多媒体在幼儿语言教学活动中的应用

幼儿语言教学是当前幼儿教育的重点内容,是提高幼儿语言能力的关键。因此幼儿园必须提高对幼儿语言教学的重视程度,优化语言教学活动策略,利用多媒体等现代化教学手段提高教学效果,促进幼儿健康快乐地成长。但是,许多幼儿园在对幼儿进行语言教育时都存在共性的问题,严重限制了幼儿能力的发挥。本文将通过分析幼儿园语言教学活动现状,进而提出多媒体在幼儿语言教学活动中的应用策略。     

提高幼儿教学效果的策略

丰富多彩的教学活动是幼儿发展的需要,提高幼儿教学效果是教师的追求。教师要讲究教学策略：一是关注幼儿日常生活重视课前准备活动,二是巧用有效的教具和教学手段,三是沉着应对教学活动中生成的问题;要为幼儿营造一个良好的活动环境,让幼儿在教学活动中积极体验、探索、认识、提升,真正促进每个幼儿富有个性地发展。     

让多媒体成为幼儿自主学习的翅膀

利用多媒体能不断优化教学活动,从根本上提高教学活动效率。丰富多样、立体化的视听手段,能刺激幼儿的多种感官,激发幼儿自主学习的兴趣,让幼儿真正成为学习的主人。     

浅析多媒体在幼儿艺术教学活动中的应用

在幼儿艺术教学活动中融入多媒体,不仅有利于丰富幼儿对艺术的感受力,同时还能提高幼儿的艺术欣赏能力,增强其艺术表现力和艺术创造力。因此,应积极发挥多媒体在幼儿艺术教学活动中的作用,进而全面促进幼儿发展。     

游戏取向的幼儿音乐教学活动研究

音乐教学活动是幼儿艺术教育领域中的重点内容。其主要功能起到发展幼儿音乐素养,培养幼儿音乐兴趣的作用。在课堂教学中,将游戏的元素融入幼儿音乐活动之中,是提高课堂教学效果,提高教学效率的有效方式。本文将针对游戏取向音乐教学的重要性以及游戏取向音乐与教学活动的开展策略进行分析。     

巧用信息技术 提高幼儿学习效率

<正>随着电脑、电子白板、交互一体机等信息技术的发展和教育环境的改变,信息技术越来越重要。因此,我们在日常的教学活动中也较多地使用现代化教育手段,有效提高了幼儿参与活动的积极性。那么如何巧用信息技术提高幼儿的学习效率,我将结合幼教工作的实践经验,谈谈信息技术在幼儿园的教学活动、游戏活动和一日生活中对提高幼儿学习效率起到的作用。一、巧用信息技术,在教学活动中提升教学品质在日常的教学活动中,多媒体课件     

肢体语言在幼儿教学活动中的运用及意义

在幼儿教学活动中,肢体语言的运用对于幼儿的发展有很大的帮助,通过肢体语言辅助教学可以使教学内容更加生动形象,有效地激发幼儿学习的主动性和积极性,强化教学效果。本文就肢体语言在幼儿教学活动中的有效运用及其教育价值展开论述,通过有效发挥肢体语言在幼儿教学活动中的积极促进作用,从而达到提高课堂效率,加强幼儿接受能力,拉近师幼关系,促进幼儿的全面发展。     

浅谈如何开展幼儿创意美术活动培养幼儿创新意识

创意美术活动对于提高幼儿的综合素养具有重要作用,幼儿通过动手实践能够提高创新意识和创新能力,利用美术作品展现内心的想法,在作品欣赏中理解生活。本文通过实际教学活动,阐述幼儿教师应该如何利用创意美术活动培养幼儿的创新能力,旨在提高幼儿教育质量。     

调动幼儿的主动性搞好幼儿教学活动

幼儿园各科教学活动的设计都是为了发展幼儿的各种能力。在这些活动中,教师是活动的组织者、知识的传授者、规范动作的示范者。但在传统教育思想的影响下,教学以灌输为主,教师传授新知识,幼儿单纯地模仿学习,幼儿似乎也参与了教学活动,但缺少主动性,不能在原有的基础上得到提高。这主要有以下几方面的原因：１．教学目标单一。教师制定教学目的时,总是针对班上大部分幼儿的发展水平制定单一的教学目标,忽视了幼儿的个别差异。这样的目标,对能力较强的幼儿往往过于简单,很容易达到,因而不能在原有的基础上得到提高;对能力较弱的…     

