端正心态 优化教学 提高质量

<正>自国家教育部门大力推进足球进校园活动以来,越来越多的学校开始在体育教学中引入足球课程,尝试以足球运动活跃学生思维,锻炼学生身体,提升体育教学质量。本文就如何在小学校园中组织高效足球教学这一命题,提出三点意见,供众位体育教师参考。一、引言素质教育观下的学校教育倡导学生德、智、体、美、劳综合素质的全面发展,小学体育作为素质教育重要实现途径之一,在促进学生身心健康发展方面具有     

浅析初中体育足球教学现状及对策

就当前的初中体育足球教学现状来看,初中体育教学师资力量薄弱、学生学习兴趣不高、体育教师教学观念不科学等不利因素,严重限制了初中体育足球教学前进的脚步。为了解决实践中遇到的此类困境,体育教师应当积极探索有效的教学策略加以应对,避免初中体育足球课堂教学流于形式。     

快乐体育与小学校园足球有效课堂的建构

现阶段的教育改革方向是重视素质教育,培养全面发展的综合性人才。受限于传统教学模式以及"应试教育"的教学理念,体育、音乐、美术等素质学科长期处于不受重视的状态。如何提高学生的学习兴趣,促进学生体育素养的逐步提升,需要每一位体育教师深入思考。本文以"快乐体育"为核心,以小学体育足球教学为例,分析践行"快乐体育"模式和促进小学高效足球课堂的策略,希望给相关教育者提供一定帮助。     

初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养

足球是世界范围内的体育运动项目,由于自身的特点,受到人们的喜爱,吸引了成千上万的足球爱好者和球迷。在初中体育教学中,对学生开展有效的足球教学,激发初中生对足球运动的兴趣很有必要,但是受到传统教育理念的干扰,初中体育教学过分以竞技教学为主,体育课堂教学内容枯燥无味,教学手段更加简单粗糙,教学方法机械死板,学生始终处于被动的地位,导致对足球运动的兴趣很低,如何在教育改革的背景下,摒弃传统教学理念的束缚,改善教学手段和教学策略,激发初中学生对足球运动的兴趣是当前广大初中体育教师需要重点考虑的问题。本文围绕初中体育教学中如何开展足球兴趣的培养进行了深入的探究,首先剖析了当前初中体育教学中足球教学的现状,然后分析了如何在足球教学中激发学生对足球运动的参与热情。     

初中体育中的“校园足球”发展探讨

足球以其独特的魅力,吸引着无数人的关注,被誉为"世界第一运动"。近年来,我国的足球教育取得较大的进步,足球进校园既是我国推进发展足球运动,提升学生素质的举措,又是初中生当前体育学习的需求。在中学校园里,开展好足球教学不仅可以提高学生的足球技术,锻炼身体,还能有效培养学生的团结协作精神。作者从事体育教育教学多年,深感足球对于学生发展的重要性,就对这一项运动在中学校园的发展进行探讨。     

校园足球环境下体育教育专业《足球》普通课程教学思考

校园足球活动开展五年以来,对学校中小学体育教师的足球运动能力提出了更高的要求.体育教育专业主要是培养中小学体育教师为目的,在《足球》普修课程中对全体学生进行足球运动能力与理论的教学.通过分析目前《足球》普修课程的课程现状以及校园足球对中小学体育教师足球能力需求,对体育教育专业《足球》普修课程教学进行合理建议.     

农村小学业余趣味田径教学

就许多农村学校而言,由于诸多客观因素如场地小、体育器材缺乏、专业体育教师少等的影响,如足球、排球等教学通常无法开展。对此,易于开展的田径教学就成了农村小学体育教学的重要环节。     

农村中学体育新课程的困境与出路

农村中学体育教师对体育新课程内容的选择已有了深刻的认识,但课程内容缺乏系统性,这主要根源于观念的保守与固化。对体育新课程内容体系的构建是农村中学课程实施与管理的必然结果,有助于农村中学体育教师有效地实施体育与健康教学。     

如何提高中考足球运球绕杆技术的有效策略

大力发展素质教育、培养学生全面发展和均衡发展成为新时期教育的发展方向。在此背景下,学校体育教学工作日益被重视,在初中升学考试中已经增加了体育内容的考试,而且其比重越来越大。其中,足球运球绕杆技术的考查是很多地区的中考内容,这就需要广大体育教师结合考试内容和学生水平,开展针对性的教学和训练,来有效的提高学生足球运球绕杆技术,进而提高学生成绩。     

农村体育教师普及足球裁判员知识技能现状

随着我国校园足球活动的开展,农村中小学也不可避免地成为校园足球活动的重要力量,广大的农村中小学体育教师在校园足球活动中扮演的角色越来越重要.一方面,他们仍然从事着足球教学与训练;另一方面,他们还是校园足球比赛的组织者和裁判员.所以这就需要广大的农村中小学体育教师有一定的足球裁判知识和一定的比赛执法技能.     

