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《山西教育(综合版)》2014,(11):51-52
教育部制定下发的教师[2014]9号《关于教师参与志愿服务活动的指导意见》(以下简称《意见》),鼓励教师成为注册志愿者,将建立教师志愿服务“绩分银行”,对教师志愿服务活动进行认证和登记,有关表现可在教师考核评价中予以参考。 相似文献
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志愿服务是当前大学生参与社会、服务社会的重要方式,对于大学生自身素质的提高以及和谐社会的构建都具有不可忽视的作用。构建大学生志愿服务的长效机制,应着力探索高效的志愿者服务注册管理模式,培育志愿者服务品牌项目,将志愿者服务纳入日常教学范畴,建立有效的激励机制。 相似文献
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正厦门工商旅游学校结合职业教育学校专业特色,形成了旅游、空乘专业的文明旅游志愿队、商业专业的关爱老人志愿队、财会专业和信息工程专业的文化传播志愿队、汽车专业的交通督导志愿队等多个具有专业特色的品牌志愿服务队。学校志愿者工作开始于2008年,注册志愿者近6 000人,学校十分重视青年志愿者队伍建设,积极探索新思路,一直以"发挥优势、奉献爱心、服务社会"为宗旨,倡导"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精 相似文献
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目前我国注册志愿者已超过3000万人,其中大部分是在大学在读期间成为志愿者。高校志愿者活动影响日益广泛。近年来,高校志愿者活动主题已不局限于团中央发起的志愿者项目,大学生志愿者自发形成的项目主题越来越发散,社会影响越来越大。《教育》旬刊记者采访了解到,社会、教育行政部门及学校在大学生参与志愿服务中扮演的角色,鼓励与支持居多,跟踪服务与培养偏少。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(6)
<正>【本刊讯李京利报道】2015年3月30日至31日,中国文联文艺志愿服务工作会议暨中国文艺志愿者协会一届三次理事会议在重庆雾都宾馆召开。中国文联党组成员、副主席李前光,重庆市委副书记张国清,中国文艺志愿者协会主席、中国曲协主席姜昆,以及中国文艺志愿者协会理事、文艺家代表,全国各文艺家协会、省级和副省级文联文艺志愿服务分管领导、文艺志愿服务工作相关负责人240余人参加了本次会议。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2014,(27):169-172
李克强总理回信勉励吉林大学白求恩志愿者协会本刊讯:"总理回信了!"这一激动人心的消息迅速在吉林大学白求恩志愿者协会的志愿者中间传播开来,青年学子的热情被瞬间点燃了。前不久,白求恩志愿者协会的5000多名志愿者给中共中央政治局常委、国务院总理李克强写了一封信,汇报了开展志愿服务的情况,同时寄去了白求恩志愿者20年志愿服务的图册。"没想到总理会给我们回信。"收到总理的回信,青年志愿者们倍感惊喜。一封书信,二十年情缘。李克强总理与志愿者们的相遇,还要追 相似文献
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采用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等方法对我国大型体育赛事服务模式进行研究,认为我国大型体育赛事志愿服务的特征是党政合作、社会合作与各级共青团具体实施;其模式在组织上坚持“党政筹划、志愿者协会发动、学校单位协助、公民广泛参与”;模式运行强调宣传、培训、激励与保障四个要素形成有机整体;进而提出完善大型体育赛事志愿服务的招募机制、科学制定大型体育赛事志愿服务工作流程、建立健全大型体育赛事志愿服务激励措施等志愿服务模式的发展路径. 相似文献
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从今年起,北京市178万大、中、小学生都可在自愿的前提下,通过一定方式注册成为志愿者,参与志愿服务,其志愿服务的经历将在高校招生中作为录取参考。北京市委教育工委、市教委、团市委日前已联合制定相关意见,确定将在本市建立和完善学生志愿服务长效机制,引导学生积极参与志愿服务活动。 相似文献
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北京奥运会的170万志愿者,用微笑和汗水感动了世界。文明的社会需要志愿者。近五年中,南京市雨花台区实验小学把红领巾志愿者活动引入校园,在学校、班级、社区广泛设立红领巾志愿者岗,小校长志愿岗、文明游戏推广员、环保志愿服务队、红领巾志愿服务周、红领巾志愿服务队等,让有愿望参与志愿服务的少先队员找到适合自己的岗位。人人争当志愿者,事事都有志愿者,红领巾志愿者活动为队员发展提供了更广阔的天空。他们在校内成为学校自我管理的主人,在校外成为乐于奉献的服务者。队员们在开展丰富的体验活动,感受奉献、友爱、互助、进步精神的同时,享受着服务的快乐,感悟着成长的快乐。 相似文献
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从今年起,北京市178万大、中、小学生都可在自愿的前提下,通过一定方式注册成为志愿者,参与志愿服务,其志愿服务的经历将在高校招生中作为录取参考.北京市委教育工委、市教委、团市委日前已联合制定相关意见,确定将在本市建立和完善学生志愿服务长效机制,引导学生积极参与志愿服务活动. 相似文献
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大学生志愿者是大学精神与志愿精神共同作用下的行动主体。面临社会转型,他们的志愿理想、志愿动机以及志愿行为处于多变状态中。文章基于现代大学发展,厘清当下大学生志愿服务"组织化"、"同质化"、"功利化"和"形式化"等四种倾向对大学生志愿者的成长制约,认为对大学生志愿者的培养应着眼于大学制度对志愿服务活动的保障、大学课程对志愿服务质量的提升、大学教师对志愿服务的引领以及公民教育对志愿服务素养的培育等路径加以实现。 相似文献
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大学生志愿服务的路径选择——以南京N学院为例 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生志愿服务是青年志愿者服务的重要组成部分,但由于我国社会发展还不成熟,社会基础薄弱的特殊国情,导致青年志愿服务目前主要采取的是自上而下的行动模式,大学生志愿服务还具有浓厚的官方色彩.传统意义上的志愿服务路径研究更多的关注志愿服务的领域及方法.文章以南京的N学院为例,从大学生志愿者本身、学校、社会需求及赋权理论等角度加以剖析和研究. 相似文献
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一、案例描述案例一:志愿导学2013年暑假,学校按照市教育局关于开展"志愿导学"活动的相关通知,决定在暑假期间开展教师义务"志愿导学"活动。开展志愿导学活动的核心就是志愿者教师队伍建设,没有一支乐于为学生志愿服务的教师队伍,志愿导学活动何以开展?志愿导学的性质决定了参与志愿导学是"志愿的""义务的""志愿参与",就不能利用行政命令推进,需要靠教师的自觉,"义务辅导"没有劳动报 相似文献
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进一步加强和推进志愿服务长效机制建设是北京城市学院不断探索的新时期课外育人机制和实现德育目标的有效路径。本文通过研究北京城市学院志愿服务工作的基本概况,分析了志愿服务长效发展的困难及社会环境,从组织管理、志愿者注册认证、服务保障与激励、资金管理与项目运作等多方面,对如何进一步加强和推进志愿服务长效机制建设进行了初步探索。 相似文献