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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
数学和生活息息相关,数学课程的开展,对于学生来说意义重大,可能直接影响其以后的发展,所以小学数学课程是非常重要的学科。在实际教学中,很多因素会影响其课堂效果,教师要想让小学数学高效课堂得以实现,需要从不同的角度入手。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
一直以来,数学这门学科都是我国教育教学中的重要学科,它既是小学和中学阶段的主要学科,又是一门重要的基础学科。小学数学是小学教学中的重要内容,随着教育事业的不断改革,小学数学教学也发生了很大的变化。总结了目前传统小学数学教学中存在的问题,提出了打造小学数学高效课堂的一些方法。 相似文献
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新课标要求在课堂教学中把以往的鸦雀无声变成畅所欲言,纹丝不动变成自由活动,注入式教学变成了自主探索。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。 相似文献
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本文从小学数学课堂调研入手,指出了当前农村小学数学低效课堂的五种主要表现形式,分析了低效课堂产生的原因,提出了提高数学课堂教学的有效性的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
数学和我们的生活息息相关,数学课程的开展,对学生来说意义重大,尤其是对小学生来说直接影响其以后的发展,所以,小学数学是非常重要的学科,在实际教学当中,很多因素会影响其课堂效果,教师想要让小学数学高效课堂得以实现,需要从不同的角度入手。 相似文献
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段桂花 《数学学习与研究(教研版)》2013,(18):45
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一. 相似文献
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高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展。从教师的角度讲高效的课堂教学是指促进学生高效学习的教学;从学生的角度讲,高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学,这里的"发展"是指具有全面性、整体性、持久性的发展;从投入的角度讲,高效的课堂教学是指教学投入(或教学所耗)少,但教学产出(教学所得)高的教学。 相似文献
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作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,打造高效课堂,就必须了解当今教育形势的发展,掌握新的教育理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。 相似文献
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毛翠琴 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
课堂教学模式是实现教学目标的重要手段,是全面提高教学质量的重要途径。新课标要求在课堂教学中把以往的"鸦雀无声"变成"畅所欲言","纹丝不动"变成"自由活动","注入式教学"变成了"自主探索"。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>高效课堂,既是一种全新的科学教学理念,也是一种理想的教学模式,其目的就是在课堂上用最短的时间取得最大的收获。笔者从事小学数学教学工作多年,下面笔者从培养学生逻辑思维、提高课堂教学效率,强调认真预习、打造高效课堂,通过作业巩固知识、形成技能技巧这三个方面,就如何打造小学数学高效课堂谈一些自己的经验,和广大老师交流,一起提高,共同进步。一、培养学生逻辑思维,提高课堂教学效率素质教育要求教学中教师要注意激发和培养学生的逻辑思 相似文献
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田儒洪 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
在这个信息化时代,在狠抓教学质量、打造教育升级版的当下,在实现中国梦的今天,在教育界,课堂的高效率已成为老师们追求的目标。尤其是对小学数学这门趣味性不够强的基础性学科来说要实现课堂教学的高效率对老师们是一大挑战。怎样才能实现小学数学课堂的高效率呢?本文试着从如下几个方面来展开探讨,以期更好地服务于小学数学教学。 相似文献