论小学学校管理中的激励机制

在学校管理中,如何调动教师的工作积极性和创造性,提高教育教学的质量,是每一个学校管理者所面临的课题,本文首先分析了激励的概念和重要性,并提出了小学学校管理中的激励机制,为管理者有效地激发教师的积极性具有一定的实践意义。     

小学学校管理对策的探究

学校是学生的学习的主战场,是教师教学的绿茵场。学校的管理工作是否做得好对教师教学效果和学生的学习情况是有着至关重要的影响,学校的管理制度虽然没有其他大型机构那么复杂、繁琐,没有过多的范围要涉及到的,可是也要跟着时代的步伐和国家的政策走,依据本土情况和师生日常中的现象来改善学校的管理制度,及时做好管理工作,才可以带领学校走上更加顺利的道路,才可以为学生和教师铺设可持续发展的途径。     

浅谈我班常规管理

幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起,从日常生活中的基本要求做起。     

中职学校课堂学习管理研究综述

课堂管理的好坏直接决定教学活动质量,关系着整个课堂教学活动的氛围,因此一直受到研究者们的高度重视。过去的课堂学习管理主要研究学生的问题行为,随着研究学者们对课堂学习管理研究的深入和细化,课堂学习管理的观念、方法、侧重点都发生了巨大变化。笔者通过整理、分析、汇总与课堂学习管理有关的文献,同时结合中职学校的特点,综述中职校课堂学习管理近些年的研究成果并总结反思,展望未来。     

小学的学生档案管理之我见

小学生的档案管理是学校管理的重要组成部分,也是记录小学生成长的必要途径和方法。这些档案真实地记录了小学生在学校的生活、学习、思想品德等多方面的发展情况,为其入学提供必要参考依据。档案管理员应该以小学生的成长过程为建档重要参考依据,结合管理实际,创新管理思维和模式,以提高档案管理效率。     

践行细化常规管理，促进学校持续发展

教学质量是学校管理水平的综合体现,是办学水平的核心要素。抓好教学质量的基础是抓实教学常规管理。实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化,对提高教学质量,促进教师成长,推动学校可持续发展具有重大而深远的意义。     

践行细化常规管理,促进学校持续发展

教学质量是学校管理水平的综合体现,是办学水平的核心要素。抓好教学质量的基础是抓实教学常规管理。实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化,对提高教学质量,促进教师成长,推动学校可持续发展具有重大而深远的意义。     

学校机房管理浅谈

通过对机房管理的实例,介绍了学校机房的作用及维护方案,并提出了对机房的管理建议。     

浅议以人为本管理模式在小学管理中的应用

坚持以人为本,是科学发展观的核心。学校以人为本的管理模式是素质教育前提下应当追求的一种科学学校管理模式。在新时代改革的背景下如何响应党的号召,结合以人为本的新理念,切实做好小学学校管理工作,更加有效地实现学校管理目标,是每一个小学管理工作者需要应对的问题。     

浅议以人为本管理模式在小学管理中的应用

坚持以人为本,是科学发展观的核心。学校以人为本的管理模式是素质教育前提下应当追求的一种科学学校管理模式。在新时代改革的背景下如何响应党的号召,结合以人为本的新理念,切实做好小学学校管理工作,更加有效地实现学校管理目标,是每一个小学管理工作者需要应对的问题。     

浅谈中职学校机房管理

随着计算机技术的发展与其功能的不断增强,计算机应用已经越来越广泛。在中等职业学校,一般都开设有计算机专业,并且计算机基础已成为各专业的一门基础课程,而计算机教学离不开计算机机房。     

浅谈特殊教育学校班级管理

班级是学校的组织细胞,也是学校教育教学工作组织实施的基本单位。班主任是班级工作的组织者、领导者、实施者,是对学生进行德育教育的主要力量,是学校组织和学生之间的桥梁、纽带。班主任工作的好坏,直接关乎到学校教育教学的成败。     

浅谈小学教育管理的人性化策略

一直以来,我们国家的教育事业一直处在快速发展的列车轨道上,可以说教育成果呈现出了一片繁荣景象。其中小学教育做出的贡献是不可忽视的。小学教育管理工作为小学教育的发展发挥了巨大贡献。"好的管理就会有一所好的学校",这是一位领导说的。教师是人类社会文明发展的桥梁和纽带,是培养小学生接受文化知识的专业人员。小学教育是一项由教师和学生共同创造性的劳动事业,在小学教育管理中树立以人为本的管理理念,即人性化管理。所以笔者在这儿提到了作为校领导在小学教育管理中,实行人性化管理,才会更好的有利于小学教育持续发展。     

浅谈中等职业学校的封闭式管理

针对目前很多中等职业学校采用封闭式管理来管理学生的现状,本文从三个方面作了粗浅的探讨:封闭式管理采用的现实好处;中等职业学校不能搞封闭式管理的原因;建立一种适合中等职业学校的管理模式。     

浅谈房建管理中常见问题与对策

随着城市化、.城乡一体化进程的快速发展,城市人口急剧增加,楼房建设已呈现出突飞猛进的发展趋势,房建管理问题已逐渐凸显出来,这就需要管理者去认真思考、研究,找出对策,妥善处理.     

农村学校管理的方略

随着教育改革的进一步深入和发展．农村学校的管理工作也应与时俱进。因此．加强农村中小学的常规管理极为重要．本文笔者谈了提高农村学校管理水平的四点方略．希望能起到抛砖引玉的作用．     

浅谈高中学校管理中的以人为本

学校管理要以人为本,这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是：学校管理者———教职工———学生,是一个由“人———人———人”构成的管理系统。所以,学校管理归根到底是对“人”的管理。在学校管理中,我体会最深的是：坚持以人为本,需要在加强对人的管理过程中,正确处理好约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与求异等“方”与“圆”(前者为方,后者为圆)的关系。     

浅谈制度管理与情感管理相结合下的学校管理

制度管理和情感管理是现代机构管理方式的两个重要方面,成功的学校管理,需要两者的良好配合与和谐交融。但是,制度与情感之间,又存在着一定的矛盾。制度是严格的,情感是人性化的,制度常常是拒绝情感渗入的。本文论述如何把握好制度管理与情感管理,使两者相辅相成,运用适当。     

混凝土生产质量管理经验浅谈

本文就混凝土生产原材料检测与管理、设备管理、人员管理、设计合理的配合比及做好详细的试拌工作,以及混凝土生产质量与现场质量控制做介绍,最终达到混凝土施工要求.     

浅谈企业特种设备的管理经验

本文就当前工业企业特种设备使用管理现状,分析了管理上存在的不足。本文将兰石集团公司经过多次对特种设备管理的改革探索,形成的一套切合本企业经营模式的管理办法,展现给同行,共大家分享评价,希望对其它工业企业科学管理、使用特种设备有所借鉴。