共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
导课是教师"表演"的精彩序幕,是引领学生求知的"指挥棒"。有效的导课能成功地吸引学生的好奇心、求知欲,使学生整节课都充满探奇的欲望,更会热情洋溢地投入课堂中,主动探索知识。所以低年级数学课堂导入的设计不容忽视。 相似文献
2.
导课是幼儿师范学校数学教学的一个重要环节.研究导课的方法,要考虑幼儿师范学校学生的专业特点、心理特点和数学学科教学内客的特点.只有把这三者有机地结合起来,才能够创造出适合幼儿师范学校实际情况的导课方法. 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
导入新课是上好一节数学课的基础。导课如果新颖、有趣则会激发学生的求知欲,引起学生学习数学的兴趣。所以,在处理好教学重点和难点的同时还要在导课上下工夫。将结合笔者的教学经验和理论知识来谈谈小学数学的导课技巧。 相似文献
5.
常言道:“好的开头等于成功的一半”。课堂导入是教学艺术的一个重要组成部分,新颖的导言,巧妙的导语,像一支“兴奋剂”,一开课就注入学生的心田,能大大激发学生的求知欲望,使课程一开始就把学生的注意力吸引住,让学生围绕学习内容展开积 相似文献
6.
教师是教学双边活动的主导,教师"导"课的有效、高效影响着学生的学习效果.本文从课前研究和课堂教学入手,谈谈如何有效导课春风化雨,使政治教学润物无声. 相似文献
7.
肖国红 《中学数学教学参考》2008,(12)
看了李霏老师的《验证勾股定理(1课时)》课例(三)后,我的眼前一亮,这是一节广东省正在开展得如火如荼的生本教育模式课.作为顺德的同行,我很了解镇属初级中学学生的水平是比较差的,但“验证勾股定理”这一传统的教学难点竟然可以被教得这么简单,学生却可以学得如此精彩!这,不就是我们教师梦寐以求的理想课堂吗?经过对这节课的反复研究,我发现,本节课之所以能做到如此简单, 相似文献
8.
9.
课堂教学的导入不仅要精心设计导语,还应创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,激发学生的学习兴趣,使学生进入最佳学习状态。因此,作为教师,应重视课堂教学的导入。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
阐述了把思维导图运用在数学复习课中的意义,并以长方体和正方体分数的意义和性质单元复习课为例,探索基于思维导图的数学复习课的实施要点及有效利用思维导图提升数学复习课的教学效率。 相似文献
11.
12.
《考试周刊》2019,(81):93-94
纵观整个世界的发展史,数学在推动世界发展过程中发挥了中流砥柱的作用,所以我们甚至可以断言:社会的进步离不开数学,中国的发展更离不开数学人才。数学人才的培养一定要从儿童抓起,数学一直以来都是小学教育内容中极其重要的组成部分,小学数学真正的意义在于培养学生的数感以及学生的逻辑思维能力。然而,想要达成这个教学目标,并不是一件容易的事情,其主要因素不仅包括小学生的特征,还包括老师的教学方法、教学模式等等。因此,这就需要小学数学老师一定要针对小学生的年龄特征和认知特点选取正确的教学方法展开小学数学的教学,而思维导图教学方式就是一种非常好的方法。本文就思维导图在小学数学教学实践过程中的有效应用展开较为深入的探索及研究。 相似文献
13.
何海峰 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):65-65
新课程标准要求我们初中数学教学不仅要关注教学结果而且要关注教学过程.本文从关注生活、以旧引新、类比导入、创设悬念、设疑启思等五个方面谈谈初中数学导入新课的艺术. 相似文献
14.
导课是物理教学的第一环节,万事开头难,一节课的成功与否导课很重要,好的导课艺术可以先声夺人,快速吸引学生眼球,取得较好的教学效果,本文结合笔者从教的教学经验列举几种物理导课方法,以期提高物理教学效率。 相似文献
15.
课堂教学是整个教学工作的中心环节,也是数学教学的基本形式.课堂教学有多种课型,但无论哪种课型,离不开"导课"这一环节.著名特级教师于漪说:"在课堂教学中培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导人新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住." 相似文献
16.
随着新课改不断推进,“先学后教,以导促学”这一教学方法已经逐渐成为了小学数学主流教学模式之一。因此,在实际教学过程中,教师还需重视引导学生掌握正确学习方法,使其在先学阶段能够充分理解、吸收数学知识,这样有助于在后教时期保障学生学习数学知识更加顺利、理解更加深入,同时这也有助于学生养成良好学习习惯。 相似文献
17.
18.
思维导图是发散性思维的图形表达工具,它有着得天独厚的概括性与形象性,是开发思维空间、挖掘创造潜能的神兵利器.本文就尝试借助思维导图概括性及发散性的特征,将其应用至我们枯燥的初中数学复习课中,以角色转变、加强对话、巧配练习、活动介入这四个教学路径,开辟教学新干线,让复习更具成效. 相似文献
19.
古力米热.阿吉 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):145-146
课堂教学中一个设计新颖、引人入胜的开头起着举足轻重的作用。笔者从实际出发,在数学课堂实践中尝试多种导课方法,有利于全面提高课堂效果和质量。 相似文献
20.
卢盛山 《试题与研究:高中理科综合》2019,(18):0135-0135
如何提高教学质量是每一位教学一线教师在实施 新课改的今天都要面临的课题。提高教学质量的教学方法多 种多样’但情感因素很容易被忽略。不管你实施何种教学方法 都离不开师生的配合’.更离不开师生的情感因素。现结合教学 实践谈谈在数学教学中如何以情感因素促进教学。 相似文献