新編高小語文第二册的内容分析及教学意見

一新编小学语文课本第二册共20课,按照课文的思想内容和教育意义,分为六个单元,另附独立阅读材料三篇,练习六个。我们经过了初步分析,觉得这册教材具有几个特点: 新编课本第一个特点是政治思想性加强了,和当前的政治斗争、生产斗争结合得比较紧密,为树立儿童共产主义人生观和世界观,培养儿童共产主义道德品质提供了有利条件。如: 1.新课本中安排了对儿童进行阶级观点教育的材料。“伟大的手”一课,从农民诗人王老九对毛主席的歌颂,让儿童明确认识了今天祖国的伟大胜利,是党和毛主席英明领导的结果。“到毛主席家作客”一课,充分体现     

我对于教学文艺性长课文的几个意见

一本学期高小语文课本中新课文很多,旧课文仅占四分之一左右。这套课本有两个主要特点:第一、文艺性加强了,新选的都是文学作品;第二、新选的课文篇幅大多很长。拿高三册来说,课数虽然比旧课本少了十课,但全册字数反而增加了一万左右。旧课本中较长的课文如“开国大典”,一篇分三课,共约一千九百字,修订後的课本中二千字左右的课文很多,个别课文如“小社员”“三封信”等,第课长达五千多字。选用这些篇幅较长文艺性很强的课文,我认为有下列几方面意义: 一、可以通过丰富的内容和生动的人物形象更好地贯彻思想政治教育。旧课本因为受字数的限制(一般文艺故事都只在七八百字左右),课文情节比较简单,人物形象比较乾枯,这对根据儿童的年龄特徵来贯彻思想政治教育是不利的。儿童的特徵是:越是内容     

读初小语文课本第五册的初步体会

小学语文课本第五册是我省根据党的教育方针,在原用第五册语文课本的基础上改编的。改编后的新课本共计32课,(其中新课文16课,原课本保留下来的课文16课),分为8个单元。每个单元后边有一个练习。课本后边附阅读材料5篇。下面谈谈改编后语文课本的一些特点.一新课本最大的特点就是体现了政治挂帅,贯彻了为     

延安歌声扬万代——《歌声》试析

《歌声》这篇散文,写于一九六一年十月一日。当时,正是我国遭受严重自然灾害,苏修叛徒集团趁机勾结美帝和各国反动派疯狂反华,全国人民在毛主席、党中央领导下,坚持自力更生,艰苦奋斗的方针,坚持党的社会主义建设总路线,为战胜暂时的经济困难,反对帝、修、反的经济封锁和政治军事压力,进行艰苦斗争的时刻。 这篇抒情散文,以“歌声”为题,对延安一次颇有意义的大合唱场景、延安唱歌的     

《社会主义全面建设开始时期的成就和失误》一课的教学设计

《社会主义全面建设开始时期的成就和失误》是初中中国历史第三册《社会主义》篇目中的第二章。这一章是中国历史延伸部分的难点,也是中国当代史中难度较大的一个课题。为了上好这节课,我们对教学基点、教材处理、教学过程作了一些研究与设计。首先,面临教材头绪多,内容庞杂的难题,如何来组织与处理教材。本章有“整风运动”、“经济建设中的成就和失误”、“调整国民经济任务的胜利完成”,“政治思想方面‘左’的错误的发展”四个目。它既有思想、政治方面的内容,又有经济方面的内容。每个目中又含许多内容,既有伟大成就又有各种失误。如“经济建设中的成就和失误”一目中含“一五”计划的超额完成,总路线大跃进人民公社化运动、庐山会议、反右倾斗争等内容。因此,要     

提高共产主义思想觉悟加速社会主义建设

1968年我国人民所获得的各个方面的伟大成就,具有极其重大的意义。这是在整风和反右派斗争取得决定性胜利的基础上和在党的社会主义建设总路线的光辉照耀下所取得的。这些成就的取得,大大地巩固了社会主义的政治基础和经济基础,促进了生产力迅速发展和提高。正如周总理在第二届全国人民代表大会第一次会议上所作的政府工作报告中所说:“我国的社会主义建设是跟社会主义革命同时进行和互相促进的。”我国的社会主义革命和社会主义建设虽然取得了决定性的胜利,但还未彻底完成。摆在全国人民面前的任务是极其艰巨的。     

