以教学为中心 构建“三环”教学保障系统

教学保障是院校教学工作的重要组成部分,是完成教学任务、提高教学质量的重要保证.教学保障依从并服务于教学工作,凡有教学活动的地方就有教学保障,离开教学保障,教学活动就失去依托的物质条件,教学就无法正常进行.     

重视朗读,提升语文课堂教学的质量

朗读虽然是一种学习语言的传统方法,但是对语文教学有着非常深远的影响,是不应该被忽略的教学环节。众所周知,语文教学是以语言学习为基础的,而通过朗读可以很好地诠释语言的美感。不重视朗读的语文课堂,不仅让学生失去了对语言的审美,而且使语文课堂渐渐地失去了生命力,降低了语文课堂教学的效率。因此,重视朗读,是提升语文课堂教学质量的必经     

如何在英语听说教学中灵活运用影视材料

英语听说课程如果只用一些录音材料,就会使得课堂教学沉闷,也会使学生失去学习兴趣,如何提高教学质量,这就要结合教学,灵活运用教学材料。     

探析初中语文教学中的多元化教学方法

语文学科是初中教学阶段的重要学科,也是学生学习其他知识的基础。在传统教育模式下,教学方式较为单一,对学生的思维模式以及创新能力造成了一定的限制,导致学生在学习过程中逐渐失去了学习的兴趣,教学质量难以达到预期的效果。为此,初中语文教师应采取积极有效的教学方式以及教学手段,实现多元化教学,促使初中语文教学质量得到全面的提升。     

高校公共英语微课教学模式分析

我国高等教育的发展突飞猛进,对教学质量的要求也在不断提高。针对内容枯燥的公共英语教学,如果仍然沿用传统的教学方法,学生们就会逐步失去学习公共英语的兴趣和动力,也必将影响公共英语的教学效果。文章从微课教学模式的具体作用,微课教学设计的注意事项,微课教学模式设计创新等三个方面对高校公共英语教学进行阐述,旨在努力提高高校公共英语教学质量。     

小学英语语篇教学中的课前预习

大多数英语教师在进行语篇教学时,只注重课堂教学,学生学习失去了主动性,直接影响到教学质量和效果。作为教师要在教学中,更好地借助课前预习为语篇教学服务。     

怎样让学生学好物理

高质量学习的首要条件是学生必须具备"心理自由",当学生失去了探索求知的欲望,失去了生活情趣,就泯灭了好奇心和创造力。现在的教学中,物理教学设计普遍存在着一些不合理倾向,于是,减负提质、高质量学习物理便只能是一句动听的口号。因此,笔者认为,必须从思想上彻底解除学生的心理负担,把自由、快乐发展还给学生,设计合理的作业,才可能真正提高教育教学质量,实现高质量学习物理。笔者根据近几年的教学实践,谈谈自己的看法。     

对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨

数学是高中教学中非常重要的组成内容,所有的高中学校对数学教学质量都非常的关注。数学课堂教学效率对于高中数学教学质量有着直接的影响,但是受到众多不良因素的影响,一些高中数学课堂教学成效较差,学生在课堂教学中不能很好地学习和掌握数学知识,降低了学生对数学课程学习的兴趣,使学生失去了学习数学的信心。对提高高中数学课堂教学效率进行深入研究,希望对相关教学人员有所启示。     

提高免疫学教学过程中学生积极性的几点策略

免疫学是一门重要的医学基础课,枯燥而抽象的内容往往使学生失去学习兴趣。本文探讨了在免疫学教学中通过对传统教学模式的改革,激发学生学习的积极性,以学生为主体,提高教学质量。     

如何在课堂教学过程中激发学生学习数学的兴趣

当前,很多学生厌学,认为数学枯燥乏味,甚至失去学习的信心,如何培养学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性和主动性,是摆在教师面前迫切需要解决的问题。结合相关教学实践,谈一些激发学生学习兴趣、提高教学质量的体会。     

