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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
在小学体育教学过程中,如何引导学生更有效地参加集体体育活动并从中受益是每一个体育老师应该考虑的问题,特别是在新时期,教育改革势在必行,在这样一个背景下教师应如何设计体育课堂成为研究的主要目标。 相似文献
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目前.阳光体育已经成为社会的一个响亮口号.快乐体育也在体育教学当中出现频率较高。快乐体育是一种教学模式.它是以学生的身心发展特点为基础.从学生的感情因素出发.通过激发学生体育兴趣的方法使学生投入到体育教学活动当中来。阳光体育这一教学模式对于我国阳光体育运动的推广与发展都有着重要的促进作用。因此.本文将以小学体育教学从快乐体育到阳光体育为题.对小学体育教学当中如何运用快乐体育教学模式发展阳光体育运动进行分析. 相似文献
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目前,阳光体育已经成为社会的一个响亮口号,快乐体育也在体育教学当中出现频率较高。快乐体育是一种教学模式,它是以学生的身心发展特点为基础,从学生的感情因素出发,通过激发学生体育兴趣的方法使学生投入到体育教学活动当中来。阳光体育这一教学模式对于我国阳光体育运动的推广与发展都有着重要的促进作用。因此,本文将以小学体育教学从快乐体育到阳光体育为题,对小学体育教学当中如何运用快乐体育教学模式发展阳光体育运动进行分析。 相似文献
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马俊 《新课程导学(上)》2014,(24)
小学体育快乐教学法侧重于调动学生的学习积极性,让积极情感成为提高教学有效性的重要促进力。本文主要针对小学体育快乐教学法提出的背景以及实施要点进行简要分析。 相似文献
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随着社会的发展,体育运动在社会生活中占据真越来越重要的地位。邓小平曾说过,体育要从娃娃抓起,小学时代培养孩子的体育兴趣对以后体育事业的发展和自己的身体健康都很有益,因此,小学体育教学显得至关重要。 相似文献
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体育教学其目的在于促进生长发育,有健美的体格。让精神得以愉悦,帮助学生形成快乐的思想,有健身的意识,让娱乐走进生活,练就多种身体技能;那么如何教好体育呢?教学多年,以下是笔者的点滴体会:一、引导学生重视集体的力量,体育教学,要发挥集体力量,让学生搞好团结、要学生认识到只有融入到集体中,同伴间密切地配合. 相似文献
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本文以新课程理念为指导,以课改实践为依据,剖析了当前小学体育教学中合作学习的内涵,通过"创建课堂人文环境、培养学生自主性、有效进行课堂交流"等三个具体策略来提高小学体育课堂教学的合作学习以及如何遵循"和而不同"这一准则。 相似文献
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龚元东 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。 相似文献
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浅谈小学体育教学中的“自主学练”教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
刘云娥 《中国科教创新导刊》2010,(30):253-253
在小学体育教学中运用"自主学练"教学法优化了课堂教学,能使学生的学习更加主动,练习更加积极。在学练中他们既动了脑,又进行了身体的尝试练习,运用创造性思维去发现问题,探索问题,从而用最佳的方法去创造性地解决问题。让学生自己想、自己做、自己改、自己评价,这样发挥了学生的创新能力,提高学生的自主学练能力,更能有效的发展学生全面素质。 相似文献
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体育教学是学校教学的重中之重,对学生健康发展而言有推动作用。学校应该重视体育教学,把其放在主导位置。目前,很多学校因为升学率压力,砍掉体育课程,注意力全投入文化课考试中去,忽略了体育教学。体育教学是推动基础教育改革的重要内容,学校在努力提升学生综合素质时,体育教学扮演重要的角色。体育课程的重要任务是提高学生 相似文献