预防与干预留守儿童不良行为的实施策略

留守儿童特殊的成长经历，使他们形成了一些不良行为习惯，对他们的未来产生了很多负面的影响。本文就留守儿童以下的一些不良行为习惯提出预防与干预的实施策略。     

小学生不良行为习惯分析与对策

小学生普遍存在一些不良的行为习惯,这是难以避免的.这些不良行为习惯对小学生健康成长的影响也是显而易见的.基于对小学生成长发展负责任的初衷,我们必须尽力纠正小学生的不良行为习惯.     

班本协同育人模式下改变学生的不良行为习惯

小学生年龄小、阅历少,心理机制发展不成熟,明辨是非的能力不强,很容易被不良环境、不良思想、不良行为影响,加上缺乏父母的有效陪伴,致使他们频繁地出现一些不良的行为习惯,如何改变小学生的不良行为习惯成为越来越严重而又棘手的问题。文章是在班本协同育人模式下,作者以所带班级的学生为研究对象,通过师师协同、师生协同、家校协同的方式,对班上有不良行为习惯的学生进行调查、分析、研究和干预,以让学生改掉不良习惯,健康快乐成长!     

小学一年级数学学习兴趣与习惯的培养

小学一年级的学生是祖国未来建设的接班人,也是祖国未来发展的希望花朵,而对于他们数学学习兴趣与习惯的培养,有助于他们健康、良好地向前发展,成为未来国家建设中的可造之才。从小学一年级数学学习的近况与问题开始着手分析,研究培养小学一年级数学学习兴趣与习惯的主要措施,从而实现对一年级小学生数学学习兴趣与习惯的培养,提高数学教学成果与效率,推动教育事业良好的发展。     

农村小学生不良行为现状调查及对策研究

加强对农村小学生的思想品德教育,纠正他们的不良行为习惯,是全社会尤其是教育工作者必须正视的重大课题。     

农村小学生不良行为现状调查及对策研究

加强对农村小学生的思想品德教育，纠正他们的不良行为习惯，是全社会尤其是教育工作必须正视的重大课题。     

小学生不良行为习惯的现状分析及转化策略

良好的行为习惯对人的发展具有重要的作用。小学是培养学生行为习惯的重要阶段,学校应将培养小学生良好的行为习惯作为思想道德教育的重要内容,分析小学生目前的不良行为习惯现状,并研究运用有效的转化策略进行矫正,提升学生的综合素质。就小学生不良行为习惯的现状及转化策略进行研究分析。     

寄宿制条件下小学生良好行为习惯养成策略的研究

小学阶段正是学生养成良好行为习惯的关键时期,但是寄宿制学校的学生,只有周末才可以回家与父母团聚,甚至有很多小学生是留守儿童,半年或者更长的时间才能与父母见一面,对于这些小学生来说,他们的父母会觉得自己亏欠了孩子,因此养成了小学生衣来伸手饭来张口,好吃懒做,不懂礼貌等的不良行为习惯,对于小学生的健康成长是极其不利的。因此教师应该重视寄宿制学校小学生良好行为习惯的养成,在教学的过程中,多与小学生交流,从而帮助小学生渡过心理适应期,促使他们形成健全的品格和良好的行为习惯。     

浅谈不良环境对小学生道德品质的影响及对策

小学生是祖国的未来,民族的希望,加强对小学生的思想道德教育,培养他们爱国主义感情,确立远大的志向抱负,养成良好的生活习惯,无沦对圉家、社会还足对于他们的一生都十分重要。从总体上看,小学生思想道德行为状况的主流是健康、积极向上的。但也有一些学生在经济大环境中,受家庭、学校以及社会诸多环境因素的影响,思想道德方面存在着很多问题。如何肌强小学生的思想道德教育,让他们从小养成良好的习惯,笔者就此谈点拙见。     

学生行为习惯的养成教育的研究

我们常常听到一些老师报怨,说现在的学生难教,一些学生散漫,任性、自制力差等等。总之,在一些学生身上存在着这样或那样一些不良行为习惯。这就给我们教育工作者提出了一个重要课题：如何通过有意识的培养和训练．使少年儿童从小养成良好的行为习惯。克服不良行为习惯,使他们健康成长。     

