小学语文教学改革存在的问题及对策

在新课程改革背景下,小学语文教学的改革是必然的,探究了当今小学语文教学改革中存在的问题及解决对策。     

新课标指导下的小学语文教学研究

随着新课程改革的进一步实施,小学语文教学必须进一步转变教学观念,改进教学。本文在新课标指导下,结合小学语文教学实践,探究小学语文教学,探究新课程,以期推动小学语文教学进一步发展。     

小学语文课堂教学效率提高策略探析

语文是小学阶段重要的基础性学科。在新课程改革理念和素质教育的影响下,教师在小学语文的教学中,应当立足于新课程改革理念的要求和标准,不断提高小学语文课堂教学的效率。当前,由于各种客观因素的影响,小学语文教学中,低效或者无效的课堂教学现状比比皆是。本文就小学语文课堂教学低效的现状,分析在新课程改革标准下小学语文课堂教学效率的提高策略。     

新课改背景下小学语文教育的新定位

随着新课程改革的深入,广大小学语文教师都会自觉地投入到小学语文教学改革的步伐中,语文教学取得了前所未有的成绩。随着中国教育体制的逐步完善,人们对新课程的要求也越来越高,传统的小学语文教学已经不能满足培养学生综合素质的要求,本文根据在新课改背景下小学语文教学存在的问题,提出了新课改背景下小学语文教育新定位的策略,希望有助于小学语文教学的发展。     

如何做好新课程改革背景下的小学语文教学

随着新课程改革的不断推进,新课程教育教学理念已经逐渐深入人心,广大小学语文教师也已经意识到传统的语文教学模式、教学观念、教学方式应当适时转变。基于语文教学经验,就如何做好新课程改革背景下的小学语文教学展开阐述。     

探究推动小学语文课改教学发展的具体方法

新课程改革背景下,教育在方方面面都发生了变化,对于小学语文教师也是如此。小学语文教师在新课程改革过程中应该注意一些问题,把握教育改革的大方向,总结出一些实际有成效的教学方法,提高小学语文的教学质量,提升教学效果。具体分析了如何在新课改背景下推动小学语文课改教学发展。     

新课程改革下小学语文课堂教学方法优化研究

小学语文教学对小学生各项课程的学习都很重要,新课程改革下,小学语文教育更注重培养学生各方面的能力,不再是传统的教学模式,但在实际教学中仍存在诸多问题。因此,笔者对新课程改革下小学语文课堂教学方法的优化做了进一步的分析。     

浅谈新课程改革下小学语文教学方式的转变

在新课程改革背景之下,以往传统的小学语文教学模式暴露出许多需要改正或摒弃掉的不当之处,与新课程标准的要求不相符。在新课程理念目标的指引下,教师必须转变小学语文教学方式,对学生实施有效的小学语文教学,以有效提升小学生语文学习的效率。基于此,认真分析了传统小学语文课堂教学方式存在的问题,探究新课程改革下小学语文教学方式的转变对策。     

小学语文课堂教学效率提高策略探析

语文是小学阶段重要的基础性学科。在新课程改革理念和素质教育的影响下,教师在小学语文的教学中,应当立足于新课程改革理念的要求和标准,不断提高小学语文课堂教学的效率。当前,由于各种客观因素的影响,小学语文教学中,低效或者无效的课堂教学现状比比皆是。本文就小学语文课堂教学低效的现状,分析在新课程改革标准下小学语文课堂教学效率的提高策略。     

小学语文生活化教学探略

新课程改革强调教师的课堂教学应当加强学生的生活实践能力的培养,促进学生综合素质的不断提高。在小学语文教学中,教师要结合新课程改革的思想和理念,重视小学语文的生活化教学,提高学生将理论知识运用于实践的能力。作者结合多年的小学语文教学实践经验,分析在新课程改革背景下小学语文生活化教学的现状及策略。     

新课程理念下小学语文识字教学探究

新课程改革对小学阶段的语文教学提出了更高的要求,使得加强小学语文识字教学,运用多样化和科学化的方法,促进学生的学习效率提高就成了关键的部分。传统的小学语文识字教学还存在着诸多问题,本文主要就新课程理念下小学语文识字教学的重要性和现状加以分析,然后结合实际对小学语文识字教学的策略实施详细探究。     

