浅谈小学音乐教育的实施策略

音乐教育是全面贯彻党的教育方针,对学生进行美育的手段,音乐对孩子的影响是深刻的,它影响到孩子的兴趣,情操与个性的民展。小学音乐教育的目的是培养将来高素质的国民,音乐就像一把钥匙,不仅打开通往音乐殿堂的大门,而是能为多学科的学习打开视窗,开阔视野,良好的音乐素养能美化人的心灵,缔造人的灵魂。     

浅谈幼儿音乐教育的策略研究

以往的幼儿音乐教育都有小学化模式,强调技能训练,忽视了幼儿的意识发展和兴趣需要,这样不仅违背了幼儿心理发育特点和教育需求,更违背了新的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)强调的"幼儿音乐教育的主要目标就是要通过音乐实践活动,发展幼儿对音乐舞蹈艺术审美的敏感性,以及对周围社会生活和自然环境的审美敏感性的目标,幼儿艺术活动应以幼儿为本,改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位"的精神,现在虽然新观念已经深入老师的心灵,但是在教学方法和策略上仍有待完善。通过对幼儿音乐教育的策略研究,探索出适合幼儿发展的教学方法和策略,能使幼儿在快乐、健康的氛围下增强审美敏感,热爱艺术活动。     

浅谈小学音乐教育的实施策略

音乐教育是全面贯彻党的教育方针,对学生进行美育的手段,音乐对孩子的影响是深刻的,它影响到孩子的兴趣,情操与个性的民展。小学音乐教育的目的是培养将来高素质的国民,音乐就像一把钥匙,不仅能打开通往音乐殿堂的大门,而且能为多学科的学习打开视窗,开阔视野,良好的音乐素养能美化人的心灵,缔造人的灵魂。     

浅谈农村小学音乐教育的多元化策略

音乐是艺术的重要组成部分,是以声音为形式的歌唱艺术,是素质教育的重要内容。小学阶段对学生实施音乐教育,能培养学生的艺术素质与艺术兴趣,提升学生的音乐学科综合素质。但当前农村小学音乐教学现状并不理想,因此教师必须摒弃传统教学模式的束缚,革新教学理念创新教学模式,让农村小学音乐教学焕发新的生机活力。     

浅谈幼儿音乐教育活动的游戏化策略

当前幼儿教育受到了越来越多的关注与重视,而除了要学习书本知识以外,音乐教育活动的开展也至关重要。通过游戏化的形式让幼儿接触音乐,能使幼儿受到良好的艺术熏陶。本文结合实际教学情况,探讨了幼儿音乐教育活动中如何实施游戏化策略,希望能以此为广大教师提供一定的参考。     

浅谈幼儿音乐教育存在的问题及其策略

幼儿音乐教育对幼儿成长有着重要价值,在当前我国幼儿园教育中占有重要位置.本文在深入思考幼儿园音乐教育目标内涵的基础上,结合我国幼儿音乐教育中存在的问题提出一些策略和建议.     

浅谈中学音乐教育中美育的实施策略

音乐能维护人类的身心健康,开发潜能,陶冶情操,提高活动效率。音乐教学可以提高学生的鉴赏能力,提高创造力,提高道德修养,完善人格品质,让学生达到更高的精神境界。作者根据多年来在工作中的学习与感悟,对中学音乐教育中美育的实施问题进行了初步的分析阐释。     

浅谈音乐教育

音乐教育是国民基础教育的有机组成部分。音乐教学及其活动是进行音乐教育最基本的途径。在音乐教育现代化进程中,要以先进的、科学的、符合时代特征要求的教育教学思想观念为指导,以避免出现教学现代化过程中“形式现代化”的倾向。为此,我们     

浅谈音乐教育

作为音乐教师在音乐教育思想上应明确,如何通过音乐培养人才.还应了解当前音乐教育存在的一些问题.结合多年的音乐教学实践,我对上述问题谈谈自己的认识.     