新课标下农村高中体育教学方法创新

随着目前新课标教学改革的不断深入,作为新时期的体育教师也应跟上时代的步伐,不断总结经验,改进体育教学方法,以适应新形势下学校体育教育发展的需要,尤其是在农村的体育教师,不能够因为身处农村,就跟不上"时代的步伐"。因此,笔者在本文中结合新课标下农村高中体育的几种教学方法,探索高中体育教学理念与方法改进的途径,为新时期的农村高中体育教学方法的创新寻求理论支撑。     

在农村小学广泛有效地开展足球教学存在的问题与对策分析

足球运动可以提升人身体的耐力与反应速度,在素质教育理念成为我国教育领域的主流之后,足球运动走进了小学校园,成为体育教学中的重要组成部分。小学体育教师对足球教学的开展也越来越重视,希望足球运动既可以给学生带来好的身体素质,又可以培养学生的体育精神。作为一名工作在农村小学的体育教师,本文我将针对校园足球教学的有效开展进行分析研究。     

小学体育足球教学趣味性的提升路径探究

足球教学是体育教学重要组成部分,也是发展学生体育素养的关键途径,随着新课标的深入落实,对小学体育足球教学提出更高要求,不仅需要借助足球教学传递足球运动技巧,还需要通过足球教学培养学生体育素养。而传统足球教学模式单一、内容枯燥,学生学习兴趣不高,难以发展核心素养。因此为发挥足球教学强身健体功能作用,教师需要改革足球教学形式,提升足球教学趣味性,激活学生足球训练热情,培养学生足球运动素养。基于此,本文就小学体育足球教学趣味性提升策略进行了深入分析。     

新课改下农村小学体育教学现状与对策

新的课程改革对学校体育教学提出新要求,农村小学体育教师更是任重而道远。为突出学生主体地位,满足学生的心理需要,让学生体会到运动的乐趣,实现"健康第一"的课程目标。如何适应课程改革,做好体育教学工作,促进学生健康成长,这是值得每位体育教师思考的问题。     

浅谈初中体育教学中怎样培养学生的足球兴趣

作为世界上最热门的运动———足球,反而在目前的农村牧区中学当中远远落后于篮球。作为一名牧区的体育教师在二十几年的体育教学中逐渐认识到足球对于学生各方面发展的作用,为此日常教学中注重足球教学,尤其是为提高学生对足球的兴趣做了以下几个方面的尝试跟广大体育老师们交流意见。     

浅谈培养农村中学生体育兴趣的策略

农村体育教师在教学时,要充分考虑农村学生生理和心理的现状,理解和尊重学生的选择。在进行体育教学时,体育教师可以根据学生的自身需求来随时调整体育教学的环节、课堂内容以及教学目标,通过这样的调整来提高学生体育学习的积极性和主动性。     

信息技术在小学校园足球建设中的重要性

信息技术在体育教学中起着举足轻重的作用,体育教师也需要能够运用WORD、EXCEL、PPT课件等,完成学生体育成绩的统计,每年一次的体质健康上报工作,打印学生体质健康报告,编排各项体育竞赛活动,组织学生观看校园足球训练技巧,组织学生观看比赛直播等。小学阶段,如何更好地利用现代信息技术的优势,将校园足球教学和信息技术进行有效整合,成为学校体育教师亟待解决的问题。     

关于初中体育足球教学的优化策略研究

足球是初中体育的一个教学项目,在校园足球广泛开展的背景下,如何做好足球教学的优化就成为了体育教师所关注的重点。本文针对初中体育足球教学,分析了当前存在的问题,然后提出了优化足球教学的具体方法措施:采用趣味游戏教学;利用信息技术辅助教学;因材施教分层次教学。     

增强小学体育足球教学趣味性的探索

近年来,随着我国小学教育教学改革进程的推进和国家对小学生身体素质重视程度的提高,小学体育教学在小学教育教学中扮演的角色越来越重要,也逐渐受到了各小学教师们的重视。足球教学作为小学体育教学的重要内容,深受广大小学生们的喜爱,而如何实现足球教学趣味性的增强成为了当前各小学体育教师普遍头疼的问题。鉴于此,本文立足于实际小学足球教学,就足球教学趣味性的增强进行了探索,以期对广大读者提供帮助。     

浅析新课程标准下的农村中学体育教学

新课改对于广大中学体育教师来说,既是挑战也是机遇。本研究结合当前的新课标内容和农村中学体育教学的现状,通过调查找出农村中学体育教学的不足,提出促进农村中学体育教学快速提高的措施,为农村中学的体育教学提出合理的建议和意见。