浅谈中学生良好行为习惯的培养

“行为日久成习惯．习惯日久成性格,性格日久定乾坤．”——高尔基语 学生的全面发展,是我们一直最关心的问题．他们代表着未来祖国,他们将用自己的智慧和能力去创造更加强大的祖国,是祖国的希望．因此,作为我们,未成年孩子的教育者更应该关注未成年孩子的成长问题．关注他们良好行为习惯的养成教育问题．     

烘托气氛 挖掘资源

<正>随着我国对小学生在校园中德育教育重视程度的不断提高,小学生文明礼仪教育在小学教育中的渗透已经成为教师教学任务中的必修内容。帮助小学生养成良好的文明习惯,不但有助于学校的学生心理健康教育,帮助学生早日成才,更是我国素质教育阶段越来越提倡和盛行的学校教育发展的必要条件,本文中笔者将对此问题进行探讨。1.引言小学生是祖国未来发展的栋梁,他们的日常行为习惯不但代表着国家教育工作的发展现状,更是直接影响到祖国下代     

谈小学生养成教育

小学生作为祖国的花朵、未来的栋梁,是新一代的接班人,应该从小就接受良好教育。小学生的行为习惯是在实践活动中养成的,可以通过以下方法进行培养:习惯的养成对于一个人的成长极为重要,在教育中占有重要的地位。只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能培养学生的道德素质,促进其终生发展。     

思想政治教育的基石——培养小学生良好行为习惯

习惯影响人格,教育就是培养好习惯。本文通过阐述行为习惯的概念及研究价值,分析当代小学生不良行为习惯产生的现状及原因,针对学校提出培养小学生良好行为习惯应注重的几个方面,旨在造就高素质人才,为我国思想政治教育事业打下坚实基础。     

如何加强小学生心理健康教育

<正>一、现代小学生心理特点及心理健康教育的重要性小学生是我们祖国的花朵,他们的健康成长直接影响着祖国的未来,他们正处于成长发育和学习知识阶段,更是道德品质和心理素质逐渐形成的阶段,因而小学生的心理健康教育至关重要。现在的独生子女都普遍存在着自私、霸道、不讲道理,适应能力差,吃不了苦,心理素质较弱等特点,在现实生活中习惯了衣来伸手,饭来张口,整天被家里人宠着,虽然有美好的愿望,但在实际学习过程中不够努力,所以很难达到自己想要的结果,就     

高中男生人格品质与教育方法的探索与研究

少年人格品质的优劣关系着祖国的未来,中学阶段又是中学生人生观和价值观成型的重要时期,本文旨在通过分析高中男生人格品质的现状及原因,找到高中男生不良行为习惯的矫正方法。     

浅论小学生英语书写习惯的培养

教育部颁布的《英语课程标准(实验稿)》,把培养小学生良好的学习习惯作为小学英语教学的主要任务之一。良好的学习习惯对于小学生来说非常重要,会极大地影响他们未来的人生之路。在学习习惯中,学生的书写习惯最能反映他们的学习态度,具有良好的书写习惯是小学英语教学的重要内容之一。本文探讨了小学生英语书写中存在的主要问题及其原因,并就如何培养小学生良好的英语书写习惯提出对策。     

如何提高小学语文课堂效率

学生是祖国的花朵,小学生是祖国未来的花骨朵．他们还处在对知识的起始接触阶段,所以对他们的教育工作有着重要的意义。文章从学生上课状态着手．讨论提高小学语文课堂效率问题,并针对这些问题．找到一些解决方案。为提高小学语文课堂效率起到一定的指导作用。     

浅析学生不良学习心理及调控

教育是兴国的根本,学生是祖国的未来,培养出品学兼优的学生才能更好的服务于祖国四化建设。在学习过程中,有些学生存在了一些不良的学习心理,作为班主任,更应该关注学生,帮助他们克服这些不良心理。本文研究了学生不良学习心理的类型,并提出了班主任该如何帮助学生调控不良的学习心理,帮助他们更好的学习。     

小学科学探究要从培养问题意识开始

现在的小学生已经习惯了在教师的教导下学习,严重缺乏主动探求知识的欲望与意识,这对他们以后的长远发展史非常不利的。因此,我们应该积极指引小学生认识到他们自身在学习中的主体作用。下面,我就结合当前在小学生中存在的一些问题,分析小学科学探究问题意识不强的原因,并对该问题提出解决措施。