如何加强中学生德育教育

<正>中学生正处于长身体、学知识的时期,这一时期也是他们生理和心理发育的最佳时期,然而,这一时期中学生的分辨是非和区分好坏的能力较差,很容易受各种不良习惯和思想的影响。当前社会还存在一些不利于青少年健康发展的环境,极易导致青少年误入歧途。因此,对青少年加强德育教育应放在教育的首位,学校应该处理好德育教育和教学工作的关系,两者紧密结合,把爱国主     

新时代如何加强德育教育

现象表明,由于计划生育的政策,除个别地区外每家基本都是独生子女,父母长辈的溺爱,经济化社会的价值观导向,使得家庭和学校在一定层面上忽略了孩子的品德礼仪教育。使得那些年处处可见的美好德行在当今社会成了稀缺现象,所以车上尊老爱幼的行为少了,马加爵、陈柯宇、林某的案件多了,许多不同年龄、不同文化层次的学生都在一定层面上缺乏良好德的意识和行为习惯。提升德育教育在现代教育的需要精神文明的需要社会发展的需要,是对国粹精华的传承。本文旨在从社会、学校和家庭三方面思考,提出了推进加强德育的方法。     

如何加强小学德育教育

德、智、体、关、劳,五育并举,德育为首,是教育中的重要组成部分.但是,在实际的小学生教育中,德育在家庭和学校教育,还未受到与智育相同的重视,目前,在小学德育教育还存在许多问题.     

如何加强学生的德育教育

德育是学校教育的中心。教育规律表明,德是学生个性的主导因素,对智、体诸多方面的发展起不可忽视的作用。发展素质教育更应该发挥德育的基础作用,坚持把德育放在     

浅谈如何加强职中德育教育

<正>职中学校的主要职责是为社会输送专门人才,学生的道德素质对他们以后的顺利就业和发展具有重要的促进作用。在教学中,职中教师要重视学生的德育教育,在教学中对学生进行引导,让他们树立高尚的道德品质,成为才能和道德共存的高素质人才。如何加强学生的德育教育,是职中教师需要深入思考的问题。在教学中,教师要从自身做起,提高道德素质,潜移默化地对学生进行影响。一、职中德育教育中现状和问题分析     

浅谈如何加强中小学生德育教育

中小学生是祖国的未来,是家庭的重要核心,其德育教育的好坏,关系国家发展、社会和谐、家庭和睦.     

中职学校如何加强德育教育

中职学生具有特殊性。由于学生年龄小，基础差，没有升学的压力，又没有明确的人生目标。学校应想方设法把学生的过剩精力引导到学习能力的培养和专业技能训练上来。加强专业思想教育，引导制定合理的目标，注重过程管理，正确评价学生，使学生在活动中体验成长、感受进步，学会做人，学会学习，学会生存，学会调节自己的心理。提高抗挫折的能力，是培养现代意义上劳动者必备的基本素质。     

中职学校如何加强德育教育

本文从引导学生学习能力的培养和专业技能训练，加强专业思想教育，引导制定合理目标，注重过程管理，正确评价学生，提高抗挫折能力，培养现代意义上专业技术人才方面阐述了中职学校该如何加强德育教育。     

浅谈幼儿教师如何对幼儿进行德育教育

一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程,是一项有连续性、一致性的系统工程,幼儿德育则是这个工程的起点,在整个德育过程中有其特殊的作用和影响.幼儿德育教育,主要是指道的品质教育,良好的道德品质是社会主义建设的重要组成部分.因此我们幼儿教育更应充分重视对幼儿道德品质的培养,为幼儿的茁壮成长打下基础.     

