高校图书馆与社区图书室建设互动发展研究——以金华为例

笔者在分析了高校图书馆参与城市社区图书室建设的优势和社区图书室建设必要性、现状及其问题的基础上,对高校图书馆参与城市社区图书室的策略进行了一些设想。认为:建设金华图书馆信息网、高校图书馆协助社区办馆、高校图书馆与社区开展图书交流活动、协助社区开展社区教育都将是值得尝试的实践路径。     

协同视域下高校与社区教育发展策略研究

高校与社区教育协同发展,对于构建学习型社会具有重要意义。在二者协同发展中依然存在着教育资源共享意识较低;协同合作的方式单一;协同合作的稳定性缺少保障;社区教师资源贫乏等问题。本文对于这些问题进行分析,并提出相应的解决策略,如:开放高校物质教育资源与网络教育资源;开放社区企事业单位,共享教育实践资源;地方政府应在政策和资金方面进行支持;共享高校教师资源;建立社区合作中心和高校实践基地。     

融合发展:社区科普新路径

本文基于融合发展的视角,在对我国社区科普发展的现状进行概括阐述的前提下,提出了当下存在的问题及突出矛盾,从实践及理论研究两个层面分析了社区科普与社区教育、社区文化及社区治理的关系,介绍了近年来四者融合发展的趋势,并提出了进一步发展的对策建议。     

浅论城市社区体育与高校体育互动发展

城市社区体育与高校体育互动发展促进了高校体育教学和科研,加快了高校学生终身体育意识的养成,营造了良好的社区和学校体育文化氛围,推动了全民健身运动的发展。因此,城市社区体育与高校体育互动发展机制是可以形成并可以互动发展的。     

高校劳动教育数字化发展新路径探究

加快教育数字化进程,实施国家教育数字化战略行动,是“十四五”时期我国教育改革的重要主题。以数字技术赋能劳动教育发展,推动数字技术与劳动教育的深度融合创新,对于破解劳动教育实施难题具有极为重要的现实价值与意义。但目前高校劳动教育数字基础设施不足、数字资源不完善、教师数字化教学能力薄弱等现实,导致劳动教育数字化程度整体较低。基于此,文章系统分析高校劳动教育数字化影响因素,从制定发展战略、强化基础设施建设、加强教师培训、整合数字化资源、推广数字化教学实践、建立共享机制、完善评估和反馈系统等方面提出高校劳动教育数字化发展新路径,以期推动高校劳动教育数字化改革与创新。     

社区管理中青少年教育路径探究研究综述

随着我国城市化进程的加快,社区功能逐步健全,社区在教育、体育、文化、娱乐、就业等方面发挥了重要作用。但是,在现在社区管理中还存在很多不完善性,尤其是青少年教育问题在社区管理中还处于被忽视的位置。本文主要对社区管理中青少年教育路径进行探究,试图最大限度地发挥社区管理在青少年教育中的独特功效,从而优化青少年社区教育。     

高校与社区体育资源共享的可行性探究

本文阐述了河南省高校体育资源与社区体育资源共享的可行性,为了更好地将高校体育资源与社区体育共享,提出了树立现代教育管理的理念、加强"共享"的宣传力度、建立"共享"的规范和制度、组建"共享"协调会等建议。     

社区教育高质量发展的时代内涵与实践路径探讨

社区教育是社会教育的重要组成部分,是实现教育公平、促进社会发展的重要途径。新时代对于社区教育工作开展的质量提出了更高的要求,在实际社区教育工作实施期间,要明确教育活动的对象是社区居民,要对社区居民的教育学习实际特征情况进行全面、准确的了解,找到社区教育发展质量提升的有效策略,促进社区教育优势能效的充分发挥。基于此,该文从社区教育特征、社区教育高质量发展时代内涵、社区教育高质量发展实践路径三个方面探讨了社区教育的发展现状和未来的高质量发展方向。     

高校音乐课程的新教育模式探究

21世纪以来，随着我国改革开放进程的不断深化，人们的物质生活水平不断提高，科学技术的迅猛发展，更多的现代化教学手段走入了课堂，比如利用多媒体教学在艺术教育中的广泛开展，BLACKBOARD软件平台的建设和使用等。正是科技的发展使得我们探索多渠道的艺术教育模式成为了可能。此篇论文就是利用当前丰富的多媒体资源，结合普及的互联网络，探索出的一种多渠道的艺术教育模式。     

社区教育的理论思考与研究

通过对我国社区教育的理论演进进行系统的梳理,阐明社区教育的发展受社会生产力、经济、文化、政治等因素的制约;社区教育的开展完善了社区的功能,促进了社区居民的发展,社区教育理论的研究具有重要的理论和实践意义。     

