竞技体育助力中华民族伟大复兴的价值意蕴、历史成就与战略优化

竞技体育是体育强国建设的先导性部分,是引领群众体育协调发展的示范性内容,也是助力中华民族伟大复兴不可或缺的关键领域。运用文献资料法和逻辑分析法,围绕竞技体育助力中华民族伟大复兴的价值意蕴、历史成就与战略优化展开系统研究。认为,新时代我国全面开启建设社会主义现代化强国的新征程,竞技体育在助力中华民族伟大复兴的时代进程中具有独特的价值。从历史的角度来看,具有国家政治需求导向功能的竞技体育在服务大国外交、展示国家实力、重塑国家形象、振奋民族精神等方面发挥了重要作用、取得了伟大成就。新时代“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”赋予竞技体育新的使命。竞技体育要紧密对接社会主义现代化强国建设新需要,优化战略路径,拓展功能价值,通过积极助力中国式现代化体育强国、教育强国、文化强国、人才强国、健康中国建设,全面推进中华民族伟大复兴。     

加快建设体育强国背景下体育助推中华民族伟大复兴的特质审视

建设体育强国赋予中华民族伟大复兴以强大推动力。运用文献研究法、比较分析法等方法,对中国加快建设体育强国背景下的体育助推中华民族伟大复兴的一系列特质进行深入审视。经研究认为：提高中华民族健康水平、满足人民群众向往美好生活的健身需求、促进人的全面发展、促进国民经济发展、展现中国体育文化软实力等作为建成体育强国的关键任务,是体育助推中华民族伟大复兴的立足点和发力点,具有鲜明的时代内涵。坚强的政治优势、强大的组织优势、鲜明的制度优势、坚定的道路优势,是我国建成体育强国的有力保障,也是中国体育助推中华民族伟大复兴进程中呈现出的关键特质。中国加快建设体育强国的各类实践体现出了致力于推进中国式现代化、高质量发展、全面协调发展和整体系统化发展的特质,使成为中华民族伟大复兴标志性事业的体育的功能可以贯穿于体育强国建设的全过程。     

论人才强国战略及其现实意义

实施人才强国战略,是全面建设小康社会、贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求;是增强我国综合国力和国际竞争力,实现中华民族伟大复兴的战略选择。     

努力办好让人民群众满意的教育

必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。坚持把教育摆在优先发展的战略地位,是我     

新时代是奋斗的时代

<正>一、高校的神圣使命习近平总书记在十九大报告中提出:"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。"为在新时代推进教育发展指明了方向。在全球化时代,人才竞争也进入国际化时代,综合国力的竞争根本上就是人才的竞争,或者说人才竞争已经成为综合国力竞争的核心。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。我们国家高度重视人才工作,大力实施人才强国战     

中国梦实现背景下大学生政治观教育的内容和策略

实现中华民族伟大复兴的中国梦离不开高素质人才的支撑,而政治素质是人才最关键的素质。如何把大学生培养成较高政治素质的人才成为当今时代亟待解决的课题。为此,研究大学生政治观教育的内涵和特征、主要内容和策略具有重要现实意义。     

论“思想道德修养与法律基础”课时代精神教育切入点的选择

当前国际竞争日趋激烈,我国全面致力于实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程,对大学生进行以改革创新为核心的时代精神教育已势在必行。"思想道德修养与法律基础"课作为一门思想政治理论课应充分发挥其教育功能,为更好弘扬时代精神,提高教育教学效果,把握好教学切入点是关键。     

“民族复兴”视域下高校思想政治理论课的三重逻辑

高校思政课目标重在增强大学生的使命担当。当前我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期,学生的使命担当,就是担当民族复兴大任。高校思想政治理论课要加强理论教育和学习,抓住实现中华民族伟大复兴主线,讲清楚中华民族伟大复兴史,讲明白马克思主义中国化时代化理论成果,讲准确中国式现代化道路。本文对“民族复兴”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑进行梳理,思考如何讲好新时代高校思想政治理论课,教育学生理解与认识时代赋予的责任担当,自觉投身于强国建设、民族复兴的奋斗之中。     

论实现中华民族伟大复兴的人才战略基础

本文遵循江泽民同志关于“人才资源是第一资源”的科学论断,围绕大力开发人力资源,加强人才队伍建设这一中心问题,正确地阐述了党的第三代领导核心江泽民同志在新的历史条件下开辟了马克思主义人才理论发展的新境界,全面地分析了当今国际竞争的新特点,科学地构建了科技、教育和人才三位一体的人力资源开发建设的新思路,制定培养、引进和用好人才的政策措施,深刻地论述了党和国家应对国际国內形势的人才强国新战略,同时还系统地论述了实现中华民族伟大复兴的人才战略基础。     

