建立新型师生关系 营造和谐课堂气氛

建立良好的师生关系,为教育教学服务,可以从以下几方面着手。 强化师爱,使其“亲其师信其道” 学生都渴求教师的爱,想使自己成为教师心目中的好孩子,这是他们的行为动机和迫切需要。学生往往喜欢哪位教师,也就喜欢他教的学科,在课堂上以一种积极兴奋的情感去学习,从而自觉主动地参与学习。     

师爱收获

师爱是师德的核心,是"师魂".师爱既是一种积极的情感,又是一种教育和力量的手段;既是进行教育的前提,又是建立良好师生关系的情感基础.所谓"亲其师,信其道".本文通过班主任工作中的真人真事,证明了转化后进生中的师爱效应.     

师爱 收获

师爱是师德的核心,是“师魂”。师爱既是一种积极的情感,又是一种教育和力量的手段;既是进行教育的前提,又是建立良好师生关系的情感基础。所谓“亲其师,信其道”。本文通过班主任工作中的真人真事,证明了转化后进生中的师爱效应。     

寓教于乐快乐求知

一、努力建立一种民主、平等、友好的师生关系 　　一个好的教师应该是一个受学生欢迎的教师.作为教师,我们应该注意多方面地充实自己.要想使学生有一杯水,教师必须是长流水.除了知识上使学生信服,我们还应以自己的真诚、热情、友好去感染学生,使学生对自己产生信赖感,乐于接受自己的教诲.只有这样,才会产生“亲其师,信其道“的效果.因此,建立一种民主、平等、友好的师生关系,是使学生轻松、愉快地获取知识的首要条件.……     

浅谈创设良好的课堂教学环境

我国基础教育的现状告诉我们,无论怎样变化、改革,课堂教育始终是素质教育的主渠道、主阵地。教学实践表明:实施素质教育,提高课堂教学效率的一个重要条件,是创设良好的课堂教学环境。 一、建立和谐、民主的师生关系是上好一堂课的基础。我们要充分运用“亲其师而信其道”的心理效能,强化师爱的作用,从步入教室的那一刻起,把微笑带     

探索提高初中语文课堂教学有效性的对策

<正>1.建立融洽的师生关系罗杰斯说:"成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围。""亲其师,信其道",初中生的心理特点告诉我们,如果学生对一个老师有好感,对这个老师教授的学科就愿学乐学,学习成绩也会不断提高。要让学生对语文课堂保持浓厚的兴趣,教师的人格魅力起着至关重要的作用。教师的人格魅力既来自课堂上的才华和能力,幽默风趣的个性,对学生的关心也是必不可少的。所以,教师要深入学生做他们的亲密朋友师生关系和谐才能营     

寓教于乐 快乐求知

一、努力建立一种民主、平等、友好的师生关系一个好的教师应该是一个受学生欢迎的教师。作为教师,我们应该注意多方面地充实自己。要想使学生有一杯水,教师必须是长流水。除了知识上使学生信服,我们还应以自己的真诚、热情、友好去感染学生,使学生对自己产生信赖感,乐于接受自己的教诲。只有这样,才会产生“亲其师,信其道”的效果。因此,建立一种民主、平等、友好的师生关系,是使学生轻松、愉快地获取知识的首要条件。二、善于营造轻松活泼、生动有趣的课堂气氛1.借助自己的性格优势。教师每走进教室与学生在一起时,应以积极的情绪来感染学…     

爱与交流——班级德育的无上法宝

一、拉近师生关系的"爱" 师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用."没有爱就没有教育","爱是打开学生心灵的钥匙",是每一位班主任都熟知的道理."亲其师,信其道",班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理.为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱,笔者充分利用各种机会与他们接触、交往.课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时,想办法帮助解决;在他们出现思想问题时,找他们谈心,耐心细致地说服教育.同时与他们的家长保持联系,取得家长的密切配合.在我们共同努力下,学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代,逐渐喜欢这个集体并安心开始学习.     

用爱去交融用心去呼唤

师爱是一种自觉的、高尚的、无私的情感。用爱心点燃学生的心灵之火,用真诚去打动每一个学生,了解他们的喜怒哀乐,与学生建立一种互相理解、互相信任的师生关系,不但为教学双边活动提供了良好的认知基础,而且有助于做好学生工作。     

浅谈师生如何在爱的教育中获得“双赢”

随着时代的发展,当前教学方式也应当进行变革创新,采用多元化的教学方法,培育社会所需的全面型人才。进行小学教育,教师首先要秉持真诚的态度,能够真正地了解学生,用师爱与学生良好地沟通,帮助学生正确认识自己,养成良好的学习习惯。没有爱就没有教育,教师进行教育应当付出爱与真诚,与学生进行真切的沟通与交流,建立和谐的师生关系,善于发现学生身上的闪光点,通过加强自己的个人魅力,使学生感受到师爱的影响,有助于培养学生养成良好的学习习惯。本文简要分析师生如何在爱的教育中获得双赢,希冀促进学生享受学习带给自己的乐趣,也能够促进师生共同成长。     