幼儿教学活动中幼儿语言能力的培养

语言能力作为幼儿发展时期的重要能力之一,其有效培养已经成为幼儿教育中的重中之重。倘若一个没有语言能力的人,即使其他方面的能力高人一等,在社会上也是难以立足,难以闯出一条光明大道的。因此,语言能力的培养需要在幼儿时期就及时落实,并做到有效提高幼儿的语言能力,使之学会简单的语言交流,为未来的发展打下夯实的语言基础。然而,在现实的幼儿教学活动中,大多数的幼儿教师在幼儿语言能力的培养方面陷入了困境。本文将挖掘幼儿教学活动中关乎语言能力的有利因素,并提炼出能培养幼儿语言能力的有效教学方法。     

幼儿语言教学活动模式探索

幼儿教学活动模式是幼儿教师在长期的教学实践中不断总结、优化改革的基础上逐步形成的的教学行为规范,它来自于幼儿教学活动的实践,又指导着教学实践。该文就幼儿语言教学活动模式进行了一些探索,希望能够找到一条培养幼儿语言表达能力的有效途径。     

现代教育技术在幼儿教学中的应用

当今是网络化信息化时代,对于幼儿园来说,不论是在教学活动还是在游戏活动中,利用现代教育技术都能够提高幼儿园的教学效率,能让幼儿在快乐中学习,更好地促进幼儿创新思维、想象能力的发展和提高。在游戏中应用现代教育技术,能够提升幼儿在游戏中的参与感,让幼儿更好地发展思维;在教学活动中应用现代教育技术,可拓宽幼儿教学路径,使幼儿思维变得更加活跃,有利于幼儿综合素质的提升。     

幼儿游戏教学价值分析

幼儿园最普遍和最重要的幼儿活动是幼儿游戏,幼儿游戏是幼儿教学活动中必不可少的教学活动,对幼儿身心和智力发展有积极影响,具有不可忽视的教学价值。本文将从幼儿游戏教学模式的实践运用出发,具体分析幼儿游戏教学在实践中的价值及实现途径。     

浅议幼儿口语表达能力的培养

良好的语言(特别是口语)表达能力是幼儿接受一切教育信息的基础,因此要培养幼儿大胆讲话,利用日常生活现象积累词汇,展开灵活的教学活动提高幼儿的表达能力.     

情感体验是幼儿美术之源泉

美术是情感艺术,美术蕴含丰富的情感教育内涵,对提高幼儿的审美情趣、提高人格修养、陶冶情操有着不可忽视的作用。在幼儿美术教学活动中,教师应注重幼儿的情感教育,适当挖掘美术教学过程中的一些情感因素,从而培养幼儿的创造精神,提高幼儿的审美能力。     

浅谈如何提高幼儿的注意力

幼儿园教学的目的,是让幼儿在幼儿园快乐成长的同时,身心得到健康发展。要提高幼儿园教学活动成果,就要从提高幼儿的课堂注意力开始。教师需要合理安排教学内容,充分挖掘游戏的趣味性,把握教学时机,培养幼儿良好的学习习惯,家校和家庭联动入手,提高幼儿注意力。     

浅谈幼儿师范学校的合唱教学

在幼儿师范学校的教学活动中,对于学生的合唱教学尤为重要,是各种教学活动的重要组成部分。这是因为,合唱不仅是幼儿师范学校学生所要必须掌握的一项专业技能,而且还有利于提高学生的团队意识,能够促进学生能力的全面发展。     

如何开展幼儿语言艺术性的教学

在幼儿园教育教学活动中,语言教学活动占有很重要的位置。幼儿园语言教学活动必须不断探索新形式、讲究艺术性,从而最大限度地激发幼儿语言学习的兴趣、提高语言运用的能力。     

有效提问,增强幼儿语言教育质量

幼儿园的语言教育是幼儿园课程的重要组成部分。在幼儿语言教学活动中,老师的有效提问可以促进幼儿思维的展开,提高他们参与语言活动的积极性和兴趣。重点分析了语言教学活动中存在的问题及其解决策略。     

浅谈幼儿师范学校的合唱教学

在幼儿师范学校的教学活动中,对于学生的合唱教学尤为重要,是各种教学活动的重要组成部分。这是因为,合唱不仅是幼儿师范学校学生所要必须掌握的一项专业技能,而且还有利于提高学生的团队意识,能够促进学生能力的全面发展。