“中国梦”与大学生“中国精神”的培养

"中国梦"是中华民族近代以来最伟大的梦想,"中国梦"是民族的梦,也是每个中国人的梦,更是当代青年大学生的"青春梦"的升华。"中国精神"是社会主义核心价值观的重要体现,代表了当代文化的前进方向,是实现"中国梦"的深厚文化底蕴和思想根基。青年大学生是社会主义事业的接班人和国家的未来,是国家意识形态的重要阵地,实现伟大的中华民族复兴梦,必须从青年大学生抓起。因此培养"中国精神"是青年大学生全面发展的应有之义,更是实现"中国梦"的必有之义。     

牢牢抓住发展机遇 切实提高教育质量

2006年8月29日,中共中央政治局进行了第三十四次集体学习,安排的内容是世界教育发展趋势和深化我国教育体制改革。胡锦涛总书记亲自主持并强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,是“十一五”规划纲要对教育事业发展提出的三项主要任务,“十一五”期间的高等职业教育所面临的将是一个…     

新时代中国体育的功能定位与历史使命

以十九大报告为指引,在学习习近平体育思想的基础上,从实现中华民族伟大复兴中国梦、解决新时期社会矛盾、全面建成小康社会、建设体育强国的责任担当出发,结合我国体育事业发展实际,力图阐释新时代体育的功能定位与历史使命.     

牢记使命 勇于担当 做合格的教育工作者

<正>党的十九大报告是中国共产党在新时代不忘初心、担当使命、继续前进的政治宣言,是开启全面建设社会主义现代化强国新征程、决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的行动指南,开辟了中国特色社会主义的新时代,凝聚了中国共产党的新使命,开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程。我们作为教师教育工作者,必须要学习宣传贯彻党的十九大精神,做好政治担当、责任担当和使     

新时代高校海洋教育的现状及思考

海洋教育是一个国家和民族向海洋发展的内在精神动力,是中国实现海洋强国战略的思想之基,关系到中华民族伟大复兴的大业.但高校海洋教育的现实情况不容乐观,与海洋强国建设的需要还有差距,尤其在教育的内容、对象、方法和效果等方面仍有上升空间.因此,有必要从制定教育规划、完善教育体系、加强队伍建设、搭建融合平台等方面,推进高校海洋教育,筑牢海洋强国的思想之基.     

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。实践证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。决不可因为改革开放遇到问题和困难而否定改革开放的成效和功绩,新形势下,牢牢把握我国社会阶段性特征,继续深化改革开放,推进社会科学、和谐发展。     

新时代加强高校研究生党建工作的思考

加强党的全面领导和全面加强党的建设是新时代党建的重要工作和议题。高校作为实现中华民族伟大复兴人才的储备基地,也是意识形态工作的重要阵地,研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,但长期以来存在诸多问题,在新时代要积极探索高校研究生党建工作科学化的路径。     

中国式现代化视域下体育助推中华民族伟大复兴的内在逻辑与独特优势

体育事业作为中国特色社会主义事业的重要组成，已经成为助推中华民族伟大复兴的标志性事业。运用文献资料等研究方法，在中国式现代化视域下，对体育助推中华民族伟大复兴进程中蕴含的内在逻辑和独特优势进行了系统阐释与推理分析。研究认为，在中国式现代化道路的指引下，中国体育事业既能够遵循人类体育事业发展的整体规律，又能够立足中国国情，继承中国体育发展历史的优秀经验和传统，呈现出鲜明的中国范式和时代特性。随着竞技体育与群众体育一体推进，人民身体素质和健康水平的不断提高，爱国主义与中华体育精神的大力弘扬，凸显了在中国式现代化视域下体育助推中华民族伟大复兴的内在逻辑。中国体育的发展始终坚持中国共产党的领导，秉持人民至上的理念，凝心聚力、自立自强，展现出体育在助推中华民族伟大复兴进程中的中国式特质和现代化优势。中国式现代化新道路，将会为体育事业发展开辟出更具时代特质的新领域和新赛道，推动形成全面建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的体育合力。     

高职学生培育社会主义核心价值观的思考

高职学生作为未来的劳动者、建设者,肩负建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的历史重任,其报效祖国主要依靠自身的职业道德、职业技能和就业创业能力,表现为对国家和社会贡献的大小。本文从个人行为规范层面出发,思考高职学生培育社会主义核心价值观的途径与方式,与同行交流商榷。     

"立德树人"教育观的理论渊源与现实意义

共产主义的最终目标是实现人的自由发展和全面发展,而教育的目的也是推动人类社会的发展,这与中华民族伟大复兴的历史使命密不可分.在传承中国传统师道精神、扬弃与超越西方伦理道德观的内核、高度契合新时代教育发展需求的基础上,中国的教育领域逐渐形成了一系列内蕴丰富的师德师风新理念:"四有好老师""四个引路人"和"四个相统一"等重要论述突出立德树人的教育宗旨与依归,对于新时代卓越教师的成长和教育强国目标的实现具有深刻的指导意义.     

试论党员领导干部作风建设的途径

中国共产党是治国理政的执政党。作为党员领导干部,在工作中,每天都要在面对自己和他人、私欲与公权、做事与做人的问题。这些问题都涉及到党性修养,更涉及到全面建成小康社会,实现两个"一百年",实现中华民族的伟大复兴的伟大工程。