寒假教师忙“充电”——2012各地纷纷启动新一轮教师培训

十二五之初,为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,建设高素质专业化教师队伍,就进一步加强中小学教师培训工作,教育部印发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,针对建设高素质专业化教师队伍提出如下意见:一、高度重视中小学教师培训,全面提高教师队伍素质。二、紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务,开展中小学教师全员培训。三、创新教师培训模式方法,提高教师培训质量。四、完善教师培训制度,促进教师不断学习和专业发展。五、加强教师培训能力建设,建立健全教师培训支持服务体系。     

加强新时期中小学教师培训工作的策略与思考

加强教师培训工作是中小学教师队伍建设的重要途径,是全面推进素质教育,促进城乡义务教育均衡发展,提高教育教学质量的重要保证。如何加强新时期中小学教师培训,确保教师培训的针对性和实效性,是摆在我们面前亟待解决的课题。     

切实加强教师职业道德建设

加强教师职业道德建设，全面提高教师的职业道德素质，历来是党和政府十分关心和重视的一个问题。继江泽民总书记去年发表关于教育问题的重要谈话之后，中共中央办公厅、国务院办公厅最近颁发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》再一次强调了这项工作的重要性，明确要求“各级党委、政府和教育行政部门、中小学要将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，采取切实措施，大力提高中小学教师职业道德素质。”这是以江泽民同志为核心的党中央在社会主义现代化建设新时期，对教师队伍建设提出的一项新任务，必须引…     

铸师魂塑形象建队伍强素质--乌苏市开展"两项工程""三过关"达标活动实践报告

1995年乌苏市实现“两基”目标后,加强教师队伍建设,在全市中小学教师中开展了为期五年的“两项工程”“三过关”达标活动。此项实践活动对适应新时期教育发展,建设具有现代教育思想,掌握现代信息技术,师德高尚的高素质教师队伍进行了有益的探索。     

教师要爱岗敬业、教书育人、为人师表《中小学教师职业道德规范》重颁

由国家教委和全国教育工会重新修订的《中小学教师职业道德规范》日前颁布施行。 国家教委和全国教育工会曾于1991年制定并颁发过《中小学教师职业道德规范》,对加强中小学教师职业道德建设起到了积极的推动作用。为了帮助广大教师适应新时期教育事业改革和发展的要求,提高教师队伍的职业道德     

贯彻落实《纲要》精神 办学员满意的培训——福建教育学院构建教师培训质量体系实践

加强中小学教师队伍建设,提升中小学教师队伍整体素质,是《纲要》确定的＂优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量＂教育工作方针的重要内容和实现途径。在新形势、新起点、新任务下,如何进一步提高中小学教师的培训质量,     

铸师魂塑形象 建设队伍素质—乌苏市开展“两项工程”“三过关”达标活动实践报告

1995年乌苏市实现“两基”目标后，加强教师队伍建设，在全市中小学教师中开展了期五年的“两项工程”“三过关”达标活动。此项实践活动对适应新时期教育发展，建设具有现代教育思想，掌握现代信息技术，师德高尚的高素质教师队伍进行了有益的探索。     

中小学教师队伍继续教育现状调研报告

教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,是提高基础教育质量的前提。调研中小学教师队伍教育教学现状、继续教育现状,了解教师对继续教育的态度,及其内容、方式的需求,总结教师在继续教育中出现的问题,以期本研究成果有利于提高教师的职业素养。     

中小学教师继续教育工作存在的问题及应对办法

教师队伍建设的各个阶段都要始终重视师德建设。现在的教师培训往往忽视了这一点,把气力全部花费在学历以及技能培训上。实质上,师德建设是教师队伍建设的灵魂,是推进和深化教师队伍建设的总动力,是教师队伍建设成功与否的关键,它把握着中小学教师的发展方向,从而也影响到整个学校教育的发展进程。二、加强中小学教师继续教育工作的几点措施(一)中小学教师继续教育培训的类型中小学教师继续教育的对象是所有学历达标的中小学教师。由于他们在师德修养、理论基础、教学技艺、教育经验等方面的不同,这就出现了中小学教师继续教育培训层次的复…     

湖南省大力加强农村教师队伍建设

<正>(摘自2008年11月18日《中小学教师队伍建设工作简报》,总第4期)一、创新教师教育,为农村着力培养优秀教师一是加强教师教育体系建设。2008年8月,湖南省出台了《关于加强湖南省中小学(幼儿园)教师教育体系建设的意见》,明确了新形势下教师教育体系建设     

