转变教学观念 提高课堂效率

在数学教学中，教师要转变观念，引导学生从生活实际中发现数学，帮助学生运用所学知识，解决生活中的实际问题。使复杂问题简单化；创设合作学习的氛围，让学生在与他人的合作中自主学习，以这样来确立现实的、有趣的、探索性的、多样化的学习方式。积极、主动地培养学生的创造性思维、创新精神和解决实际问题的能力，使学生真正成为学习的主人。     

浅谈如何提高高中英语阅读理解能力

在英语学习过程中,阅读是一项知识输入的重要技能,同时阅读更是学生荻取信息和知识的途径,阅读理解能力的培养在学生英语学习中扮演着重要角色。从近年来的高考英语试卷中可以看出,高考的英语考卷对考查学生阅读能力的要求较高,比重很大,分值很高。因此,做好阅读理解题也是学生在高考英语科目中取得高分的关键。     

浅谈提高数学教学效率的途径

教师是新课改的实施主体,对一线教师而言,最重要的就是课堂教学。本文结合自己的教学实际,从激发学生兴趣、改变教学方式、合理利用多媒体等方面,阐述提高数学教学效率的途径。     

浅谈提高作文教学效率的方法

作文教学具有很强的综合性,是语文教学的重要组成部分,贯穿语文教学的各个环节。多年来,教育工作者一直在探索作文教学改革,也取得了不少成果,但在建立科学的作文教学体系、大幅度提高作文教学效率方面还有待突破,作文教学效率不高成为长期困扰作文教学的老问题。现结合多年的教学实践,谈点个人的看法。     

浅谈如何提高语文课堂教学效率

提高中学语文课堂教学效率,达到最佳课堂教学效果,是贯彻素质教育的一个重要目标和要求,是教学改革的一个重要环节和目标。     

浅谈新课程化学教学效率的提高

随着我国教育体制的不断完善以及教育课程的不断改革,我国化学教学取得了很大的进步,伴随着新课程已经渐渐融入到师生生活中,我们应该找到一个更合理教学方案。如何提高教师的教学质量和学生的学习效率,以及如何增强学生的学习积极性等等一系列的问题对我们来说都是一个巨大的挑战。     

采取多种方法激活课堂 提高教学效率

在高职英语教学中,让学生学得好、学得主动、学得实用一直是我们关注的话题,因此采取多种方法激活课堂,提高教学效率是必要的。     

如何提高小学英语课堂教学效率

小学英语课堂教学作为培养英语人才的主要阵地,提高课堂教学效率非常重要。作为一名小学英语教师,应该用怎样的教学手法才能把课堂还给学生,给学生构建出一个高效的课堂空间呢。是的,新课程的实施下每位教师都将新的教学理念指导给学生,在课堂教学中让学生成为了课堂教学的主体,让学生从被动的学习状态转变成主动的学习,不仅提高了教学效率,还培养了学生的学习兴趣。所以,在此之上,文章论述了小学英语课堂教学中,如何提高课堂教学效率?针对这个话题,文章展开了分析。仅供参考。     

转变教学观念提高课堂效率

在数学教学中,教师要转变观念,引导学生从生活实际中发现数学,帮助学生运用所学知识,解决生活中的实际问题,使复杂问题简单化;创设合作学习的氛围,让学生在与他人的合作中自主学习,以这样来确立现实的、有趣的、探索性的、多样化的学习方式.积极、主动地培养学生的创造性思维、创新精神和解决实际问题的能力,使学生真正成为学习的主人.     

