简笔画在小学语文教学中的作用

作者结合教学实例及讨论后认为,在小学语文课堂教学中适当地使用简笔画,有利于突出教学内容,吸引并保持学生的注意力,调动学生参与课堂教学的积极性和能动性,最终增强课堂教学效果。     

话中有“画”——浅论简笔画在小学语文教学中的运用

简笔画因其具有简单、形象、幽默等特点,在小学语文教学过程中发挥着非常关键的作用。在小学语文课堂教学中巧妙地运用简笔画巧教学,是非常有必要的,因为简笔画能够使内容更加形象、直观、简练、活泼。先对简笔画在小学语文教学中的积极作用进行了阐释,然后浅析了落实简笔画在小学语文教学中有效性应当遵循的原则,希望对提升教学教学水平起到积极的作用。     

简笔画在小学美术教学的有效性与示范性

简笔画是一种基本的绘画形式,简笔画的应用也能够很好地辅助小学美术课程的教学。本文将结合实例谈谈简笔画在小学美术教学的有效性与示范性。一、简笔画易于知识的呈现简笔画是一种基本的绘画形式,也是许多教师都具备的一种基本教学技能。在小学美术课程的教学中简笔画能够很好地辅助课堂教学,不仅在于简笔画更易于被学生理解与接受,透过简笔画也能够很大程度让知识的呈现更为简单直观。小学美术课本中有许多欣赏类的教学题材,这     

简笔画：为语文课堂增添魅力

简笔画是利用简练、概括、直观的笔画形式,在短时间内将物象的主要特征呈现出来。简笔画在小学语文课堂教学中已经得到了广泛的运用,亦有着重要意义。一、名师利用简笔画教学的案例与启示于永正老师执教的《草》的课堂教学,让我深深感受到了简笔画在课堂教学中的魅力。教学＂离离原上草＂,在解释＂离离＂时,于老师顺手在黑板上画了一幅＂草原图＂,学生看了图以后,很快就理解了词义。     

浅谈简笔画在小学语文板书中的实效性

板书是小学语文课堂教学的重要组成部分,简笔画在板书中的运用是对教学语言的辅助和补充,是传递教学思想的形象符号。简笔画板书能提纲挈领,梳理脉络;活跃气氛,激发兴趣,还能化难为简,助解识记。在小学语文教学中,恰当地运用简笔画板书会使课堂灵动起来,使孩子的学习收到实效。     

简笔画在小学语文写字课堂教学中的运用

随着教育理念的不断革新,人们在开展小学教育教学工作的过程中,对于小学生能力培养的重视程度也在不断地提升。简笔画可以使单板枯燥的内容变得更加生动、直观和形象,进而可以在小学课堂教学的开展进程中,充分激发学生的学习兴趣。开展简笔画在小学语文写字课堂教学中的运用探究,将简笔画的趣味性应用与小学语文写字课堂教学的开展过程相结合,可以实现小学语文写字教学内容生动性和趣味性的全面提升。     

简笔画教学在小学语文教育中的应用

小学语文课堂旨在促进小学生的身心发展,尽量让学生在课堂上自由自在,充分发挥想象力,从而使课堂教学更高效。枯燥死板的教学风格已经被社会所淘汰,取而代之的是能够活跃课堂气氛、增进师生互动的教学手段。简笔画作为一种简单并能突出事物特征的绘画方式,已经被广泛应用于小学语文的课堂上。简笔画恰恰既能抓住小学生的注意力,又能发挥他们的创新能力。教师在使用简笔画授课时,要紧紧围绕教学目标,不能哗众取宠,忘记教学初衷,而应该合理运用简笔画这种教学手段,为提高课堂教学效果提供帮助。     

画语胜言语——谈简笔画在小学语文教学中的妙用

简笔画在小学语文中的应用能够激发学生的学习兴趣,生动形象地诠释抽象的词语,帮助学生疏通课文的情节脉络。本文结合具体课例,分析简笔画在小学语文课堂的有效应用。     

运用简笔画 提高语文课堂教学效率

运用简笔画提高语文课堂教学效率山西长治市英雄街小学宋建平简笔画是一种以示意性的简单草图来配合小学语文教学、起说明、讲解作用的辅助教学手段。简笔画具有直观、形象的特点，而且比实物、模型、幻灯等直观手段更加简便、灵活。在小学语文教学中，有些词句或许多难以...     