浅谈如何加强中学生德育教育

在当前我国的发展中,教育是促使国家发展和强盛的关键,因此加强对教育的重视是至关重要的。而在我国中学生的教育中,教育不仅仅是向学生传授相关的专业知识,对中学生的德育教育更是重中之重。所谓先成人后成才,就是指要以发展中学生的德育教育为基础。本研究便是从这个角度出发,对我国当前中学生的德育教育的发展现状进行简要的介绍,并将重点阐述加强当代中学生的德育教育的措施。     

中职学校如何加强德育教育

中职学生具有特殊性.由于学生年龄小,基础差,没有升学的压力,又没有明确的人生目标.学校应想方设法把学生的过剩精力引导到学习能力的培养和专业技能训练上来.加强专业思想教育,引导制定合理的目标,注重过程管理,正确评价学生,使学生在活动中体验成长、感受进步,学会做人,学会学习,学会生存,学会调节自己的心理.提高抗挫折的能力,是培养现代意义上劳动者必备的基本素质.     

浅谈如何加强中学德育教育

面对国内外教育形式的变化、基础教育的转轨,中学德育工作将经历一场严峻的考验,但同时也是德育发展的有利机遇.德育是素质教育的灵魂.     

如何加强对学生的德育教育

如何加强对学生的德育教育呢？笔者认为可从以下方面入手：①加强对学生的教育引导，鼓励他们多参加社会实践，帮助他们树立正确的世界观和人生观。⑦树立健康的班风，利用正确的舆论导向推进德育教育的顺利进行。③寓德育教育于学科教学中。④学校教育与家庭教育相结合，双管齐下。     

略论如何加强大学生的德育教育

本文结合教学实际,运用发散思维的方式,从不同的角度分析高校大学生的德育教育工作的特点和内容,阐述高校德育教育工作的意义,并针对当前高校德育工作中存在的问题,提出了很多切实可行的措施。     

浅谈如何加强高中生的德育教育

教之道,德为先,随着素质教育改革的发展,德育越来越成为学校教育的重要内容。对于高中生来说,他们正处于青春发育期,也是由青少年向成人的过渡期,因此,加强高中生的德育教育尤为重要。笔者结合自己多年的班主任工作实践经验,就如何提高高中生的德育水平进行了阐述。     

如何加强中职学校的德育教育

中职学生没有升学的压力,学校应想方设法把学生的过剩精力引导到学习能力的培养和专业技能训练上来.加强专业思想教育,引导制定合理的目标,注重过程管理,正确评价学生,使学生在活动中体验成长、感受进步,学会做人,学会学习,学会生存,学会调节自己的心理,提高抗挫折的能力,是培齐现代意义上劳动者必备的基本素质.     

幼儿德育教育点滴

幼儿的德育教育关系到幼儿人格成长的将来与社会的和谐,决定着现代化建设的成败.幼儿的思维、个性及道德观念的形成,需要幼儿家长和教师的密切关注和引导.从幼儿园时期开始,重视对孩子品德的教育和培养,这对孩子的高尚道德情操的塑造、良好心理品质的形成、正确的价值观人生观的树立、良好行为习惯的养成都是十分必要的.     

小议幼儿德育教育

日常生活中，我们会发现小宝宝会有很多很多的“思想问题”。在他们的成长过程中，会埋藏许多想说又难于启齿，想自己弄明白又弄不明白的“难题”。下面我们就从道德教育领域听听宝宝的心里话，然后有的放矢地进行家教指导。     

浅析幼儿德育教育

为了弘扬中华民族传统美德,幼儿德育教育过程应加强礼貌、谦让和感恩教育,并在晨间活动、课间活动、进餐、午睡前和离园时进行德育渗透。园方还应争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。     

谈幼儿德育教育

幼儿期是一个人品德和个性形成的重要时期．前苏联著名的教育家科马罗娃讲过：“教育的中心任务是培养人的道德品质．未来的个性基础是在早期奠定的。”这些都说明幼儿期品德教育的重要性。因此我园把德育教育工作放到了首位，根据《幼儿园工作规程》的有关规定，在实践中不断探索．为有效地培养幼儿良好的品德，我本着“着眼点高，起点线低，注意渗透，培养感情”为原则，在教学工作实践中使我园德育工作整体有序地进行。