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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
教材:人教版第十一册第13课。教学理念:《一夜的工作》一文,语言朴实无华,内容真实感人,表达的情感真挚强烈。在教学中我主要采用"自读感悟——开放引导"的教学模式,"以读促知、以读促解、以读促悟",引导学生运用"读读——找找——议议——品析"的方法学习课文,既让学生动眼、 相似文献
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授课年级：五年级（下）
教学目标：
【认知领域】识记：1．理解“劳苦”、“简朴”、“浏览”、“咨询”等词语的意思。 相似文献
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教材:人教版第十一册第13课。教学理念《一夜的工作》一文,语言朴实无华,内容真实感人,表达的情感真挚强烈。在教学中我主要采用"自读感悟——开放引导"的教学模式,"以读 相似文献
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设计理念《一夜的工作》一文,语言朴实无华,内容真实感人,表达的情感真挚强烈。本设计以情感为主线,围绕总理"工作劳苦"和"生活简朴"两个方面展开教学,让学生在细节中感受总理的高贵品质。教学中,教师通过创设情境,开启情感;抓关键词,体味情感;体验朗读,抒发情感;拓展延伸,升华情感等环节,使学生和作者、文本的情感融为一体,感悟作 相似文献
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教材说明：
《一夜的工作》节选自我国现代著名诗人、文学家何其芳写的《回忆周恩来同志》。文章写“我”陪同周总理审阅第一次“文代”会上的报告稿,亲眼见到周总理一夜工作的情形,热情赞颂周总理不辞辛劳的工作精神和艰苦朴素的生活作风,表达了对周总理的崇敬与爱戴之情。 相似文献
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教学目标 :1.学会 4个生字 ,注意积累词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文 ,背诵最后两个自然段。3.理解课文内容 ,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受总理的伟大人格。4 .领悟作者用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的写作方法。教学重点 :学习文中描写作者陪同总理审阅稿子的部分 ,体会总理工作的劳苦和生活的简朴。教学难点 :体会作者情感发展的脉络 ,感悟总理的人格魅力。教学课时 : 两课时。教学过程 :第一课时一、导入新课 ,激发情感1.激发情感 ,感知总理的人格魅力。交流课前收集到的有关周总理的材料 ,… 相似文献
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《一夜的工作》的作者运用平实的语表,真切地描述了周总理一夜工作的情况,赞颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风,抒发了对周总理崇敬爱戴之情。本文位于义务教育五年制小学语文第九册第七组课文之首,它承前启后,担负着感知本组训练目标,渗透表达方法的任务,是突出重点训练项目“表达自己的真情实感”的好课例。依据大纲精神和高年级教材特点,我把教学目标分力两大方面：一是在上一组“体会课文的思想感情”训练的基础上,进一步强化理解课文内容,体会思想感情的训练;二是初步认识并学习作者是怎样表达自己的真情实… 相似文献
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教学重点：１．理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理工作的劳苦、生活的简朴。２．学习作者表达真情实感的方法。教学过程：第一课时一、学习导读,明确学习目标１．指读思考：导读告诉我们些什么？２．引导学生讨论,明确本组的教学内容、重点训练项目、教学要求及目的。二、揭示课题并检查预习１．板书课题。（齐读）２．指读全文,说说课文的主要内容。三、浏览全文,整体感知１．根据主要内容理清文章思路２．找出表现总理一夜工作情况的中心句并分别画出具体表现总理工作劳苦、生活简朴的句子。四、细读课文,理解内容… 相似文献
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《一夜的工作》这篇课文记叙的是在一天夜里,作者把由他整理的周总理在第一次“文代”会作报告的稿子送给周总理审阅过程中的所见、所闻和所感。作者运用朴实无华的词句表达出了对总理的崇敬、爱戴之情。文章叙事生动、思路清晰、重点突出、感情充沛,是一篇读来使人易于理解、易受感染的文章。 相似文献
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(教师出示并感情朗读诗句:有的人活着,他已经死了。有的人死了,但他还活着……然后师生一起朗读。)师:这两句诗显得有点深奥,不过,我们学习了《一夜的工作》后,相信同学们就能很好地理解这两句诗的意思。这篇课文写的是逝世了26年却依然活在人民心中的好总理,请大家一起说出这个伟大的名字———生:周恩来![教师朗读诗句《有的人》,不但给教学增添了浓郁的文学气氛,并且为学生理解周总理公仆形象奠定了基础。]师:通过预习课文、查阅资料和采访长辈,同学们对周总理已经有所了解。这节课,我们随诗人何其芳同志到周总理的办公室,看看周总理这一… 相似文献
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教学目标1.知识与技能：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学会6个生字。能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。2.过程与方法：领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品德的方法。 相似文献
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检查预习情况 ,理清文章结构师 :同学们已经预习了第１８课《一夜的工作》。通过预习 ,你了解了哪些内容 ?生 :作者先写送稿子给总理审阅 ,再写自己亲眼看见的总理一夜的工作情况 ,最后写回来的感想。生 :课文共８个自然段 ,可分为三大段 :送稿、审稿、感想。师 :同学们预习得很好 ,既熟悉了文章内容 ,又理清了文章结构。谁能说说本组课文的训练重点是什么 ?生 :表达自己的真情实感。师 :学习这篇课文 ,大家要认真体会作者是如何表达真情实感的。下面有感情地分组朗读课文 ,思考两个问题 :(灯片显示 )１ 课文的中心句是哪一句 ?２ 课文从哪… 相似文献
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随着新课程标准的实施,教师的教学理念、教学方式和教学内容都发生了相应的改变,但这种改变或许有些只是停留在表面,或许有些还有作秀的成分。新课程标准实施得成功与否很大程度上取决于教师对教学活动的反思质量,因此,本文主要阐述了《一夜的工作》的教学反思,总结了教学中的经验教训,以为语文教师提供一些参考,并引起教师对教学反思的重视。 相似文献
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<正>《一夜的工作》是著名诗人何其芳的作品。作者以自己亲眼所见的周总理一夜的工作为内容,采用以小见大的写法,展现了周总理工作劳苦、生活简朴的伟大形象,字里行间流露出对周总理无比崇敬、无比爱戴的思想感情。 相似文献
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一、直奔中心理清思路 1.初读课文,找出中心句。教学时,我首先让学生围绕下面的问题默读课文。找出本文的中心句:①“我”在什么情况下有机会看到周总理一夜的工作?②周总理一夜的工作情况,作者是从哪两方面进行叙述的?③课文中哪句话是文章的中心句?用 相似文献