对高小语文课本第三册的初步分析

高级小学语文课本第三册,我们初步分析如下:甲、思想内容方面这册课本共19课,分为四个单元。第一单元共五课。“开国大典”一课,生动地描绘了开国大典盛大而热烈的场面,说明我国革命已进入了一个新的阶段;“在天安门广场上”又通过节日欢乐的图景,说明我国人民在共产党和毛主席的领导下紧密地团结着,为创造子孙万代的幸福生活而斗争。革     

商业工作如何贯彻社会主义建设的总路线——学习总路线的一点体会

党的第八届代表大会第二次会议制定了我国社会主义建设的总路线:“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”。这条总路线是我们党在1953年所提出的过渡时期总路线的进一步发展,它创造性地运用马克思列宁主义,深刻地总结了我国革命和建设的实践,并吸收了苏联等兄弟国家社会主义建设的经验。这条总路线的贯彻使我国真正进入了马克思所预言的“一天等于二十年”的社会主义建设的伟大时代。     

贯彻总路线要加速思想改造

党的第八届全国代表大会第二次会议,制定了：“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线,这是几年来人民斗争的实际经验和毛泽东思想的发展。它正确地反映了我国人民的最大利益和迫切要     

切实办好毛主席完全赞成的学校

我们江西共大南城分校,是一九五八年在毛主席亲手制定的社会主义建设总路线和“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教育方针指引下,在国民经济大跃进的高潮中创办起来的一所社会主义新型农业大学。十几年来,我们学校认真实践毛主席的教育思想,贯彻执行《七·三○指示》,在两个阶级、两条道路、两条路线的激烈斗争中,不断发展、壮大,为我县农村培养了一批有社会主义觉悟的有文化的新农民。从一九六一年起,做到了粮、油、肉、菜、资金“五自给”,实现了“不要国家一分钱”。     

对改编小学自然课本第一册的几点说明

1958年秋季用的本省高级小学自然课本第一册是根据党的教育方针,紧密地联系生产、联系实际、并结合本省特点,在原用课本的基础上改编的。这里仅就改编课本的内容,作一简单的介绍和分析,以供教师们参考。这册课本的内容包括了原用课本中的水和空气两个部分。水的部分共十九课,空气的部分共八课,连同绪论“我们要做大自然的主人”一课和单元复习两课,合计三十课。新课本在教材内容上是比过去充实了,对教学的要求也提高了。现在分三点来说明:     

初中《第一个五年计划的实行》教学思路

本课主要讲授１９５３－１９５７年党的过渡时期总路线的提出、第一个五年计划的编制和实行的历史过程。这五年，承上启下，继往开来，推动中国跨入了社会主义初级阶段；这五年，卓有成效的实践和探索，成为我国社会主义建设史上第一个“黄金时代”。为此，本课在教材中的地位举足轻重。同时，本课内容理论性强，概念枯燥难懂，史事复杂，又是教材中突出的难点。《第一个五年计划的实行》一课教学设计，试图尝试“目标一发展”教学模式，努力探寻一条科学的、富于创造性的教学途径，以突出重点，化解难点，有效地落实素质教育目标。现将《第…     

五十年代初,党的新民主主义建设的理论与实践

从新民主主义到社会主义,这是中国革命发展的必然规律。毛泽东和中国共产党人经过长期的探索,揭示和掌握了这一客观规律,并经过“天翻地覆慨而慷”的伟大斗争,创造了一个生机盎然、朝气勃勃的新民主主义中国。新生的人民共和国在极其困难的条件下,倾注全力开始了新民主主义的建设,迅速地恢复了国民经济,完成了新民主主义建设的基本要求,创造了向社会主义过渡的政治、经济、文化诸条件。随着党的过渡时期总路线的提出,中国革命又步入了新的台阶——开始了社会主义革命。     