浅谈简笔画在小学语文课堂教学中的运用

《语文课程标准》指出,教师要创造性地开发和利用各种课程资源。简笔画便是语文教学中不可忽视的课程资源。简笔画是利用最简约的点、线、面等表现物象基本特征的一种绘画形式,它简明、生动、活泼、幽默、传神,能把抽象的文字和形象的图画联系起来,从而加深学生对语言文字的理解。简笔画用在小学语文课堂上,使教学内容直观、形象,而且适应小学生形象思维的特点,能有效提高课堂教学效率。     

“简笔画”美化语文课堂

简单形象的简笔画运用于小学语文课堂教学中,既实用,又极具表现力,能促进学生积极主动地获取知识,激起学生强烈的求知欲。     

小学低年级语文教学中应用简笔画的策略探析

简笔画最为明显的特点是广泛、大量地吸取了丰富多彩的绘画形式及表现手法,它具有漫画的幽默性、图案的简洁性、卡通的情趣性、速写的省时性等特点。在小学语文教学中应用简笔画是新教育教学理念的重要体现,是小学语文教师丰富课堂教学内容的重要途径之一。在小学低年级语文教学中有效地应用简笔画可以激发兴趣、创设情境、夯实基础、突破难点、指导背诵、拓展延伸,并且能有效增强课堂教学内容的生动性和直观性,使得复杂的知识简单化、抽象的内容具体化、单一的课堂情趣化。     

简笔画在初中语文课堂中的运用

当前形势下的语文课堂,各种教学方法花样百出,其中,简笔画对语文课堂有一定的促进作用。把简笔画巧妙地运用于语文课堂中,学生在享受乐趣的同时,还能轻松地接受知识,活跃他们的思维,激发他们的学习积极性。本文从说明文教学、散文教学、诗歌教学、小说教学四个方面,简要谈谈简笔画在初中语文课堂中的运用。     

小学美术课堂简笔画教学的危害与对策

随着教育教学课程的不断改革与完善,小学美术课堂教学内容发生很大的变化,传统的美术课堂教学内容比较单一,现在的美术教育教学正在不断地探索,课程内容不断地丰富。美术老师努力更新教学方法,为了使小学生能够更好地理解和吸收教授的知识,尤其是课堂简笔画教学的应用备受师生的青睐,充满独特的魅力和吸引力。在带给孩子们乐趣的同时,它也存在很多问题。本文介绍了什么是简笔画、现在美术课堂上简笔画教学的方式方法、简笔画盛行的原因及简笔画教学的危害与对策。     

小学语文课堂教学有效性研究

小学语文是整个教育体系的基础,而课堂教学有效性是决定小学语文课堂质量的重中之重,但是,现如今小学语文课堂教学中存在着诸多低效或无效的现象,因此提高小学语文课堂教学有效性就成了教育工作者积极思考的重要课题。本文就小学语文课堂教学的种种现象进行分析,然后对如何提高小学语文课堂教学有效性进行积极地探索并提出相应的策略。     

提高小学语文课堂教学效率刍议

新课程改革的不断深入使得小学语文课堂教学各个方面都发生了变化。小学语文课堂教学水平也不断地提高。如何在新形式下更好地提高小学语文课堂教学效率,是十分值得研究的。就如何提高小学课堂教学进行全方位的探讨。     

浅谈简笔画在语文课堂教学中的运用

孩子们天生就是喜欢图画的。对于简笔画这种用简单的点、线、条、几何图形和不规则图形,就可以画出形象的画来,孩子们更是喜欢。我在几十年的实践中大胆地尝试了把简笔画融入到语文课堂教学。把简笔画融入课堂教学之中,使枯燥的讲解生动化,抽象的道理形象化,疑难的问题浅显化,优化了课堂结构,提高了教学质量,收到了极佳的效果。     

简笔画在小学语文教学中的应用策略

简笔画是丰富传统语文课堂教学的方式,它能调动小学生多维学习感官,能更好地激发学生学习的热情。简笔画绘画技能是小学教师必备的基本技能之一。文章比较简笔画与传统教学媒体的异同,分析小学语文教学的重点,讨论运用简笔画在汉语拼音、字和词教学中的应用方法,阐述如何运用简笔画创设古诗教学情境,理解古诗意境,帮助学生背诵古诗及理解说明文教学难点,并且说明了简笔画对培养学生的复述表达、划分课文段落层次及理解寓言故事的能力有较好促进作用。运用简笔画辅助教学要做到造型准确、创造迅速、表意明了、不拘一格。     

论简笔画教学及其在小学语文课堂中的运用

语文是小学教学三大学科之一,小学语文是培养文字、语言、写作能力的重要阶段。小学语文教学中要求教师应当创造性地利用教学资源,激发学生思维。目前,小学语文教学形式单一,内容局限,无法达到培养学生创新思维和创新意识的要求,学生学习语文枯燥乏味,形成不了活跃的课堂氛围。简笔画作为一种生动有趣的实践活动,通过简洁的线条图案表现事物,教师利用简笔画教学可以推进小学语文课堂教学质量提高,是符合小学生认知过程和兴趣爱好的。     

浅谈小学语文课堂教学环节设置

小学语文课堂教学环节设置是小学语文课堂教学当中一个重要的组成部分。一个优秀的课堂教学环节设置不仅能够使课堂教学过程更加顺利和流畅,而且能够使课堂教学实施更加严谨和科学。小学语文课堂教学环节的设置一定要贴合小学语文课堂教学的教学内容和教学目标,应该能够较为准确地凸显课堂教学的重点和难点,应该能够较为恰当地适应教育教学的核心——学生当前的心理和生理特点。