绘本,让英语更灵动

当前小学生普遍存在对英语读物的不会读、不爱读、不能读的现象,学的知识缺乏实践性,僵化不灵活,因此,教师要针对问题找出解决对策。绘本阅读教学是个很好的选择,它贴近学生生活实际,能大幅度满足学生心理需求,让枯燥的英语蕴藏于色彩缤纷的内容资源当中,让英语的优势得以淋漓尽致的发挥。     

绘声绘色 灵动课堂——关于英语绘本阅读教学的有效策略

绘本是一种优秀的课外学习资源,可通过融合视觉和语言两种媒介呈现故事,表达情感。课堂教学中,教师通过绘本阅读,能够激发学生的学习兴趣,发挥学生想象力,调动学生在英语学习方面的积极性,促进英语课堂教学效率的提升。     

浅谈小学英语绘本阅读教学

阅读在小学英语教学中越来越受到重视,这是新课程对小学英语教学的要求,也是素质教育对于学生学习能力的要求。因此,为了符合小学生的阅读心理,提高其阅读兴趣,英语绘本这一图文并茂的儿童英语读物被引入了阅读教学,在教学中对小学生英语阅读兴趣的培养起了关键的作用。     

绘本,让英语课堂更精彩——浅谈绘本在小学英语教学中的运用

英语教学的特点之一是使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习、使用英语。小学生学习英语主要以视听等直接感受和体验的方式为主,因此,在小学英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源——绘本。结合绘本的定义、绘本在小学英语教学中的作用和绘本教学的策略和方法谈了几点看法。     

绘本:让小学英语阅读课堂更精彩

英文绘本图文并茂的独特教学优势是其他教学工具无法比拟的,作为一种新式的小学英语阅读教学模式,绘本教学能够将知识以更加细化,以便学生更快地消化、吸收所学内容。为此分析了绘本在小学英语阅读教学中的重要性,并提出了几点改进绘本教学的建议。     

小学高年级英语绘本阅读初探

英语绘本的主要优势是书本当中包含着许多丰富的图片,通常情况下,这些图片已经包含着文章主题,这正好能让学生直接感知教材内容,也与小学高年级学生的认知特点相符,从而增强了小学生学习英语的兴趣,提高了他们参与课堂学习的热情,有利于培养小学生的逻辑思维能力。     

小学英语绘本阅读教学策略

小学英语教育主要目的就是开展英语启蒙,为学生今后的英语学习做好铺垫。英语知识属于单纯的语言学科,具有较强的枯燥性和抽象性,小学阶段的学生其形象思维能力较强,为解决这一矛盾,我们在小学英语课堂环节引入绘本教学,以这种图文并茂的阅读模式,使抽象化的英语知识变得生动形象,便于学生认知和接受。基于此,本文将分析探究小学英语绘本阅读教学策略,意在保证小学英语绘本教学效果。     

小学英语绘本阅读教学研究

英语是现代主要运用的语言,我国对学生的英语教育也十分重视,在小学英语中英语阅读占有十分重要的地位。阅读绘本是教学过程中一种表达形式较为生动、形象的教学资源。英语阅读绘本能够将枯燥乏味的小学英语知识转化成图片和情节,以此来增加小学英语课堂教学的趣味性,提高小学生学习英语的积极性和主动性。但是,想要在小学英语课堂教学中充分发挥英语阅读绘本的作用和优势,还需要小学英语教师对英语绘本有一个正确的了解和应用,根据教学内容来建立较为完善的课堂教学体系,引导小学生学会运用英语绘本来学习。     

借图助读在小学英语绘本阅读教学中的实践

《义务教育英语课程标准》明确指出,学生应在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的英语故事.在小学英语绘本阅读教学活动中,我往往采取阅图策略即借图助读,对学生进行引导,它是指在绘本阅读教学活动中,教师以图片为基础,引导学生浏览、观察插图,剖析图意,解决阅读阻力,并在情境体验、问题探究中对图片的深层意义进行思考,对故事内容产生...     

对小学英语绘本阅读教学的实践研究

小学英语是奠定学生英语基础的重要阶段,近年来随着我国教育改革的不断深入发展,当前阶段在小学的英语课程中出现了各种不同的创新教育内容和方法。小学英语教学中的绘本阅读是当前的一种新形式,当中包含了生动有趣的内容,同时也有着声情并茂的特点,因此受到学生的喜爱,对于教学发展具有重要意义和价值。主要对小学英语绘本阅读的实践教学进行了分析,希望为小学的英语教学开展提供一些有益的帮助和建议。     

小学英语绘本阅读四要诀

在实际教学中,通过绘本阅读"四要诀",创造性地引入一些绘本辅助课堂教学,对培养学生良好的英语思维习惯和阅读兴趣均起到促进作用。     

小学英语绘本教学研究

在我国传统教学中,英语教学存在着一定的不足,为了有效弥补这些不足,提出了绘本教学的教学模式。首先在实现教学时,应该实现和课本的结合,然后对其针对课型深入分析。