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“智能交互”教育技术是应用在教育领域的、以人工智能与交互为基础的技术。它呈现人类智能,辅助学生实现基于理解的学习,激发深度学习。文章从“智能交互”和“深度学习”的角度出发,探究“智能交互”教育技术对美术深度学习的促进作用,论述了“深度学习”“学生主体”“智能”“交互”四种不同理念下“智能交互”教育技术在美术深度学习中的应用实践。 相似文献
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计算机应用技术是中职学生在学习和以后的就业发展过程中必须具备的基本能力,但是传统的中职计算机应用技术在教学方面存在着较大的局限性,一般学生学习只能在课堂之上完成,缺乏课后的补充。大数据技术的发展给计算机应用技术学习带来了更多的可能性。中职学生可以在大数据技术的帮助下,实现移动学习。文章在大数据背景下,较为详细地阐述和分析了中职计算机应用技术移动学习的有效对策。 相似文献
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线性代数是一门既抽象又应用广泛的数学分支学科,在教学中引入与学生专业相关或者与热门技术领域相关的应用案例,可以极大程度提高学生的学习兴趣,从而提高教学质量,甚至对提高专业后续课程的教学质量也具有积极意义。文章以特征值、特征向量为例,结合MATLAB软件,设计了两个线性代数在当前热门技术领域——搜索引擎和大数据分析中的应用案例;分析了在教学中引入和学生专业学习或生活密切相关的应用案例对提高学生学习兴趣、培养学生思维能力的重要性;并给出了对在教学中引入应用案例可能会遇到的问题的一些思考。 相似文献
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"互联网+教育"的大背景下,平板电脑凭借其良好的性能进入到小学数学课堂,成为了有效的教学应用智能终端之一,它促进了学生的课堂体验,提高了他们的学习能力和学习技巧,也提升了数学学习的效率。文章就平板电脑在小学数学课堂上的应用进行了探究。 相似文献
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王颖惠 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):16-18
情景教学法是一种基于真实环境、强调学习与应用相结合、合作学习和知识重构等特点的学习方法,能够帮助学生更好地理解和应用所学知识,同时也能够提高学生的学习效果。它强调学习过程需要在真实环境中进行,将学习与应用紧密结合,通过模拟真实情景来提高学生的学习效果。文章围绕情景教学法在小学语文高年级阅读教学中的应用展开探究,阐述了情景教学法的基本原则和应用策略,以期为一线教师提供参考。 相似文献
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围绕中等卫生职业教育的学生特点,针对以前病理学传统教材、教法中存在的问题,应用多媒体课件教学,可以调动学生的学习兴趣,提高学习效率,但它也有其不足之处.文章针对多媒体教学的不足,提出了改进的方法. 相似文献
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合作学习模式是新课改下初中英语教学改革的重要内容,它有助于调动学生的学习积极性,提高学生的学习效率,培养学生的合作意识和能力。在实际教学过程中,教师应采取恰当的策略,不断改进和完善教学方式,合理应用合作学习模式。文章首先阐述了在初中英语教学中应用合作学习模式的价值,然后分析了其应用现状,最后探讨了应用策略,以期推动初中英语教学的发展和进步。 相似文献
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随着网络技术的迅速发展,人类社会也逐渐步入了大数据的新时代。信息技术给我们的生活带来了巨大的影响。碎片化学习的优越性日益显现,它是以互联网为基础的一种新的学习方法。在这样的学习模式下,学生可以自由支配自己的闲暇时间,整合、重组自己的知识,使学习更灵活、更有针对性。文章从碎片化学习的角度出发,探索如何将碎片化学习方式应用到高中英语教学中,使英语资源得到更好的利用与整合。 相似文献
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Webquest——网络环境下的研究性学习模式 总被引:1,自引:0,他引:1
建构主义的应用,使人们更加关注学习过程中学生主体作用的发挥,“研究性学习”和“探究性学习”也越来越成为人们突出学生主体地位的创新学习方式。随着网络技术在人们生活中的不断应用,人们意识到它的很多方面可以为教育教学服务,而且能够很好地帮助学生发挥学习过程中的主体作用。多年来人们在这方面不断努力,积极探索,期待通过网络技术与教育理论的有机结合,创造出体现学生主体地位的教学模式,Webquest就是这种探索下的一种新型教学模式。这种教学模式首先在美国兴起,在教育领域里得到了十分广泛的应用,它的先进经验被很多国家借鉴。近… 相似文献
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李军 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(4):92-93
计算机多媒体教学的应用是近年来出现的一种新的教学模式。文章简要阐述了在学校教育教学中,计算机多媒体教学的概念、特点及应用并作了简单分析。 相似文献
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张波 《重庆职业技术学院学报》2004,13(1):93-95
本文从主要技术原理入手,分析了多媒体教学的特点及原理.对目前常用的多媒体教学网络系统的实现模式、技术特点进行分析比较.提出了制作网络多媒体教学课件的几项原则,并对制作网络多媒体教学课件的方法阐述了自己的见解. 相似文献
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多媒体教学在现代教学中发挥着越来越重要的作用,但在教学过程中存在着不少误区,本文列举了常见的误区。针对这些误区,就多媒体课件制作的指导思想和原则作了简要说明。 相似文献
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张志强 《河北职业技术学院学报》2007,7(4):13-14,17
着重分析多媒体数据库交互性技术的核心问题,包括多媒体数据库语言、多媒体数据输入技术以及多媒体数据传送技术,指出这些技术的研究动态、优点以及不足。 相似文献
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浅谈多媒体技术与外语教学的结合 总被引:2,自引:0,他引:2
多媒体教学与应用目前发展很快,极大地推动了教学改革,将多媒体技术与外语教学相结合已势在必行。本文拟从多媒体教学的定义、英语语言的特殊性、多媒体与外语教学的结合及多媒体在外语教学中的优势等方面来论述本文论点。 相似文献
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1IntroductionRecent advances in wireless communication,digitallibrary,distributed multi media,massive storage,andmobile computing technologies are sti mulating the de-velopment of mobile multi media digital library systems(M2DLS)that allow mobile clients to access multi me-dia material anywhere and anyti me over a cellular ra-dio network[1,2].In M2DLS,multi media objects,ingeneral,can be composed of multiple media streamssuch as audio and video,whose retrieval must proceedso as to not only … 相似文献
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近年来,多媒体教学以生动、丰富、直观的优势迅速在高校教学中普及。多媒体在教学中的成功运用,拓展了教师的教学空间,提高了教与学的双重效率。随着多媒体课堂的深入,如何运用多媒体制作课件变得尤为重要。近几年的“课件制作”讨论很多,笔者就自己的教学体会,总结出多媒体课件制作的通用性、独特性、局限性和互动性四个方面的技巧,并运用合理的教学手段发挥多媒体课件的最优效果。 相似文献
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祁芸 《中国现代教育装备》2010,(1):65-67
随着信息化、网络化的不断发展,多媒体教学已经成为一种趋势,多媒体课件的制作也成为评估教师的一项重要指标。但是效果究竟如何呢?笔者从最近的兰州市教育局小学教师课件大赛的参赛作品中发现了一些问题,想用教学设计的内容进行分析,希望能帮助一些小学教师就制作多媒体课件解决一些实际问题。 相似文献