美国社区学院合作教育的影响因素

美国社区学院的合作教育立足于社区,积极寻求与社区内企业的合作,既保证了学生的就业又促进了社区当地的经济发展。美国社区学院合作教育的发展是学院、企业、社区和政府的共同努力的结果。研究美国社区学院合作教育对我国高职院校的教学改进以及提高学生就业率有一定的借鉴意义。     

基于资源基础理论的宁波市社区教育发展战略探究

社区教育是社会与学习的有机结合体,如何构建学习型社会,实现终身教育的目标是各个省市社会发展过程中的一个重要课题。本文从资源基础理论出发探索具有宁波特色的社区教育发展战略,以期从理论上促进宁波市的社区教育发展,使社区教育体系更加完善,模式更加多样,师资更加专业。     

新时代背景下高校研究生心理健康教育路径研究

研究生阶段是大学教育的高级阶段。近年来,研究生心理健康问题已成为研究热点。由于高校扩大研究生招生,但高校的承担能力有所欠缺,主要体现在体制完备不足、思想重视不够、管理完善程度较低。为促进研究生个体的综合素质,提高研究生个体全面发展,增强研究生的含金量,文章首先论述了在新时代背景下探究研究生心理健康教育的意义,根据当前研究生常见的心理问题,改进研究生心理健康教育的有效途径,提出相应的改进措施,从而推进研究生群体心理健康教育稳定发展。     

高校思想政治教育与文化素质教育探究

思想政治教育与文化素质教育有着紧密的联系,是高校培养综合素质人才的必然需求。本文分析了高校思想政治教育与文化素质教学的现状,以及两者融合所存在的问题,并在此基础之上,阐述了高校思想政治教育与文化素质教育融合的有效途径,推进高校思想政治教育教学的改革发展。     

高校创新创业教育与思想政治教育融合发展的路径研究

随着世界经济发展,去全球化趋势日益显著,国家经济进入新一轮调整周期,对大学生就业产生极大影响,并且衍化为社会性难题,而创新创业成为大学生就业破冰的关键。但从高校教育目标和方向分析,创新创业教育处于滞后状态,如何将其与思想政治教育相融合成为发展关键。文章从高校创新创业教育与思想政治教育融合发展的必要性入手,结合实践分析两者融合发展过程中存在的突出问题,并制订融合发展策略。     

高校青年教师思想政治教育工作完善路径探究

本文从高校青年教师思政素质现状入手,着重分析了高校青年教师思政教育的意义及思政教育工作中的问题,探索了思政教育问题的原因,并提出了高校青年教师思政教育工作的完善路径。     

新时代背景下思政教育融入高校创新创业教育路径探究

新时代的到来,给大学生的创业带来了新的机遇,同时也带来的新的挑战。而将思政教育融入到创新创业教育之中是当前我国高校创新创业教育发展的必然趋势,更是提升创新创业教育的重要途径之一。因此,应该明确思政教育融入创新创业教育的必要性,找到其中存在的问题,并提出有效的融合路径,促进思政教育和创新创业教育发展。     

探究新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径

当今时代是信息时代,尤其是互联网与计算机技术普及之后,渗透到人们的衣、食、住、行等方方面面。大学生群体正处于芳华正茂、朝气蓬勃的黄金时期,喜欢追求新鲜刺激的事物,新媒体的迅猛发展,对于大学生而言是一把双刃剑,高校教师应该高度重视,对大学生进行相应的心理健康教育,引导他们树立正确的价值观念,促进自身全面发展。本文首先简要概述新媒体的相关概念,其次深入分析新媒体环境对大学生心理健康产生的积极与消极影响;最后对新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径提出自己的建议,以期为相关教育工作者的日常工作提供一定的参考。     

地方高校双创教育与思政教育融合探究

高校创新创业教育和思想政治教育的有效融合有利于优化人才培养质量,贯穿高校人才培养全过程。两者在教育理念、教育内容和教育模式上相融相通、相辅相成。地方高校应当充分发挥自身特色,打破专业壁垒,通过加强顶层设计、整合教育内容、强化师资队伍建设,促进两者的融合和发展,完善人才培养体系。     

解放思想，创新实践，推进社区教育新发展——以南通市崇川区文峰街道为例

社区教育是指社会生活中对人的身心发展起积极促进作用的各种教育性因素的综合,是构建学习型社会的重要基础．对公民素质的提高和社会进步具有重要意义。然而目前我国社区教育的现状却不容乐观,存在着认识不足、资源不足以及法律体系不健全等问题。为此,应对社区教育进行科学定位．构建协调统一的管理机制,切实增加社会投入．探索社区教育的科学发展途径和方法。