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张福民 《数学学习与研究(教研版)》2023,(31):107-109
随着信息技术的飞速发展,教育面临着新的机遇与挑战.在新时代背景下,信息技术与小学数学教学相融合已成为当前教育改革的重要趋势,为小学数学课堂注入了新的生机与活力.信息技术不仅可以为数学学科提供丰富的教学资源和多样化的教学方式,还改变了学生的学习方式.文章结合当前小学数学教学中存在的问题,探讨了信息技术与小学数学教学融合的优势和策略,旨在提高小学数学的教学质量.因此,教师要合理运用信息技术,激发学生的学习兴趣,提高课堂教与学的效率. 相似文献
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随着我国教育改革的深入,全国的中小学都实行了新课程改革,而小学数学根据新课程改革要求,以及自己的教学实际,对现有的教学模式和教学方法进行了创新,成功构建了高效课堂。实践证明,小学数学高效课堂对小学数学教学成绩的提高大有帮助,促进了小学数学教育的快速发展。本文简要分析了构建小学数学高效课堂的意义,对如何构建小学数学高效课堂提出了具体措施。 相似文献
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随着教育改革的不断深入和素质教育的发展,社会和教育界对于小学数学课堂教学提出了新的要求与挑战。在教学改革中,小学数学课堂将会更加强调高效性学习,教师的工作重心将转移到引导小学生能够全面、深度地参与到数学课堂上。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着新一轮小学数学教育教学改革的不断深入,课堂练习占据的地位逐渐提高。在小学数学学习的过程中,最重要的是小学生的课堂练习情况。只有提高了学生课堂练习程度,才能使小学数学课堂适应新一轮的教育改革,根据教改后小学数学教育质量实情,指出了小学数学课堂练习的重要性,为教育者如何利用课堂练习从而提高课堂效率提出了几点建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
随着九年义务教育的普及,教育改革力度不断加大,教研团队对小学数学教学的课堂设计有了进一步研究。以人教版小学二年级数学下册为例,采用教育游戏的授课方式,使得"寓教于乐"的教育目标在课堂中得以实现。主要对教育游戏在小学数学教学课堂中的应用和教学策略进行研究和叙述,实现小学数学教学的质量有一个新的飞跃和突破。 相似文献
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<正>在小学教学中,数学是一门极为重要的课程,它直接关系到学生后期的数学发展。总体而言,我国小学数学教育的发展与以前相比有了一定的提高。在教育改革的大环境下,新的教育观念层出不穷,新的教学方法也越来越多地被运用到教学实践中。“智慧课堂”,是在传统的教学基础上提出的。“智慧课堂”是以教学为基础,以能力的培养为核心,从而提高学生的学习兴趣。新时代,我国小学数学“智能教室”的建设速度越来越快,在智慧课堂的背景下,对学生数学学习能力的培养受到越来越多的关注。但是,学生的数学学习能力很难提高, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
随着素质教育改革的不断推进,在新课标的推动下对于整个小学课堂教学效率提出了新的要求。在小学数学课堂教学过程中,在保证教学质量基础的前提下,减轻学生学业负担,从而找出影响课堂教学效率的各种因素,根据小学课堂的教学特点提出提高课堂教学效率一些建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
信息技术的飞速发展,使得小学数学课堂的教学资源更加充足,给提高小学数学课堂效果带来了许多帮助。只有将新的教学手段融入教学活动中,才能跟上时代的步伐,提高教学效率。巧用信息技术来提高小学数学课堂的效率,以及对信息技术融入教学课堂的方法研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
新一轮的课程改革进行得如火如荼,素质教育的实施使新的教育理念不断提出,在此背景下小学数学生态课堂引入了对话式教学,首先对小学数学生态课堂中应用对话式教学的意义进行了概述,同时对对话式教学应用于小学数学生态课堂进行了实践,并对实践进行了总结与思考,以便进一步优化小学数学生态课堂,使小学数学课堂变得更加高效,提高课堂品质。 相似文献
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随着教育事业的不断改革发展,对数学教育改革发展提出新的要求,在核心素养的时代背景下更加注重学生的主体地位,通过生本课堂的构建,有效推动素质教育的全面实施。数学作为小学阶段的一门基础学科,教育教学工作不能仅仅单纯地进行知识的灌输,而是要注重培养学生的学习能力,教师在课堂教学中要尊重学生主体地位,围绕核心素养教育理念,推进数学生本课堂的构建。文章在核心素养的指引中,积极探索小学数学生本课堂的构建,紧跟新课程改革的步伐,了解并研究数学生本教学,以期提高小学数学课堂教学效率。 相似文献
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《考试周刊》2019,(94):62-63
在小学教育的所有科目中,数学学科与其他学科相比,是逻辑性较强的一门学科,而且是非常重要的一门学科,因此,小学数学的教学对一个学生综合素质的提高有着非常大的影响。在新课改政策不断推广的背景下,社会和教育部对小学教育和培养工作提出了新的要求,需要小学数学教师采取相应的措施,进而有效的改革数学课堂教学工作。在教学过程中,教师需要鼓励学生们要主动地参与到课堂教学活动中来,引导学生和教师进行互动和交流,这样有利于提高小学数学课堂教学的质量和教师的教学效率。打造小学数学高效课堂是一个比较复杂而且艰巨的任务,因此,笔者在本文将提出几点关于如何创新小学数学教学课堂的意见,进而帮助教师减轻小学数学的教学压力,从而有效地推动教育改革。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着新课改的不断深入发展,我国小学数学教育面临着更高的要求和挑战。为了顺应教育改革的不断发展,满足小学生的学习要求,教师务必要创新教学方法,提高小学数学的教学质量。为此,针对小学数学教学方法展开了分析和研究,结合教学经验,阐述了新课标下小学数学教学方法的创新及对策,以期提高小学数学的教学质量,为构建高效课堂提供理论依据。 相似文献
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张艳明 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
在这个飞速发展的时代,我国小学生的教育成了现今一个十分重视的问题,老师们为了提高小学教学质量与创新,在不断改善教学方法适应小学教学的形势变化,寻求新的教学模式来适应小学生的接受程度,以及如何引导小学生形成良好的学习思维模式和形成较好的运算能力来提高学生对学好数学的信心度做出了很大的努力。改进教学理念、丰富学生的培养目标,丰富课堂生活、积极带动学生在数学课上积极回答问题等都是提高教学质量与创新应做到的。 相似文献
20.
随着基础教育改革的不断深入,小学数学课堂信息化教学优势日益凸显。现代信息技术能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体,突破时间和空间的限制,充分展示数学知识的形成过程和思维过程,鲜明直观地展示客观事物本身的本质属性,活跃学生的思维,为学生学习数学开辟新的学习途径,帮助学生更快地构建新的认知结构,大大地提高了课堂的教学效率。 相似文献