分析新课改背景下小学语文教学的开放性

小学语文课程作为基础性学科,是新课程改革下改进的重点课程之一,语文教育的基础性在小学教学中的地位显得更加的突出,新课程改革提倡学生主动学习,培养学生开放性的思维和能力,本文主要依据新课程改革的理念,对小学语文开放性的教学方式进行探究,分析小学语文教学的改革。     

新课程背景下小学语文教学改革的问题与思考

在新课程改革的驱动下,小学语文教学发生了革命性的变革,出现了丰富的改革成果和经验,但是改革中也出现了一些问题。结合教学体验和观察,作者对这些实践中的问题和困惑进行了整理与反思,并提出了进一步优化新课程背景下小学语文教学改革实践的建议。     

新课程改革背景下小学语文教学中渗透德育的措施研究

小学语文教学同德育之间存在着较为直接的协同关系;通过小学语文教学可以强化德育效果,通过挖掘德育资源可以丰富小学语文课堂教学内容。基于此,本文从新课程改革背景出发,对新课程标准以及相关的教育要求和目标展开阐述与解释,而后指出新课程改革下小学语文教学与德育融合的必要性以及实践中存在的显著问题。最后提出小学语文教学中渗透德育的具体策略。     

小学语文低段综合性学习的教学策略

在新课程改革后,《义务教育语文课程标准》明确指出,必须以提升学生的语文素养为核心,以加强学生的语文实践能力为目标,从而深入探究小学语文教学。因此,在小学语文教育中,要遵循新课程改革下的教学理念,就需要重点培养小学生的综合能力,而小学语文综合性学习的教学策略在很大程度上符合当下新课程改革的教学思想,这种教学模式在小学语文教学中的运用对于提高小学语文课堂教学质量有很大的帮助。然而,如何在小学低段语文教学中打造综合性学习课堂教学以及有效提高小学生的综合能力,成为当下小学语文教师所面临的严峻课题。以此问题为出发点,根据多年的教学经验,简要谈谈构建小学语文低段综合性学习的教学策略。     

浅析新课改下小学语文教学的创新

在新课程改革不断深入发展的社会背景下,课堂教学的改革和创新已经成为时代教育的主题。小学语文作为小学阶段的基础性课程,是学生认识和学习中国文化的重要工具。因此,在小学语文教学中,教师应当结合新课程改革的理念,创新小学语文教学方式,达到良好的教学效果。本文结合新课改下的小学语文教学标准,分析小学语文教学现状及相应的创新策略。     

新课改下小学语文写作教学方法探析

新课程改革实施过程中,对小学语文写作教学也提出了新的要求,传统的教学方法已经不能有效应用。面对新的教学发展,就要能充分注重作文教学的新模式的应用,本文主要就新课程改革下小学语文写作教学问题进行详细分析,接着对小学语文写作教学的策略实施进行探究,通过这些方面内容的分析研究,对优化实际教学就比较重要。     

游戏化教学在小学语文教学中的运用

在小学语文的教学中,游戏化教学的开展具有很多积极的意义,但也同时存在不少问题。在新课程改革理念指导下,小学语文教师应当结合时代发展变化的需要,结合学生的实际特点,渗透游戏化教学,促进小学语文教学的改革和创新。     

新课程背景下的小学语文教学分析

随着新课程改革进程的不断推进,其对促进我国教育事业的发展有着非常重要的意义。在新课程改革的影响下,小学语文教学也在教学观念和教学策略上正处于重要的转变阶段,如何充分发挥学生在教学中的主体性,激发学生学习的兴趣是小学语文教学目前亟须解决的难题。本文通过对新课程改革背景下的小学语文教学的观念和策略的转变,对小学语文教学方法上的改进提出一些意见。     

新课程改革下小学语文教学初探

在新课程改革背景下,小学语文教学无论是在教学内容上,还是在教学方式上都发生了很大变化。小学语文课堂教学质量随着新课程改革的深入不断提高。本文通过对新课改下小学语文课堂教学进行研究,探讨如何使小学语文在新课改的推动下变得更好。