设计数学课外作业,促进学生自主学习

数学课外作业是教师在教学过程中不可忽略的重要环节,设计好数学课外作业,不仅能够保证学生更好地整理之前的知识,还能够提高数学学习兴趣。往往有很多数学教师严重忽视了数学课外作业的设计,仅仅是对简单公式的抄写或者课后题无选择性的做。设计课外作业采用这种方法不仅不利于学生数学成绩的提高,还会在一定程度上僵化学生的思维,并不能很好地激发学生的创造力,也就无法促进学生自主学习能力的提高。教师只有科学地设计数学课外作业,使学生成为真正的数学问题探索者,才能更好地进行数学学习。     

对初中英语课外作业设计的思考

课外作业是课堂教学的延续。学生在完成英语课外作业时运用所学知识,经过认真思考,可以巩固所学知识,形成一定的英语能力。课外作业也是教师检查学生对所学知识的掌握程度,是教师总结教学得失并为今年的教学提供指导依据的重要手段。     

初中数学课外作业设计思路探讨

对现阶段的初中数学教学而言,学生的课外作业不仅是教学过程中非常重要的环节,同时也是教师课堂教学的延续。初中数学课外作业可以有效帮助学生消化、巩固知识,培养创造力和熟练学习的能力,间接形成良好的学习习惯。为了提升教学质量,教师应坚持以学生为主体的教学理念,重视课外作业的设计。     

小学语文课外作业现状分析

正课外作业是语文课堂教学的延伸,它对学生巩固在课堂上学得不够深入的新知识,提高学习能力有较大的帮助作用,也是教师贯彻教学措施的一种方式。分析学生课外作业情况,对提高学生作业质量,提升学生学习能力,改善教师教学效果有较大的促进作用。本文就某校小学五年级的语文作业进行了分析,试图了解情况,借鉴经验,改进教学。一、学生语文课外作业现状为更好地对小学语文作业的现状进行了解,笔者对某校进行了访谈调查,将基本情况整理成下表。     

留足学生自己支配的时间

全面提高学生数学素质的教学目的 ,要求我们对每一个学生负责 ,既要为所有的学生打好基础 ,也要注意发展学生的个性和特长 ,因材施教。这就需要教师给学生留足自己支配的时间。学生课下有了自己支配的时间 ,才能消化课内所学的知识。学习较差的学生可以在薄弱环节上多花些时间 ;学习好的学生可以在感兴趣的课程上多下些功夫或参加课外兴趣小组活动 ,发展特长。而要给学生留足自己支配的时间 ,减少课外作业是一条重要途径。课外作业减少了 ,给学生留足了自由支配的时间 ,教师又怎样帮助学生充分利用这些时间 ,促进他们生动活泼地发展呢？首先…     

优化小学语文课外作业策略浅析

教学工作包括多个环节课程,不仅仅是课堂上传道解惑重要,课外作业作为教学过程的重要环节,也是需要关注的重点内容,通过课外作业的布置可以更好地帮助学生了解自身学习知识的不足之处,检验学习成果,强化对于知识的运用能力。因此,合理的课外作业对学生的学习生活而言能够起到鼓励和促进的作用,提高学生的学习积极性和求知的兴趣。     

老师，您会布置课外作业吗——读《美国学生课外作业集锦》有感

课外作业是学生课堂学习的一种自然延伸,主要是为了巩固学生从课堂里学到的知识和培养他们良好的学习习惯,是教学设计不可或缺的一个组成部分,一直为我国中小学的广大教师所重视。但是,教师们对学生在课外作业过程中心理、情感等方面的关注,以及对课外作业有效设计的相关研究还十分欠缺。因而,课外作业的问题由来已久。     

高中英语课外作业设计优化的有效性研究

高中英语教学除了重视课堂实践学习以外,还要追求高效的课外作业。课外作业的布置是为了巩固课堂知识,培养学生的学习兴趣,同时也有助于学生自主学习习惯的养成和能力的提升。因此高中英语教师在认清作业设计现状的基础上探究有效策略,实现英语课外作业的优化。     

课外作业设计要体现三充分

课外作业是学生根据老师的布置,在课外完成学习任务的活动。课外作业的完成,不但有利于巩固和消化课上所学的知识,而且还可以培养和提高学生获取知识、运用知识分析问题和解决问题的能力。它是教师整个施教工作的一个重要组成部分。因此,教师必须精心设计,更好地发挥出课外作业在学生掌握知识、形成技能、发展能力中的积极作用。在多年的教学实践中,我主要着眼于以下三个方面来设计课外作业。一、课外作业要充分发挥学生的特长俗话说:“人上半百,形形色色”。在一个班的几十个学生中,有的爱唱,有的爱跳,有的爱写,有的爱画,各有各的特长。在…     

探索有效教学下的英语作业布置

<正>中学英语教学要求我们开发学生的智力,培养学生的学习兴趣,使他们养成良好的学习习惯。教师如何精心设计教学环节,让学生在愉快的学习中获得知识,成为教学的重中之重。我们只有四十五分钟的有限课堂教学时间,要想达到让每个学生得到充分锻炼的要求很难。教学实践证明,有效的课外作业的布置,不仅可以帮助教师了解教与学之间的关系,还有利于学生温故而知新,更可以让学生在不知不觉中掌握更多的课外知识。如果在日常的教学中,教师能布置一些精彩有趣     