谈如何提高小学音乐教学质量

一旦音乐教学单调乏味,往往会使学生失去对音乐的学习兴趣,产生厌恶心理。因此,教师必须运用音乐新课程理念,配合有效的训练方法,注意正确性与趣味性相结合。激发学生的兴趣,才能提高音乐教学质量。     

灵活设计小学语文作业

作业是小学语文教学的重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径。但在现实教学中,学生的作业多机械重复,少创造活动;多抄抄写写,少思维训练,失去了作业发挥创造性、探究性的作用。我们如何在学生作业设计上落实课标精神呢？     

政治课堂教学模式改革浅谈

思想政治课教学在培养德、智、体全面发展的“四有”新人中曾发挥了巨大的作用,积累了相当丰富的经验。但是,教学方法陈旧,教学形式单一,在不同程度上使政治课教学失去了吸引力。如果不进行教学改革实践,那么思想政治课教学质量的提高、教学目标的实现都无从谈起。全面实施素质教育,必须转变这一状况,充分发挥学生的积极性、主动性,指导学生“学会学习”,     

浅谈冬季体育课的情感教学

现在的中学生大多是独生子女,娇生惯养,缺少克服困难、拼搏向上的意志品质。许多学生对体育课和体育锻炼失去了积极性、主动性和兴趣,尤其是在北方冬季的体育课上表现得尤为严重。在体育教学实践中,把“情感教学”带进体育课堂,以振奋学生的精神,培养学生学习兴趣,提高体育课教学质量。     

集体备课有效性的研究

在平时的教学常规管理中,教研室对学科教师的教学业务管理比重较大,备课组是设计、研究、规划教学的主体,在常规的教研活动中集体备课有许多优势,若抓不实、抓不细就会流于形式失去其内涵和意义。因此,发现集体备课存在的问题,研究解决的办法,提出实施策略是提升教学质量的基础和保障。     

如何培养学生的学习兴趣

近年来,农村教育教学有时举步维艰。在厌学风、“读书无用论”、考学难、上学难（由于贫困）等一系列不良影响严重冲击下,有的学生对学习失去兴趣,教育教学质量下降。因此,培养学生的学习兴趣,成了教师的一项重要工作。     

浅析农村高中物理教学方法

农村高中物理学科的教学,目前面临着一个普遍的问题。那就是大多数学生进城,学生数量严重缺少,尤其是所谓的"好学生"少之又少,致使物理老师对教学失去信心,整天不思进取,无所事事,缺乏对新教学理念的学习和研究。为了激发教师教学的信心,有效提升教学质量,我认为应从以下几个方面入手。     

高中数学学习障碍形成的原因及其对策

一些初中时数学成绩很好的学生升入高中后,由于不适应高中阶段的教学,出现严重的学习障碍,甚至对学习失去信心,导致两极分化,严重影响数学教学质量的提高。本文探析了解决数学学习障碍的对策和方法。     

浅谈在化学课堂教学中转化学困生的策略

正根据著名的木桶原理,决定一桶水的高度在于最短木板的高度,因此,决定教学质量的好差即平均分的高低关键在于学困生.在通常人的意识中,学困生似乎无药可救.其实,教师适宜的教学艺术,是转化学困生的一副良药.多年的教学实践证明,如果方法得当,学困生具有很大的转化潜力.下面就谈谈转化学困生的几点策略.一、优化"学习小组",增强学习的自信心歌德有这样一句名言:"你失去了财富,你只失去了一点点,你失去了勇气,你就什么都失去了."因此使学困生进步,关键是重新确立其自信心.     

远距离教学视听效果的研究

收听广播(录音)和收看电视(录像)是广播电视大学远距离教学主要的教学方式。收听收看的效果不好,直接影响着广播电视大学的教学质量。如果因视听效果不好索性改成面授,即等于放弃了远距离教学的优势,从而也就失去了办远距离教育的意义。