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李怀志 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
微课是现代信息技术背景下出现的新型教学模式,其被广泛应用于高效课堂的构建中。在小学数学教学中,微课的应用能够有效增加数学教学的趣味性,提高学生对数学知识点的学习效率,有利于小学数学高效课堂的构建。本文将分析在小学数学中应用微课教学的意义,探讨在小学数学教学中如何有效应用微课进行教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
在小学数学教学过程中教师充分地应用微课教学模式可以有效地提高小学数学教学的整体质量与效率,教师可以充分利用微课的趣味性,提高学生对数学的学习兴趣,此种教学模式也更加符合小学生的心理特点,因此,教师提高对微课设计以及相关教学方式的重视,通过教学实践活动的开展,提高小学数学教学模式的整体质量与效率。主要对小学数学教学中的微课设计以及相关教学方式进行分析与探究,希望可以不断地完善今后的小学数学教学活动。 相似文献
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语文是小学时期较为重要的学科,也是一门综合性较强的学科,学好语文能够帮助小学生学习其他科目。因此,如何提高小学语文课堂效率,提升课堂质量成为了一线众多教学人员应该研究探讨的重要课题。新课程改革标准要求教师摆脱以往的课堂以教师为中心的教学模式,转变为以学生为主的新型教学模式。语文教师需要在教学中学会利用微课教学模式增强学生的学习主动性,活跃课堂氛围,提高课堂效率、质量。为了响应新课改相关要求,本文就以在小学语文课堂教学中微课教学策略的应用进行探讨,以提高小学语文课堂效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在我国信息技术飞速发展的时代背景下,小学数学教学模式也较过去有了很大改变。微课作为一种新型的教学模式,将其融入小学数学教学中不仅可以激发学生的学习兴趣,同时整个教学的效率将更加突出。所以,为了充分发挥微课在小学数学教学中的积极作用,相关老师就应该将小学数学微课设计以及应用作为研究重点,从而探索出一条更符合时代发展特征的小学数学教学途径。 相似文献
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林水芳 《试题与研究:高中理科综合》2022,(9):10-12
微课是以科技发展作为依托的新型教学手段,其对我国教育业的发展具有重要意义,在小学数学中的应用效果也十分显著。微课在小学数学教学过程中的应用,有助于提高小学生的学习兴趣,提升数学课堂教学效率。因此,本文将从巧用微课化静为动、妙用微课导入教学、借助微课突破难点这三个方面进行探究,旨在通过有效的微课教学策略,使小学数学课堂与微课教学模式的联系更加紧密,进而全面提升学生的数学综合素养。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
"微课"以短小精悍、知识性强、表现形式丰富等特点越来越受到教育工作者的欢迎和重视,所以研究"微课"在小学英语学科中的应用对于达到优化课堂教学、满足课程改革的需求的目的,提高学生的学习兴趣有着极为重要的意义。文章结合"微课"在小学英语教学中存在的问题,利用现代教育技术手段提高教学效率,设计精细的"微课"教学方案,为小学英语教师利用"微课"教学提供参考,改变小学英语"微课"教学现状,从而提高教学效率。 相似文献
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新时期,在小学英语教学课堂上,为了不断提高英语教学质量,要重视采取更加高效的教学模式。本文基于教学实践研究,分析了微课教学方法在英语教学课堂中的应用对策。希望能够不断提高微课教学有效性,从而进一步为学生日后发展奠定良好基础。 相似文献
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王巧婷 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
微课是一种新型教学模式,以短视频教学形式为主,重视创设教学情境与巩固知识。微课应用于小学英语教学,要求教师摒弃落后的教学观念,积极创新和优化教学方法,将微课融合于英语教学之中,以激发学生自主学习的兴趣,为学生创造良好的学习氛围和提供良好的教学条件,促进学生核心素养的养成与视野的开拓。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(19)
微课作为一种新型的教学模式在教学实践中已经被广泛的应用,与传统的课堂教学模式相比较,微课有着自身独特的优势。它通过5-8分钟的视频,针对教学中的某一主题进行精讲,很好的辅助了传统课堂教学,大大提高了教学效率。本文主要论述了微课的特点,并具体阐述了微课在英语教学中的应用。 相似文献
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谢妙婷 《试题与研究:高中理科综合》2019,(4):0172-0172
随着新时期教育改革的不断深化与推进’小学阶 段的教育教学也逐渐转变教学模式’同时创新型的教学方法也 应运而生,旨在能够应用于实际教学当中,有效提高教学效率 与水平。基于此’本文就以小学数学学科中图形教学为例’以 微课教学模式为切入点’深入探究如何利用微课实现数学图形 教学,以此提高课堂教学效率与水平。 相似文献