浅谈如何提高一堂课的教学效率

课堂教学是整个教学工作的中心环节,如何上好一堂课、提高教学效率是教学工作成败的关键。教学的各种因素各方面的条件都集中地体现在课堂教学之中。这里包括教学措施的实施,教学原则的贯彻,教学能力的发挥,学生积极性的调动,教学时间及物质条件的利用等各个方面。     

搞好课本教学提高教学效率

本文通过突出重点、化解难点；让数学贴近生活；利用现代化教学手段；精简例题腾出一定时间让学生实践；根据具体内容，选择恰当教学方式；充分发挥学生为主体，教师为主导的作用，调动学生的学习积极性六个方面阐述了如何提高数学课堂教学效率。     

运用交际教学法 提高英语教学效率

虽然交际教学法在我国已经存在了20年，但由于社会、学校、老师、学生已经习惯了传统的教学方法，所以并未引起人们的重视。新世纪，随着经济全球化、社会信息化成为时代的主题，传统的教学方法再也不能适应时代的需要，采用新的教学方法迫在眉睫。交际教学法无疑是最好的选择，因为它更具有包容性和开放性，“不拘泥于一种教法”，在继承传统教学法的优点的基础上，不断地发展自己，完善自己。重点论述了交际教学法的优势及如何有效地运用交际教学法，提高英语教学效率的问题，旨在引起广大教师对英语交际教学法的重视，以提高英语教学效率。     

浅谈提高初中体育教学效率的方法

初中学生正在长身体、正处在发育阶段,无论是思想方面还是身体方面,都会发生转折性的变化。因此,体育教师必须采取扎实有效的教学方法,切实提高体育教学效率,促进学生更好更快地发展。     

浅谈如何提高高中英语阅读效率的技巧性策略研究

很多人对英语阅读教学的认识就是学生做题,教师讲解,这是英语教学一直以来的惯用做法。随着新课改的推进,这种一成不变的机械化教学模式已经无法继续适用,很多学生无法对阅读理解提起兴趣。在平时的英语学习中,学生仅仅是为了完成学习任务,而非真的热爱学习,自发地学习,在学习中处于被动地位。这样的教学很难让学生对阅读实现高效率的吸收,因此,阅读教学的改进是教学发展的必然。     

运用交际教学法 提高英语教学效率

虽然交际教学法在我国已经存在了20年,但由于社会、学校、老师、学生已经习惯了传统的教学方法,所以并未引起人们的重视。新世纪,随着经济全球化、社会信息化成为时代的主题,传统的教学方法再也不能适应时代的需要,采用新的教学方法迫在眉睫。交际教学法无疑是最好的选择,因为它更具有包容性和开放性,"不拘泥于一种教法",在继承传统教学法的优点的基础上,不断地发展自己,完善自己。重点论述了交际教学法的优势及如何有效地运用交际教学法,提高英语教学效率的问题,旨在引起广大教师对英语交际教学法的重视,以提高英语教学效率。     

浅谈新课标下如何进行高中英语课堂的阅读教学

在21世纪随着经济社会全球化进程的加快,语言越来越广泛地在日常生活中得到运用。在当前大多数学校教育中都没有忽视对英语的传授,刚刚通过的高中英语阅读新课标,随着教育的改革,也有所进步。本文第一部分简单介绍了新课标下高中英语阅读教学的现状分析,其次阐述新课标下英语阅读的要求及理念,最后解析高中英语在新课标下对阅读教学的对策,以为实际教学提供参考。     

提高初中英语教学效率的一些经验

虽然初中英语教学受到人们的普遍重视．教学质量也在不断提高。但不可否认的是,由于长期受应试教育的影响．大多数英语教师只重视机械地传授英语知识．片面地追求考试分数,而忽视了学生的全面发展。如何将学生的被动吸收变为主动学习．是初中英语教学改革的任务之一。笔者从多年英语教学实践出发．以下就如何提高英语教学的效率简要地谈一些经验。     

高中英语阅读教学思考

“侧重培养阅读能力”是英语课程标准规定的高中英语教学目标之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。本文拟从分析高中英语阅读教学策略,探讨阅读教学方法,以求有效地培养学生的英语阅读理解能力。     

浅议高中英语教学

只有教学的内容、形式、思维方法和教学手段的多样化,才能实现灵活的教学,并保持浓厚的学习兴趣,从而取得理想的成绩。