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相似文献
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1.
数学和生活息息相关,数学课程的开展,对于学生来说意义重大,可能直接影响其以后的发展,所以小学数学课程是非常重要的学科。在实际教学中,很多因素会影响其课堂效果,教师要想让小学数学高效课堂得以实现,需要从不同的角度入手。  相似文献   

2.
课堂教学高效与否,关键在于师生双方执行相关课堂要素情况怎样。为此,打造小学数学高效课堂,就需要我们采取科学而有效手段。采用何种手段呢?本文从三个维度给出建设性建议。  相似文献   

3.
许建仕 《生活教育》2014,(8):48+35-48,35
本文结合笔者多年数学教学实践,从明确教学设计的目标、有效情境导入等方面打造高效小学数学课堂。  相似文献   

4.
一直以来,数学这门学科都是我国教育教学中的重要学科,它既是小学和中学阶段的主要学科,又是一门重要的基础学科。小学数学是小学教学中的重要内容,随着教育事业的不断改革,小学数学教学也发生了很大的变化。总结了目前传统小学数学教学中存在的问题,提出了打造小学数学高效课堂的一些方法。  相似文献   

5.
新课标要求在课堂教学中把以往的鸦雀无声变成畅所欲言,纹丝不动变成自由活动,注入式教学变成了自主探索。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。  相似文献   

6.
本文从小学数学课堂调研入手,指出了当前农村小学数学低效课堂的五种主要表现形式,分析了低效课堂产生的原因,提出了提高数学课堂教学的有效性的策略。  相似文献   

7.
数学和我们的生活息息相关,数学课程的开展,对学生来说意义重大,尤其是对小学生来说直接影响其以后的发展,所以,小学数学是非常重要的学科,在实际教学当中,很多因素会影响其课堂效果,教师想要让小学数学高效课堂得以实现,需要从不同的角度入手。  相似文献   

8.
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.  相似文献   

9.
小学数学教学,能够帮助孩子们用数学知识解决现实生活中的问题,培养孩子们的实践能力,有利于学生综合素质的全面发展。小学数学不应该是应试教育,干燥乏味的知识灌输只会让孩子被动地接受,与素质教育相悖。小学数学当即任务就是构建高效数学课堂,培养学生的数学兴趣,让数学被学生喜爱。  相似文献   

10.
小学数学课程是孩子们学习数学的入门教育,其所占据的重要地位不言而喻,必须让学生牢固的掌握基础知识,才能为以后的学习打下一个坚实稳定的基础。想要提高学生的学习成绩,开展高效率的课堂教学是关键。课堂对教师来说,就是教学方式。在课堂改革中,教师应该从角色、观念上转变,真正做到高效率、高质量的完成教学工作,让学生有更多的收获。  相似文献   

11.
张海波 《快乐阅读》2012,(10):97-98
高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展。从教师的角度讲高效的课堂教学是指促进学生高效学习的教学;从学生的角度讲,高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学,这里的"发展"是指具有全面性、整体性、持久性的发展;从投入的角度讲,高效的课堂教学是指教学投入(或教学所耗)少,但教学产出(教学所得)高的教学。  相似文献   

12.
禄蕾 《甘肃教育》2020,(6):96-96
作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,打造高效课堂,就必须了解当今教育形势的发展,掌握新的教育理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。  相似文献   

13.
《教师》2017,(14)
打造小学数学高效课堂既是新课改的要求,又是学生发展的需要,能够全面培养学生的数学知识素养和学习能力,促进学生健康成长。文章探讨了打造小学数学高效课堂的几点策略,以供参考。  相似文献   

14.
课堂是学生学习与教师教育的主要阵地,新课程改革要求数学教学课堂是高效的。数学学科本身具有内容抽象的特性,而要打造小学数学高效课堂,就必须明确教学目标,把抽象的、系统性强的知识体系教授给学生,让学生把知识学透、学活,不仅掌握数学知识,而且还要提高其学习数学的能力。本文从教学实际出发,试图找出努力实现小学数学高效课堂教学的途径。  相似文献   

15.
小学阶段的学生因为年龄较小,心理发育不成熟,在学习数学的过程中会遇到很多困难,活泼好动的性格特点使他们无法集中注意力,从而影响课堂教学的效率。文章从"了解学生,做到因人而教是高效课堂的前提""课堂中优化教学过程是高效课堂的关键""运用信息技术手段是高效课堂的重要策略"三个方面探究如何打造高效的数学课堂,为提高数学教学质量夯实基础。  相似文献   

16.
课堂教学模式是实现教学目标的重要手段,是全面提高教学质量的重要途径。新课标要求在课堂教学中把以往的"鸦雀无声"变成"畅所欲言","纹丝不动"变成"自由活动","注入式教学"变成了"自主探索"。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。  相似文献   

17.
新课改的推进对数学教学提出了新的要求,在小学数学教学中要为学生创建高效课堂。高效课堂的构建需要以全方位了解学生为前提,以良好的自学能力作为推进的支持,高效课堂是数学教师教学质量提高的重要保障,也是学生发挥主观能动性和潜力的高效场所。教师教学的目标之一就是构建高效数学课堂,小学阶段是培养学生数学素养和学习能力的重要阶段,因此,小学数学教师要在课堂教学优化过程中付出更多努力。  相似文献   

18.
<正>高效课堂,既是一种全新的科学教学理念,也是一种理想的教学模式,其目的就是在课堂上用最短的时间取得最大的收获。笔者从事小学数学教学工作多年,下面笔者从培养学生逻辑思维、提高课堂教学效率,强调认真预习、打造高效课堂,通过作业巩固知识、形成技能技巧这三个方面,就如何打造小学数学高效课堂谈一些自己的经验,和广大老师交流,一起提高,共同进步。一、培养学生逻辑思维,提高课堂教学效率素质教育要求教学中教师要注意激发和培养学生的逻辑思  相似文献   

19.
在新课改背景下,小学高效课堂变得尤为重要,现在小学生几乎都没有了自己的自由时间,除去课堂的学习以外,学生还要上很多辅导课,所以小学高效课堂建设对教育工作者提出了更高的要求,我们都知道小学生对于数学的学习主要还是在课上听老师讲解,这就意味着高效的数学课堂,不仅能激发学生的学习兴趣,还能提高课堂教学效率,让数学课堂焕发出生命的活力。本文分析了打造小学数学高效课堂的特点,不断优化课堂教学方法来提高小学数学的小学效果。  相似文献   

20.
在这个信息化时代,在狠抓教学质量、打造教育升级版的当下,在实现中国梦的今天,在教育界,课堂的高效率已成为老师们追求的目标。尤其是对小学数学这门趣味性不够强的基础性学科来说要实现课堂教学的高效率对老师们是一大挑战。怎样才能实现小学数学课堂的高效率呢?本文试着从如下几个方面来展开探讨,以期更好地服务于小学数学教学。  相似文献   

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