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从大一学生的英语学习入手,分析了大一学生英语学习过程中的若干问题,并提出了相应的对策,有助于学生树立科学的学习英语的方法,提高英语的学习兴趣. 相似文献
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在大学英语综合英语教学中,常常存在教师在课堂上的教学输出和学生的信息输入出现很大差距的情况,教学效果受到影响.本人从学生学习风格的角度提出了在课堂上将学生的学习风格和教师的教学风格相结合,从而提高综合英语教学质量. 相似文献
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英语自主学习是语言学研究的一个重要课题,学生在自主学习过程中还存在不少制约因素。本文就这些因素提出一些相应的对策,以促进学生英语自主学习进一步发展. 相似文献
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从大一学生的英语学习入手,分析了大一学生英语学习过程中的若干问题,并提出了相应的对策,有助于学生树立科学的学习英语的方法,提高英语的学习兴趣。 相似文献
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本文试图从英语学习日的角度,结合高职学生英语学习现状,学习动机及其学习成效几个方面,从语言与文化的关系层面,论述文化知识导入对高职学生英语学习的促进作用,并提出几个在高职学生英语学习过程中文化导入的方法与途径,从而使文化知识的导入得到足够重视,加强学生对文化知识的理解,并最终促进其英语学习. 相似文献
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英语课学困生的存在是一个较为普遍的现象.英语教学的成败在于是否能够激发学生学习语言文化的兴趣,并利用已有的认知结构,把新知识纳入旧的认知结构中,从而加强提高其语言应用能力.本文从认知心理学的角度分析英语课学困生的成因主要有三个方面,并根据认知心理学理论和英语学科的特点提出了相应的转化策略. 相似文献
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分级教学符合语言学习认知规律,体现了教学大纲的要求,是解决高职院校因扩招所致的学生水平参差不齐,教学难以组织等问题的有效方法。但是因为英语分级教学在实际操作中尚未成熟,还存在着一些问题。本文分别从学校、教师以及学生等不同角度对英语分级教学中存在的问题进行了研究,并提出相应的对策,以期提高分级教学的成效,使高职院校的英语教学质量有所提高。 相似文献
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如何培养学生学习英语的兴趣,是一直被每一个英语教育者所重视和关注的问题.本文从英语教改问题和目前英语学习存在的问题入手,提出激发学生学习兴趣首先教师要转变观念、采取活动途径,并阐述了提高兴趣的具体做法. 相似文献
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汉英语在语音方面相差很大,从而对英语学习的也造成了很大影响.本文针对学生在英语语音学习中的问题,对英语语音教学提出了一些相应的建议,从而解决英语学习中的难题. 相似文献
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本文对高职英语自主学习现状进行了分析，提出了自主学习英语的必要性，并从三个角度对课堂教学实践促进学生自主学习英语进行了初步探究。 相似文献
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词汇学习贯穿于英语学习的始终,是英语学习的重要环节。根据高职学生的特点,本文分析了其词汇学习面临的困难,从词汇学习策略的角度,对高职学生英语词汇学习进行了探讨,并对教学方面提出了建议。 相似文献
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依据大学英语自主学习相关理论,从对英语学习的基本看法和认识、英语自主学习现状、英语自主学习的作用及影响因素三个方面对我校学生进行问卷调查,并提出相应策略来促进学生主动参与英语知识的构建 相似文献
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"任务型教学"强调"以人为本的哲学思想",能够有效促进学生学习英语的积极性,提高英语语言运用能力,但同时也对传统的师生角色提出了挑战.从建构主义理论出发,提出教师和学生应在互动的任务教学活动中应担当相应的动态角色. 相似文献
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大学生在英语学习上存在着一系列问题,这是影响其英语学习效果的重要因素.通过调查,我们了解到大学生在英语学习认识、学习策略和具体学习方法三个方面存在的问题,并提出了相应的应对方法. 相似文献
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本文提出将合作原则引入英语教学模式,从语言学的角度,理解合作原则的基本特点和意义,有利于激活学生的英语学习兴趣. 相似文献
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我国拥有世界上最多的英语学习者,多数学习者学习英语周期长、学习效果较差,本文就如何解决这种困境,从教育政策、教师和教育观念等若干角度提出了相应建议。 相似文献
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调查显示,许多学生英语学习不理想,根源出自于起步阶段,因而迈好英语学习第一步十分重要,文章从施教者的角度提出在学习英语的初始阶段,要从培养兴趣、掌握方法、启发思维、养好习惯、寓教于乐五个方面对学生作好引导。 相似文献
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词汇学习是英语学习过程中一个重要的环节,可是很多非英语专业的中国学生经常在词汇学习过程中遇到很多困难,影响到整个英语学习.本文着力发掘了学生学习英语词汇的真实情况,并结合专家提出的理论,分析他们的问题所在,进而从教学者的角度提出一些提高改进的建议. 相似文献