浅谈和谐教学法在语文教学中的运用

正新课程理念下,我们的语文教学应该努力做到让学生"享受语文,享受学习"。如何达到这一目标呢?我在多年的教学实践和学习中摸索出了一些做法,自己命名为:"和谐教学法"。所谓"和谐教学法",也就是按照《语文课程标准》,立足于协调学生的情感活动和认知活动,以全面提高学生素质,发挥学生的主动性,促进学生全面和谐发展为目的的教学方法。一、塑造和谐的师生关系和谐融洽与民主平等的师生关系是实施和谐教学法的前提和基础。师爱是古今中外优秀教师的为师之本和成功之道。师爱是一种不受     

师爱,师德的灵魂

<正>师爱是教师职业道德的基本要求,也是教师人格魅力的集中体现。由此可见,师爱是教师特有的一种职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的基础,是搞好教育教学工作的重要因素。结合自己的工作经历,我认为师爱应做到以下几点:一、关心爱护学生学生大部分时间都在学校,因此教师应该关心学生的方方面面,做学生的榜样。与学生在课堂上是师生关系,在课外要做知心朋友,及时了解学生的学习情况及生活情况。他们希望得到教师     

重构良好的师生关系

师生关系始终是教育成功的核心要素,自古就有"亲其师,信其道"的说法。教育是锻造孩子思维的工程,更是铸造孩子灵魂的工程,而学生思维和灵魂的成长沃土恰恰是师生之间美好的情感。没有良好和谐的师生关系,教育必然会沦落为机械地传授应试知识。在当前学生课业负担过重、学生身心健康问题丛生的关节点上,我们大声呼吁重构良好的师生关系、创造基础教育师生关系新境界,是社会转型期教育的社会责任,也是教育自我完善的首要选择。     

做学生喜欢的教师

做学生喜欢的教师,上学生喜欢的课,是每位教师都在追求的目标,也是我所追求的目标。所以我一直都在尝试努力做一名学生喜欢的教师。良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课;同样,也可能因为讨厌一位教师而讨厌学习。俗话说:"亲其师,信其道。"师生关系处理不好,即使自己的学识再丰     

教育的意义在于用心点拨

师爱是教师道德情感之本,也是学生接受教育的前提。教师对学生怀有真诚无私的情感,学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的     

让爱住我心

怀着满腔的热情,我走上了教育岗位。经过这些年的学习、探索与实践,我越来越感觉到师爱在教育实践中所起的重要作用。赞可夫说:"当教师的必不可少的,甚至几乎最重要的品质,就是热爱儿童。"亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。一个被学生喜欢的教师,其     

用爱与责任撑起教育的天空

我们说,爱与责任是师德的灵魂。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生告诉我们,师爱只讲付出不计回报,师爱是严慈相济,师爱是无私奉献。学生一旦体会到师爱,就会“亲其师”而“信其道”。那么如何去爱孩子,去履行自己的责任昵？     

谈如何培养和建立良好的师生关系

<正>教师的教学对象是学生,教与学是一个双边活动过程,师生只有配合默契、合作愉快,才能产生良好的教学效果。正如古人所云:"亲其师,信其道。"所以,建立良好的师生关系具有十分重要的意义。我从教十七年,在此过程中也和学生交了十七年朋友,所以和每一级学生的关系都不错。下面我就如何建立良好的师生关系谈一谈工作中的一些体会。一、用"爱、勤、博、范"要求自己作为中学教师,首先在教育思想上要突出一个"爱"     

浅谈师爱在班主任工作中的魅力

正在班级管理中,师爱是构建良好师生关系的首要条件,我觉得:如果说教育是一首诗,那么师爱就是这首诗中最美丽的诗句;如果说教育是一支歌,那么师爱就是这首歌里最动听的旋律。在工作中,我信奉"师爱",并且在努力地尝试,默默地付出着。只有这样,才能用师爱情深架起通往学生心扉的桥梁。一、用"微笑"建立和谐的师生关系法国作家雨果说过:"微笑是阳光,能消除人们脸上的冬色。"和谐的师生关系     

深化语文课堂教学改革 不断激发学生求知兴趣

教育质量是学校的生命,依照课程标准要求,大胆进行课堂教学改革,全面实施素质教育,激发了学生的求知欲,让他们在自觉的意识和能动作用下愉快地积极地进行学习,是提高教育质量的重要一环。优化课堂环境,提高课堂效率, 建立和谐、民主的师生关系,是上好一堂课的基础。在教学中,我充分运用“亲其师而信其道”的心理效能,强化师爱的作用,把微笑带进课堂,创造出一种宽松和谐,相互信赖的教学氛围,这种良好师生关系能产生强大