高中英语课外作业设计的有效性初探

在教学过程中,由于长期的教学习惯以及考试分数的压力,很多英语教师在布置作业方面存在问题。教师通过给学生布置课外作业,可以巩固课堂教学成果,检验课堂教学效果,及时反馈教学长处与不足,教师根据了解到的情况可以对教学中存在的问题及时采取补救措施,及时调整教学策略及方法。学生通过完成课外作业可以及时巩固所学的知识、技能,并可以通过科学合理的作业和练习促进对知识的掌握和技能的提高。学生的听、说、读、写能力能够得以全面发展,使学生个性化、自主化,高效的作业设计也是对学生学习兴趣培养的有效手段,应该科学合理安排,为高中英语教学服务。     

对布置初中数学课外作业的三点看法

大纲在减轻学生课业负担方面作了具体的规定：布置作业要区别对待。要按照课标计划控制考试次数……这并不是简单地要求缩短学生的学习时间与减少作业量,而是对教师的教学提出了更高的要求。教师如何在有限的时间内达到最好的效果？有效地安排课堂教学,充分调动学生的学习积极性、发挥学生的主观能动性是提高教学效率的主要途径,但课外作业所发挥的作用也是不容忽视的。课外作业是巩固知识、培养自主学习能力的重要手段。是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式。     

课外作业设计的教学实践

课外作业是课堂学习的有效补充。课外作业时学生自主支配的时间和空间更灵活。课外作业设计得好,能激发学生学习数学的兴趣,发展思维,启迪智慧,培养创新意识和实践能力。一、激发兴趣学生的年龄特征决定了他们对学习的目标很难有较强的自我意识。因而,不少学生完成课外作业的积极性并不高,有的甚至是迫不得已完成任务,当然,干脆"忘记"的学生也偶尔有之。这就需要课外作业首先能激发学生学习的愿望,使学生心甘情愿地完成教师布置的作业。在实际教学中,我通常设计以下三种形式的作业,以更好地激发学生     

优化课外作业设计 减轻学生过重负担

课外作业作为课堂知识的延伸,是学生对于所学知识的巩固,同时也是对于教学质量的重要反馈条件。学生在课后根据教师的要求,按时按量的完成课外作业,有助于学生提高知识的掌握与应用。但在实际的课外作业设计上,有很多教师存在不少问题。如何高效地优化课外作业设计,减轻学生过重负担,让学生在课外作业中掌握知识、巩固知识,提高整体教学质量成为众多教师的首要任务。本文通过对优化课外作业的重要性,课外作业存在的现状,如何优化课外作业设计,让学生在快乐中完成课外作业诸方面进行简单的探索,希望能对众多教师提供一些参考。     

什么样的语文作业更有效？——谈小学语文课外作业的设计

《语文课程标准》指出：“教师要精心设计作业,要有启发性．分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。”在小学语文教学过程中．课外作业直接影响着学生对所学知识的反馈情况,经过教师精心设计的语文课外作业,可以使学生在相对愉悦的情绪中巩固知识,     

浅析学生照抄作业现象

<正>课外作业是根据教师的布置,在课后独立完成的学习活动。课外作业的布置与评改是教师检验课堂教学效果、改进教学方法的重要依据,是学生了解自己学习效果的重要途径。如果学生所完成的作业是照抄来的、虚假的,那将会误导教师,造成教师对教学作出错误的判断,从而大大降低教学效率,影响教学质量。针对上述现象,现对学生照抄作业现象作如下浅析。一、照抄作业的危害1.误导教师。学生照抄作业,会使教师无法全面、真实地判断学生对知识的理解、掌握程度,无法找到适合学生实际的教学方法,使教学偏离正常轨道,进入"教学误区"。     

新课标下小学数学课外作业设计的优化

随着新课改的不断深入,教师重视了课堂教学设计的研究,却忽视了课外作业设计的研究。课外作业是课堂教学的延伸和补充,是学生进一步理解、巩固和运用课堂教学知识,并与现实生活相连接的学习活动。但是部分教师的课外作业布置存在一些弊端,如形式呆板、内容枯燥、要求划一、评价单一、习题繁多、琐碎、复杂等,大大加重了学生的负担。为了适应新课标提出的“一切为了学生的发展”的理念,小学数学教学应努力优化课外作业设计,评价变单一为多样,变机械重复为新颖有趣,让课外作业成为学生学习的创新乐园。     

小学生数学课外作业布置的艺术

课外作业是小学数学的重要组成部分,是课堂教学的延伸,在巩固学生课堂知识的同时,还可以发展学生的自主学习能力以及思维能力。然而现在的小学数学教学现状中,很多教师只是将课外作业的布置作为了一种形式,而不注重其实际意义。那么如何进行课外作业的布置才能使课外作业发挥出最大的效果呢?对此展开探讨。     

浅谈如何布置小学语文课外作业

课外作业是检查学生对知识掌握情况的一种手段,同时也是巩固学生知识,深化学生了解的重要环节。本文是根据自己的教学经验,在了解学生对课外作业布置的态度情况下,发现一些问题,从而提出一些建议地措施,希望能给相关教师一定的指导和帮助。     

小学语文课外作业的现状及对策

课外作业是小学语文教学的延伸,对于学生在课堂上学习的知识能起到巩固和加深印象的作用,同时也是教师进行教学措施的一种方式。在我国应试教育的背景下,我国小学语文课外作业存在着很多问题,使得学生的能力无法得到提高,为了改善教师的教学效果以及学生的学习能力,本文从自己多年的教学经验出发,首先指出现在我国小学语文课外作业的现状及存在的问题,并针对这些问题进行分析,从而提出相应的对策,希望能给教师一定的帮助和借鉴,进而改进教学。