高职院校师资队伍建设的探索与研究

根据高职院校师资队伍的发展现状,依次从提高对师资队伍建设重要性的认识、重视“双师型”师资队伍建设、拓宽兼职教师的来源渠道并增加兼职教师的比例以及健全与完善教师的培训和进修体系、实施名师带动战略等方面,提出了对加强高职院校师资队伍建设的几点思路。     

内外结合,加强地方师范大学教师教育资源建设

优质教师教育资源是培养高素质教师的基本条件。作为地方师范大学的广西师范大学采取内外结合的教师教育资源建设策略,一方面努力建设校内教师教育资源,加强教师教育专业群、课程群、教材群以及教学团队建设;另一方面积极拓展校外教师教育资源,加强实践教学基地建设和加强建立与中小学的伙伴关系。通过内外结合的有效措施,学校教师教育资源构成更加合理,效益更加明显。     

高职院校创业教育师资队伍建设探索

创业教育的有效开展离不开一支强有力的师资队伍,创业教育师资是高职院校培养创新创业人才和推动社会进步的重要保证。当前,创业教育的理念、发展基础、管理体制以及绩效评价等是当前制约高职院校创业教育师资队伍建设的主要因素。文章从加强创业教育理念、夯实创业教育发展基础、健全创业教育管理体制、构建科学的绩效评价体系等方面入手,对加强创业教育师资队伍建设进行了分析。     

德国基础教育教师队伍建设的经验及借鉴

在德国,高素质的教师为经济的发展培养了大量的优秀人才。探究其基础教育教师队伍建设的经验主要在于：增强教师职业的吸引力,严格教师资格证的获得和加强在职教师的职后教育。目前我国的师资队伍建设存在一些问题,亟待解决,因此,可以借鉴德国的经验,推动我国教师队伍的建设。     

加强高校师德建设提高师资队伍素质

师德建设是高等学校事业发展和师资队伍建设的一项重要内容。文章列举了高校师德建设中存在的具体问题,提出了加强师德建设的具体措施：高校应加强理论学习,提高青年教师的政治素养和专业知识水平;严把新进教师入口关;加强师资培训;加强教学督导;改善环境,提高待遇,调动青年教师的积极性。     

浅谈如何提高新时期高校德育工作实效性

分析了新时期德育工作实效性不强问题出现的原因,提出了“做为人师表的表率,起好示范带头作用”、“走进学生的心灵世界,进行师生间精神对话”、“加强班级文化建设,铸造班级灵魂”等三个方面的做法,以提高德育工作的实效性。     

上海中职师资队伍建设策略分析

近年来,上海中等职业学校教师队伍建设取得了长足进展,但还存在如教师数量不足、质量不高、结构不合理等方面的问题,影响和制约了中等职业教育发展。在"十二五"期间,优化新教师来源,强化专业到头人建设和骨干教师队伍建设,从而进一步保证规模、调整结构、加强管理、提高质量,应该成为上海加大内涵建设和建设职业教育体系的重点。     

关于加强和改进高校青年教师培养的认识与思考

加强高校青年教师队伍建设,是当前高校思想政治工作和师资队伍建设的重要课题。新时期高校青年教师队伍建设出现了一些新情况,需要通过强化师德师风,夯实基本技能;重视师徒帮教,传承导师制度;鼓励教学创新,提高学术水平;提升学历层次,注重国际交流;健全评价体系,完善激励机制等来加强和改进高校青年教师培养工作。     

地方本科院校兼职教师队伍建设刍议

教师队伍素质和结构是影响学校人才培养类型和质量的关键因素。地方本科院校在建设专职教师队伍的同时,也要加强兼职教师队伍建设。加强地方本科院校兼职教师队伍的建设的需要做好的几方面工作:做好调研与规划,构建兼职教师资源库;加强培训与指导,提高兼职教师教学水平;完善管理与监督,激发兼职教师的自觉性与积极性。     

新时代师范生师德教育问题与对策

师德是教师的核心职业素养,师范生作为人民教师的后继者,师德素养是其不可或缺的部分.新时代条件下,我国的师德教育虽然取得了一定成效,但仍面临教育实践不足、教育途径单一、教育氛围不浓、教育效果欠佳等问题.因此,师范生师德教育亟需通过拓展师德实践渠道,巩固师德认知;创新师德教育途径,激发师德情感;营造师德教育氛围,培养师德意...