激发学生数学学习兴趣的几点尝试

1.导语激趣“良好的开端是成功的一半“。运用巧妙的导语拉开课堂教学的序幕,一下子就能抓住学生的心,激起他们学习的欲望。例如,学习“一元二次方程根与系数的关系“一课时,我先给学生讲一个故事:一天,小明去小王家玩,当时小王正在解一元二次方程的题,     

激发学生数学兴趣的几点尝试

数学具有完全不同于别的自然科学的特点——从内容到方法的高度抽象性。离开了逻辑推理,抽象的计算将无法进行;离开了逻辑思维,抽象的想象将无法展开。因此,在诸多能力中,逻辑思维能力具有重要的基础作用、支配作用。可以说,     

激发学生学习兴趣的几点尝试

教学过程是一个认识过程，要使学生掌握好科学文化知识，学到必要的技能技巧，最根本的问题是要在教师的主导作用下发挥学生的主观能动性，从心理学的角度来看，兴趣和爱好都是以情感为动力的心理因素。孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。     

激发学生学习兴趣的几点尝试

在课堂教学中,注重培养学生的学习兴趣,不但能促进学生的学习积极性和主动性,有利于教学任务的顺利完成;而且也是实施素质教育,培养创造性人才的主要渠道。     

激发学生学习兴趣的几点尝试

数学教育家华罗庚说过:"兴趣是最好的老师."学习兴趣对学生的学习活动极为重要,它是学生掌握知识、发展智力的内在动力.     

激发学生学习兴趣的几点尝试

当前的中学生大都对历史学科不太感兴趣,这既有教材“繁、难、偏、旧”的原因,但主要还在于教师的因素。历史教师如何让历史课堂生动起来,如何激发学生对历史的学习兴趣,本文提出了一些个人的看法。     

激发学生学习兴趣的几点尝试

从现代学习心理学的角度来看．学习兴趣与学习的关系主要表现在当学生对某门学科产生学习兴趣时,他就会产生力求掌握知识的理智感．集中自己的注意力,采取各种积极主动的意志行动．使心理活动处于积极状态．从而提高自己的学习效率。     

浅谈激发学生数学兴趣的几点尝试

兴趣是最好的老师,尤其是数学兴趣,对于学生学好数学尤为重要。本文根据作者多年来的教学经验和新课程理念,介绍了数学课如何激发学生兴趣的几点尝试。     

激发小学数学学习兴趣的几点尝试

小学数学教学在实际的教学中遇到很多问题,很多学生对数学不感兴趣,严重影响了小学生学习数学的积极性。阿拉伯数字只有简单的几个,反复地出现会使得学生对几个阿拉伯数字产生厌恶之情。因此,数学对他们来说远远不及语文、英语那样充满兴趣。很多的科学实践课让学生在枯燥乏味的学习生活中享受探索的乐趣,要想让数学在各科科目中脱颖而出,成为具有新奇的学科,就要不断探索,激发小学数学学习,引导小学生进行正确的数学学习方法。     

激发学生英语学习兴趣的几点尝试

<正>兴趣是学习中最活跃的因素,是带有情绪色彩的认识倾向初中学生具有一定的形象思维能力,但空间思维能力和逻辑思维能力还较差。如果课堂中只听见几句现成的对话,只学了几条空洞的语法,他们是难以接受的;即使接受了,也不知其所以然运用起来就头痛。因此教学中要将语言与情景对映起来,创设语境,加深记忆和理解,培养语言的运用能力。     

激发学生学习文言兴趣的几点尝试

学文言文难且无兴趣，这是当今部分中学生学习文言文的心态。如何让学生从这种心态中解脱出来。学得轻松自如，兴趣盎然呢?好的教学方法是激发兴趣的重要因素。在教学中，教师可以运用录音录像、电脑等多种媒体教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养能力。     

激发学生学习历史兴趣的几点尝试

学习兴趣是内在动机在学习上的体现,它伴随着求知的动机、理智的情感和积极主动的学习态度。学生的学习兴趣是学习积极性的一个重要方面。     

激发学生英语学习兴趣的几点尝试

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于一个初中英语教师来说，其主要任务不但要让学生掌握一定的词汇和语法知识，而且得让学生有学英语的兴趣。在培养学生学习兴趣方面，我作了如下尝试：     

激发学生数学学习兴趣的尝试

兴趣是人们对一定事物的有趋向性的带有情感性质的心理特征。它是能力发展的最早征兆。在教学中，我将激发学生的学习兴趣作为深化课堂教学改革的突破口，使学生真正体验到学习乐趣，对提高学生学习成绩产生了较好效果。一、创设情境，诱发兴趣在教学中，创设活动情境有助于激发学生学习兴趣，帮助他们扫清学习障碍。例如，学生学习“相遇问题”，我创设了这样的情境：学生们自愿结合，两人一组，演示“相遇、相背、相距、相向、同向”这5个词的意义，学生积极参与，兴趣盎然地表演、观察、评判，加深了对概念的理解，积极主动地开始了对新…     

新课程背景激发学生学习兴趣的几点尝试

美国心理学家皮亚杰认为：作都依赖于兴趣，学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师。在数学教学中，为了激发学生学习数学的兴趣，我做了以下几方面的尝试：     

激发学生学习数学兴趣的几点做法

如何激发学生学习数学的兴趣,对探讨提高课堂效率来说,对培养学生思维品质来说,都是一个不容忽视的重要课题。本文结合小学数学教材介绍一些做法: (一)提出明确的问题,引起兴趣。教学中提出问题,常常能有力地激发学生强烈的求知欲,引起兴趣。例如,有的教师在教学“垂线”时,首先提出问题:在建筑中,工人师傅常常左手举起一条下面系有铅锤或砖块的细线,对准墙的外壁或墙角看了又看(教师演示),这是为什么?使学生懂得这是检查所砌的墙直不直的一种方法。接着说明:我们今天就要     

激发学生数学学习兴趣的几点做法

在数学教学中,笔者特别注重激发学生的学习兴趣,将教学环节设计成讲故事、猜谜语、观察、活动、竞赛等游戏形式,极大地引起学生对数学学习的兴趣,而这种兴趣又将转化成为学生继续学习的一种神秘的动力。     

激发学生学习数学兴趣的几点做法

“兴趣是学生最好的老师”,一旦小学生对数学产生了浓厚兴趣,就会产生强烈的求知欲望,学习时就会怀有一份特殊情感,学起来乐此不疲,课堂教学效率也随之提高。激发学生学习兴趣的要素有许多,我认为以下几个方面是不可或缺的。     

激发学生数学学习兴趣的几点做法

兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。在教学中，当一个学生对他所学的知识发生兴趣时，就会调动自己的一切潜能，积极、主动、愉快地去学习，而不会感到是一种沉重的负担。对此，我在数学课堂教学中采取了这样几点做法：