三步跨篮迈向精彩人生

培养学生特长是素质教育的重要内容之一,我校是黑龙江省体育传统项目学校(篮球).从1997年组建第一个篮球活动小组至今已有16年.16年间为孩子的人生道路增加了一种选择,也为学校贴上特色项目学校的标签. 全校师生员工依据篮球运动的竞技特点开展大讨论,总结出了特色学校的篮球精神,并依篮球运动的重要基本功之一——三步篮,提出了"三步迈向精彩人生"的办学理念.     

和谐发展 锐意进取——广州市番禺区市桥第二中学

广州市番禺区市桥第二中学创办于1996年，现是广东省一级学校、广州市无吸烟单位、广州市绿色学校、广州市篮球传统项目学校、华南师大实习基地和全国心理辅导特色学校。     

广州市番禺区市桥二中简介

市桥二中创办于1996年，是番禺区一级完全中学。现有教学班38个，学生1910人，教职工161人，是广州市无吸烟单位、区绿色学校、区禁毒教育示范学校、区篮球传统项目学校和华南师大实习基础。     

三步跨篮迈向精彩人生

培养学生特长是素质教育的重要内容之一.我校是黑龙江省体育传统项目学校(篮球)。从1997年组建第一个篮球活动小组至今已有16年。16年问为孩子的人生道路增加了一种选择.也为学校贴上特色项目学校的标签。全校师生员工依据篮球运动的竞技特点开展大讨论,总结出了特色学校的篮球精神,并依篮球运动的重要基本功之一——三步篮.提出了"三步迈向精彩人生"的办学理念.一、用特色理念来指导特色实践小学是孩子人生的起步阶段,养成好习惯、掌握好方法、形成好品格至关重要,这就为"三步迈向精     

新课改后高校校运会改革的探讨

2005年我校根据课改的实际情况,对传统的校运会运动项目进行了比较大的改革.把学生喜欢的健美操、形体、乒乓球、羽毛球、篮球、以及传统的非常有意义的拔河等项目列入学校运动会项目,取得了非常好的效果.     

分层教学模式在篮球教学中的运用

从上世纪80年代起,在我国一些地区的部分学校中开始进行以身体素质或篮球能力等为主导因素的层次化篮球教学改革实验。这种教学模式首先转变了以教师为中心的传统教学方法,做到篮球课程教学以学生为主体,按学生的兴趣选择项目进行教学,不同层次的学生创造了相应的学习条件,因此在一定程度上促进了学生在原有基础上的个体发展,在解决学生个体差异方面起到了积极的推动作用。     

各种传接球——一节校内研究课

一、教材分析 我校是一所以篮球为传统体育项目的学校，学校篮球氛围浓，器材配备充足。我们根据每个年级的特点，选用小篮球作为教材，在体育课中充分体现学校特色，让学生从爱玩篮球发展到会玩篮球。     

三步跨篮迈向精彩人生

<正>培养学生特长是素质教育的重要内容之一.我校是黑龙江省体育传统项目学校(篮球)。从1997年组建第一个篮球活动小组至今已有16年。16年问为孩子的人生道路增加了一种选择.也为学校贴上特色项目学校的标签。全校师生员工依据篮球运动的竞技特点开展大讨论,总结出了特色学校的篮球精神,并依篮球运动的重要基本功之一——三步篮.提出了"三步迈向精彩人生"的办学理念.一、用特色理念来指导特色实践小学是孩子人生的起步阶段,养成好习惯、掌握好方法、形成好品格至关重要,这就为"三步迈向精     

体育课分项教学改革探讨

一、我校的体育课分项教学实施情况根据素质教育的要求和教学改革的需要,我校提出拟从2007年9月起,在07级所有开设了体育课的班级进行分项教学。我们根据学校场地、器材、师资和学生的兴趣爱好、专业要求等情况,开设了足球、篮球、排球、武术和健美操五个体育项目供学生选择。     

篮球的力量叫梦想

<正>丹东市福春小学始建于1950年,现有16个教学班,学生600余人,教职工46人。自1998年开始,篮球就成了福春小学的体育传统项目。学生人人有篮球,班班有球队,天天有训练,周周有球赛,月月有展示。小小篮球打出了气魄,打出了精神。小小篮球打出了学校的威名。作为辽宁省篮球传统项目学校,我校以篮球为载体,以文化为主线,树立"生动活泼求发展,身心健康向未来"的发展理念,,努力构建以"合作互助"为内涵的校园篮球文化,走特色发展之路,铸德高业精之师,建文化书香之地,育快乐发展之人。每天进步一点点,努力实现着"精品学校、特色教育,幸福师生"的办学目标。对于福春教育人来说,篮球不仅是一项运动,篮球还是一个支点,篮球是一种文化,篮球更是一种情怀,是篮球给了我们力量。这种力量叫梦想。     

运动促健康,探索求进取——广州市荔湾中学体育特色简介

<正>广州市荔湾中学座落于风景秀丽的荔湾湖畔,原名为广州市第四十三中学,是广东省体育传统项目学校,多年来为广东省、广州市和荔湾区输送了一批田径射击、赛艇、篮球、游泳和毽球等方面的体育人才。该校身处寸土寸金的老城     