学习《七律·登庐山》

一九五八年,在我国基本上完成了生产资料所有制的社会主义改造并取得了反右斗争的伟大胜利之后,伟大领袖毛主席提出了“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线。在总路线的光辉照耀下,我国亿万人民斗志昂扬,意气风发,实现了国民经济的大跃进和人民公社化。在总路线、大跃进、人民公社三面红旗指引下,我国的社会主义革命和社会主义建设,取得了辉煌的胜利。帝国主义、现代修正主义和各     

关于社会主义建设总路线的基本思想

鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义的总路线，是伟大领袖和导师毛主席用无产阶级专政下继续革命的理论来指导我国社会主义建设，创造性地提出的一条适合我国情况的建设路线。它的基本思想在执行第一个五年计划的过程中，已经提出来了。在《毛泽东选集》第五卷的许多著作中，都深刻论述了这条总路线的基本思想。学习《毛泽东选集》第五卷中关于社会主义建设总路线的基本思想，对于深入揭批“四人帮”，落实华主席抓纲治国的战略决策，推动国民经济的全面跃进，有着极为重要的意义。     

儿时学语文

我初入小学是１９２９年,那时的语文课本叫“国文”,后来小学改为“国语”,中学以上仍叫“国文”。小学课本很简单,第一课是“手”,一个字,第二课是“招招手”,加了一个生字（招）。几年后的一年级课文有了改动,“招手”变了“拍手”,就生动得多了。这个课本的编写是受了第一次国内革命后的新思潮影响,一上来就强调了手———暗示“劳动”的重大意义。北伐前的课本第一、二、三课的课文,依次是“人”“手足”“刀尺”。日伪时期,内容增加,第一课是“天亮了,弟弟妹妹快起来。”但儿童们并未理解编者的“寓政于教”的苦心,大都…     

高中语文第一册修订本介绍

一 本册课本概况 本册课本共有8个单元,36课,37篇课文(第20课有两篇课文:《荷塘月色》和《绿》),其中新课文13篇(现代文9篇,文言文4篇)。 本册课本的教学重点是记叙文和文言文。 这一册课本和1983年版高一册的单元安排比较如下:     

初中第六册第一单元教学核心

这一单元的教学核心点是:理解多种表达方式的综合运用。这个教学核心点,是综合了两个“单元教学要求”和三篇讲读课七个“课文学习重点”概括出来的。这一教学核心点在各个讲读课文中的特点分別是—— 一、在场面描写后,用议论句点化。这是讲读课《挥手之间》“综合运用多种表达方式”的特点。这篇课文用议论句“点化”的具体做法是: 1.用“毛主席要从延安同志修建的飞机场上动身到斗争的最前线去”点化“一块块按直线铺平,放稳,砸结实”。处在两种命运、两个前途决定胜败的斗争的严重时刻,我们的团结坚如磬石。 2.用“这像是表明一种思索的过程,作出了断然的决     

从几个并举看江苏的美好前景

党的第八届全国代表大会第二次会议确定了鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义总路线。这条总路线是过渡时期的总路线的发展,它集中地反映了人民的意志,它的实质就是调动一切积极因素,迅速地发展我国的社会生产力,尽快地把我国建成一个具有现代工业、现代农业、现代科学文化的伟大的社会主义国家。我国的革命已开始走向了一个新的历史阶段,那就是在继续完成经济战线、政治战线和思想战线上的社会主义革命的同时,逐步实现技术革命和文化革命。在重工业优先发展的条件下,工业和农业并举;在集中领导、全面规划、分工协作的条件下,中央工业和地方工业同时并举,大型企业和中小型企业同时并举;这三个“并举”,是建设社会主义总路线基本内容的一部分,是举     

初小語文第七册教学要点

初小课本语文第七册,是一本改编过的课本。大多数的课文是新的,并且选取了当前社会主义建设大跃进的材料。旧有的几篇课文,内容过深或不甚确当的,也作了修改。课本的内容课本分八个单元:开头、学校和家庭、候气、秋天和农作物、十月革命节、故事、历史故事、冬天和新年。这八个单元有课文三十四篇。另外有五篇课外阅读材料和两篇作文叙述材料。课文中共有生字323个(其中有13个多音字),每课的生字分配大体均匀,有两三课的生字较多。