浅谈音乐教育

音乐要表现"现代人"的思想感情和美学趣味,这是无可非议的,自古以来的音乐大多如此.本文从各种流派来探讨新时期的音乐教育.     

浅谈音乐教育

音乐教育是国民基础教育的有机组成部分.音乐教学及其活动是进行音乐教育最基本的途径.在音乐教育现代化进程中,要以先进的、科学的、符合时代特征要求的教育教学思想观念为指导,以避免出现教学现代化过程中"形式现代化"的倾向.为此,我们应该以创新的精神、严谨的工作态度,深入地研究21世纪音乐教育教学规律和现代教育的发展特点及规律,以真正发挥现代教育技术对提高音乐教学效率和教学效果的积极作用.     

浅谈音乐教育中开展审美教育的实施策略

当前,随着我国经济社会的不断发展,教育事业也实现了长足的进步,逐步走向了良性发展的轨道,音乐教育作为教育发展的重要内容,同样也取得了可喜的成绩。音乐教育是审美教育的重要手段,审美教育是音乐教育的重要组成部分,因此,我们在音乐教学中开展好审美教育是广大音乐教师所关心的重要问题。本文就音乐审美教育的意义和实施策略进行了探究。     

浅谈中小学音乐教育存在的问题及应对策略

随着改革开放的不断深化,我国的教育事业取得了辉煌的成就.但是作为教育重要内容之一的音乐教育却没有使受教育者得到平衡发展.其中存在的问题值得我们深入研究探索.本文通过对中小学音乐教育现状的了解以及对中小学音乐教育存在问题的分析,探讨了做好中小学教育的策略.     

浅谈音乐教育的作用

音乐教育是实施素质教育的重要组成部分和途径,对培养人的全面发展有着其他学科不可替代的独特作用,其不仅能使人学到音乐知识,还能让人在思想品德、审美水平、情感意志、身心健康等各个方面的素质明显提高。本文对音乐教育的重要作用展开探究,并提出了几点教学建议,望与广大同仁共勉。     

浅谈音乐教育的独特性

本文论述了音乐在德育教育中的作用、非智力因素等方面的独特功能，有着智力因素不可替代的独立教育功能。     

音乐教育价值浅谈

美国的《艺术教育国际标准》认为:音乐教育能够培养完整的人,在发展个体直觉、推理、想像、技巧以及表达和交流能力等方面具有独特的作用;音乐艺术是人类文化的浓缩与人类文明的结晶,音乐艺术为其他学科的学习注入激情,没有音乐艺术的教育是不完整的教育。音乐教育作为基础教育的重要组成部分,它的价值不仅仅在于音乐本身,更体现在推动整个社会发展、民族进步和人的全面发展方面的独特作用,这是目前世界音乐教育的共识。国际音乐教育学会认为:音乐教育能有效地开发个体潜能、激发创造冲动,升华精神境界,提高生活质量;全世界音乐的丰富多样性…     

音乐教育效能浅谈

一、音乐教育可以养成学生良好的心理素质 良好的心理素质包括广泛的兴趣、乐观的情绪、坚强的毅力和坚韧的个性等，它是形成和发展其他素质的基础。音乐教育作为艺术教育的重要部分，可以通过教育多角度地陶冶学生的情操，使学生在潜移默化中培养乐观向上，勇于挑战的进取心。学生通过参与丰富多彩的音乐教育活动，可以建立起积极、乐观的良好心理状态，提高他们的学习兴趣，促进他们的集体主义观念、拼搏精神、荣誉感以及竞争意识的形成，同时也促进学生养成坚韧不拔的个性，在挫折、困难面前能够正视现实、克服困难、相互尊重、团结协作。     

浅谈幼儿园音乐教育

音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活,音乐能带给人们美感,使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能,能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用,可以促进幼儿智慧发展;音乐有调节情绪的功能,其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力;音乐有审美功能,能给予幼儿美的享受,美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动之中。