分层教学模式在篮球教学中的运用

从上世纪80年代起,在我国一些地区的部分学校中开始进行以身体素质或篮球能力等为主导因素的层次化篮球教学改革实验。这种教学模式首先转变了以教师为中心的传统教学方法,做到篮球课程教学以学生为主体,按学生的兴趣选择项目进行教学,不同层次的学生创造了相应的学习条件,因此在一定程度上促进了学生在原有基础上的个体发展,在解决学生个体差异方面起到了积极的推动作用。一、篮球教学中分层教学研究的理论依据1.分层教学有利于实现学生的阶段性目标学生群体的组成层次比较复杂,在进入篮球课学习之前,由于先天身体条件等诸多因素的差异,以…     

南宁市篮球传统校男子篮球队选材情况的调查与分析

中学篮球比赛作为竞技体育的一种,实际上就是篮球学校之间综合实力的竞争,也是篮球学校后备人才储备力量和质量的竞争。而学校篮球队要实现可持续发展的趋势就需要吸引大量优秀的后备人才。篮球后备人才的培养越来越显示出其重要性,这也是篮球队在体育竞技中取得好成绩的基础。南宁市篮球传统项目学校（以下简称＂南宁市篮球传统校”）作为培养篮球后备人才的骨干示范学校，其在普及篮球运动的同时，如何积极开展篮球特色项目训练，提高学生运动技术水平，从而实现对篮球代表队队员的选拔和培养显得至关重要。     

培养高中学生篮球裁判员的意义与方法

篮球是一项非常普及的运动,学生特别热爱,我校的篮球更是有着优良传。随着学校组织开展的篮球活动日趋频繁,单靠体育教师已远远不能满足各种体育竞赛裁判工作的需要。体育是当前推行素质教育的重要环节,为了达到更高的综合素质的培养的要求,在篮球方面可以对学生进行篮球裁判培养,让学生不仅了解篮球,更会懂得篮球的规则和一些背后的故事。本文就高中生篮球裁判员的培养进行分析,由此对我校篮球运动的发展起到积极的作用。     

关于在小学开设篮球课的探索

篮球是一项深受广大中小学生喜爱的群众性体育活动.在小学开展篮球运动不仅能够丰富学生的课余生活,而且能促进学生身心的协调发展,培养学生的竞争意识、顽强毅力和集体主义精神.创设教学情境,让每个学生从中得到成功体验,是素质教育提倡的愉快教育的核心.因此,在小学开设篮球课是学校实施素质教育的需要. 昆山市实验小学是苏州市篮球传统项目学校,86％以上的在校学生喜欢并参加过篮球活动.通过篮球课向学生传授有关篮球运动的基本知识、基本技能,能激发学生对篮球的兴趣,从小打好基础,还能发现并培养像张成、郭作鹏那样的篮球运动优秀苗子,使学校的篮球运动在普及的基础上得到充分提高.因此,小学开设篮球课教学也是体育传统项目学校建设的需要.     

实施班级篮球联赛主客场赛制之我见

篮球运动项目是学校体育教学中的重要内容,也是城乡广大中小学生在课外活动中最喜欢参与的运动项目之一。当前学校篮球运动项目还是以传统教学为主,教师要更好地在篮球教学当中实施"素质教育"和树立"健康第一"的思想,夯实硬件、软件两方面群众基础,发挥实施班级篮球联赛主客场制产生的积极作用,将篮球运动的教育功能和篮球文化的内涵结合到教学实践中,实现学生终身体育意识、全面提高学生综合素质。     

对高职校篮球教学改革的初探

回顾近年来我校体育教学进程,发现对篮球行进间三步上篮技术的开展和实施因受到各种因素的困扰,产生了诸多问题,极大地影响了学生学习篮球项目的兴趣,降低了对篮球练习的热情,也最终导致了他们的篮球项目成绩甚至体育课成绩的下滑。而在学生练习过程中控制球能力差和命中率差这两大问题日益明显和突出,成为他们学习中最大的障碍和困难。本人通过对学校近几届学生学习状况的长期观察和总结,利用体育教学理论和方法,逐步找出了一些解决上述问题的办法和措施,并通过实施取得了一些效果。而本文主要就是论述这些办法和措施的。     

培养高中学生篮球裁判员的意义与方法

篮球是一项非常普及的运动,学生特别热爱,我校的篮球更是有着优良传.随着学校组织开展的篮球活动日趋频繁,单靠体育教师已远远不能满足各种体育竞赛裁判工作的需要.体育是当前推行素质教育的重要环节,为了达到更高的综合素质的培养的要求,在篮球方面可以对学生进行篮球裁判培养,让学生不仅了解篮球,更会懂得篮球的规则和一些背后的故事.本文就高中生篮球裁判员的培养进行分析,由此对我校篮球运动的发展起到积极的作用.     

兰州市篮球传统项目学校篮球开展现状调查与对策研究

本文采用文献法、调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对兰州市的篮球传统项目学校进行了调查研究。分析兰州市篮球传统项目学校存在的主要问题及其产生的原因,为兰州市篮球传统项目学校的健康发展提供建议和对策。     

初中体育课中的篮球教学

篮球是体育课程的重要内容之一,也是学校最普遍的体育运动项目。培养学生的篮球意识,对全面提高学校篮球运动水平以及篮球项目的普及有着积极意义。