是占据主体的位置,学生在学习过程中更多的是扮演一个被动者的角色,因此学生的学习积极性不高,学生在学习的过程中更加依赖教师。学生的自主学习能力比较差,很不利于学生的全面发展。本文从小学数学教学现状入手,重点分析了小学数学教学中学生自主学习能力培养策略。     

刍议小学数学教学中培养学生的自主学习能力

对小学生进行自主学习能力的培养,是新课改下对教师提出的新要求。但是在实际教学过程中,尽管一些教师也认识到此项教学活动的意义,但还是会经常出现教学过程中忽视学生主体地位的现象。对此,教师可根据对小学数学教学的研究来展开对培养小学生自主学习能力的探讨,以更好地促进小学生数学自主学习能力的培养。     

小学数学教学中学生自主学习能力培养的研究报告

一、课题的提出我国《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：要转变学生的学习方式，使学生在老师指导下主动参与，乐于探索，勤于动手，具有搜集资料和处理信息的能力，有获取新知识的能力，有分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。这就要求广大的教育工作者更新教育观念，视学生为学习的主体，指导学生学会学习，培养学生的自主学习能力，为学生的终身学习奠定基础。在我们的学校里，有相当一部分学生不爱学习也不会学习。究其原因，与我们过去的教学过分地强调教师的主导作用，忽略学生的主体地位有关。学生长期处于被动接受知识…     

小学数学教学中学生自主学习能力的培养

新课程改革强调教师在教学中,要形成以学生为主体、教师为主导的课堂教学模式。但是,当前,小学数学的教学中,学生自主学习能力的培养还存在很多问题。基于这些问题,笔者提出以下解决办法,促进学生自主学习能力的提升:通过小组合作学习,促进学生自主学习能力的提升;理论联系实际,培养学生自主探索生活数学的乐趣;善用提问,激发学生思维,提升学生自主学习能力。     

浅论小学数学教学中学生自主学习能力的培养

随着素质教育和新课改的全面深入,自主学习能力已经成为衡量学生综合能力的标准。教师传授的知识毕竟是有限的,只有让小学生掌握学习的方法,才能以不变应万变,在学习道路上处于有利地位。自主学习能力的培养正是为了让小学生掌握学习方法,本文从四个方面对如何培养小学数学教学中学生自主学习能力进行说明,希望对提升小学生数学自主学习能力有所帮助。     

如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

现在的教育要求教师要尊重学生,倡导学生自主学习。随着新课标的逐步推行,自主学习成为教育的基础,能够满足学生探究、体验获得认可与欣赏的需求,将学生作为教学的主体,以学生为中心,促进学生全面发展,为学生构建一个和平、开放、自由的学习环境,培养学生的自主学习能力。     

小学数学教学中对于学生自主学习能力的培养探究

自主学习顾名思义就是学生主动、自发地去学习,不需要家长的监督、教师的催促。自主学习是学生逐渐走向成熟的第一步,且学如逆水行舟,不进则退,只有掌握了学习的主动权,才能明白学习的真正意义是充实自我、实现人生的价值。俗话说,“立志欲坚不欲锐,成功在久不在速”。只有养成自主学习的习惯,才能在人生几十年的时光里不断学习。学习贵在坚持,而坚持一定是源于内心的自律和喜爱。本文就培养小学生的自主学习能力的重要性以及如何培养学生的自主学习能力进行了研究,仅供参考。     

小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略

培养小学生自主学习的能力,既是当前社会对人才发展、全体公民的要求,是素质教育的目标,也是帮助学生学会求知、学习,促进学生全面发展,全面提高教学质量的重要途径.本文从三个方面阐述了在小学数学课堂教学中培养小学生自主学习能力的策略:一、创设和谐氛围,使学生"乐"学;二、激发学习兴趣,使学生"愿"学;三、注意学法指导,使学生"会"学.     

浅议小学数学教学中学生自主学习能力的培养

学生自主学习能力的培养不仅是做好各项教学工作的前提和基础,而且是开展素质教育的必然选择,在教学理论和实践中具有重要意义。本文从培养学生自主学习能力的新课改任务要求出发,结合小学数学教学实践和实际,就如何培养小学生数学自主学习能力进行论述。     

新形势下小学数学教学中学生自主学习能力的培养

当前,新课程改革的步伐不断加快,在小学各科教学中教师也越来越注重对学生自主学习能力的培养,那么在新课改的形势下,教师应该如何来培养学生的自主学习能力呢?就这个问题做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。     

在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

在核心素养下,进一步加强学生在数学课堂教学中的主体地位,促进他们自主学习意识的形成以及自主能力的发展是当前课程教学的根本出发点。从学生的自主学习能力培养视角出发,就如何构建有效小学数学课堂进行了重点探析。     

浅议小学数学教学中学生自主学习能力的培养

学生自主学习能力的培养不仅是做好各项教学工作的前提和基础,而且是开展素质教育的必然选择,在教学理论和实践中具有重要意义.本文从培养学生自主学习能力的新课改任务要求出发,结合小学数学教学实践和实际,就如何培养小学生数学自主学习能力进行论述.     

小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略

新课标明确指出要积极转变学生传统的学习方式,由跟随教师学习变为独立自主学习。作为一名优秀的教师,在数学教学环节要注重学生自主学习意识及能力的培养,使学生在良好的学习氛围中逐渐摆脱依赖心理,学会独立思考、自主学习数学问题,从中感受到学习的乐趣与学科的魅力,增强自主学习能力。