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随着基础教育课程改革在全国范围内的开展,新的科学课程标准在江苏地区也开始实施。目前,学校如何实施科学课程和在教学中存在着哪些问题等问题都是需要迫切了解的。笔者从目前小学科学教育的现状入手,通过分析问题,提出自己的对策观点,供广大教育工作参考。 相似文献
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语文教育是我国教育体系的重要组成部分,尤其是小学阶段,良好的小学语文教育可以使学生受用一生。本文深入研究我国小学语文教育的现状及存在的问题,并就这些问题提出几条合理化建议。 相似文献
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作为基础教育的农村小学教育在教育中占有很重要的地位,它影响着我国教育事业的整体提升,也影响着农村的发展.近年来,党和政府对农村教育非常重视,在资金和人员上给予了很大的支持和保障,但相对于城市中的小学教育,相对于我国经济社会的迅猛发展,农村小学教育仍然是一个短板,需要引起人们对农村小学教育的更多关注. 相似文献
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劳动教育是一个人的立身之本、成才之要,是人生的必修课,通过劳动教育能够磨炼人的意志品格、激发人的创造活力、促进人的身心健康,从而不断增长人的知识,开发人的智力,提升人的技能。德智体美劳全面发展,重新强调了新时代劳动教育的价值,把“劳动素养”作为教育培养目标的重要组成部分,作为学生发展的目标之一,旨在培养学生良好的劳动意识和习惯。文章结合实际就当前小学劳动教育的现状与实施策略作一论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
信息化教育在新课程改革背景下成为一种调动学生学习积极性的有效途径,如何彻底地消除传统教育对学生兴趣和思想能力的束缚,合理引入信息化教育提高学生自主探究能力是每一个教育者应关心的问题。目前教育信息化在小学教育过程中普及力度和实践应用效果并没有达到预计目标,因此教育者需充分发掘信息化教育的优势所在,积极配合学生认知心理学需求,借助信息化反馈的结果帮助教育工作者及时调整课堂设计。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
华夏文明一脉相传,中国乃是千年古国,而文明的传承是由文字与符号来书写。如此一来,中国文字的重要程度不言而喻,正因如此,语文教学是小学教育的重中之重,但因为城市化差异导致农村与城市之间的教育水平和教育资源不对等,使得农村语文教学有些落后。基于此,研究探讨农村小学语文教学现状及对策,以推动农村小学语文教学水平和教学方式,使得农村教育与城市教育的差距拉近,这对教育事业的发展有着十分重要的意义。 相似文献
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幼儿教育是组成我国基础教育的一部分,近年来随着基础教育改革的不断深入,社会对幼儿教育给予充分关注。幼儿教育的小学化是幼儿教育面临的重要问题,这种教育现象严重违背幼儿健康成长规律,给孩子身体及心理都形成不健康的影响。教育部门、幼儿园教师及家长都应该转变幼儿教育理念,提出相关政策或办法抵制这一现象的产生,促使幼儿健康成长。本文结合实际的幼儿工作经验对现阶段产生幼儿园教育小学化的原因进行深入探究,以期促进幼儿教育体系的完善。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(5)
城镇化进程的加快导致了劳动力的外流,由此造成的留守儿童逐渐成为社会性的问题,给当前基础教育带来了很大的影响。只有解决留守儿童的教育问题,才能为其健康成长带来强大促进力。通过分析我国留守儿童现状,着重探究解决小学留守儿童教育问题的具体对策,以期提升小学教学水平,不断推进城乡教育公平的实现。 相似文献
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小学国学教育是在新的时代背景下兴起的一种新的教育现象。国学的当代教育价值及其重要意义正在得到人们的认识,但由于其没有明确的内容指向、缺乏有效的操作引领,使国学教育步履维艰。小学国学教育得以可持续发展,政府应给予政策上的支持,同时加强国学教材的编写和教师的培训。 相似文献
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魏岚 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
小学是学生学习生涯的基础阶段,这个阶段学生开始学习养成良好的学习的习惯和能力,所以说小学是学生学习的重要阶段。这个阶段给学生讲一些科学知识,有助于学生养成用科学解决事情的习惯。因此在教学的过程中教学方法是非常重要的,因为只有教师在教学的过程中掌握了正确的教育方法,才能激发学生的学习兴趣,才能促使学生积极地投入到科学的学习中,并掌握一定的科学知识。 相似文献
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农村小学教育作为中国教育的一个重要组成部分,近年来,国家的投资力度不断加大,但是在整个教育体系中仍然处于比较落后和薄弱的局面.农村小学教育究竟存在哪些问题呢?究其原因是什么呢?有什么措施和对策来促进农村小学教育的改革与发展呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
寓言教学是现阶段小学语文教学中的重要组成部分,科学、有效的寓言教学不仅可以增加学生的语文知识积累,开阔视野,且还可以丰富教学内容,营造良好的课堂氛围,增强学生文学素养。但现阶段,有多项教研报告指出,目前我国许多小学寓言教学中尚存在多种问题,课堂教学效率不高,教学效果不乐观;故当前环境下,任课教师亟须寻找和探索新型的教学策略,以缓解或改善此种教学现状,增强寓言教学的有效性。主要从现阶段小学寓言教学现状及其存在的问题出发进行分析,研究并探讨了相应的解决对策。 相似文献
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