近十年中小学教师培训模式研究述评

近十年,我国中小学教师培训模式逐渐从传统单一的传授式培训为主向国际化、多元化的培训模式转型;在培训内容上更加注重教师专业发展需求与教学实践相结合;在培训主体上逐渐打破以高校和教育培训机构为主的局面,鼓励以高校、中小学、培训单位三者联合形成培训共同体,共同促进教师专业发展。     

企业培训战略及规划模式

系统培训模式与北京市住总集团公司的教育培训工作环 系统培训,简要地说,是指企业中培养人的活动逐渐形成一个相对独立,规范的体系和比较稳定的工作的程序和步骤。系统培训模式是对这样一个体系,程序和步骤的描述图式。系统培     

我国企业远程培训研究十年述评

企业远程培训正成为企业培训的主流模式,系统了解该领域的研究现状将有助于从理论和实践上促进企业远程培训发展。学术期刊论文和教育部研究课题是反映研究趋势的两个重要指标。从2000—2009年的研究文献和课题成果的统计分析中,显示出现阶段我国企业远程培训的研究特点和不足。我国企业远程培训研究主题主要集中在一般性理论探讨和培训模式等方面．对如何具体实施开展企业E—Learning培训的研究较少。企业远程培训未来研究趋向是：自身理论建设、个案研究、效益评估,特别是企业E—Leaming的实证研究和理论研究等。     

我国企业培训模式探析

受传统影响，我国企业培训存在一些弊端。利用模式方法来研究培训是一条有效途径。章分析了我国企业培训存在的问题，培训模式改革的背景，在此基础上提出了我国企业培训模式改革的思路。     

企业信息化培训模式的构建

本文以信息化教学设计理论为基础讨论了培训项目的设计流程,从应用信息技术的角度构建了基于多媒体网络的信息化培训模式,并对信息化培训模式的各个环节进行了说明。     

企业信息化培训模式的构建

本文以信息化教学设计理论为基础讨论了培训项目的设计流程,从应用信息技术的角度构建了基于多媒体网络的信息化培训模式,并对信息化培训模式的各个环节进行了说明.     

企业培训模式共性分析

随着市场经济的不断发展,企业培训在企业中的作用越来越重要,企业培训的模式多种多样。该文就企业培训的一些主流模式进行了介绍,并对这些模式中存在的共性特征进行了分析,从而对企业培训模式的共性特征有一个总体的认识,以便为同行提供一些参考。     

高校组织文化研究模式述评

20世纪80年代初期高等教育研究者将组织文化理论引入并应用于高教研究领域,近年来组织文化既作为重要的分析工具被使用,本身又形成了一个热门研究领域.本综述总结了七种高校组织文化模式,关注高校组织模式内文化的冲突与整合,并展望了高校组织文化模式研究的趋势.     

我国企业培训模式探析

受传统影响，我国企业培训存在一些弊端。利用模式方法来研究培训是一条有效途径。文章分析了我国企业培训存在的问题，培训模式改革的背景，在此基础上提出了我国企业培训模式改革的思路。     

关于农民工培训模式的研究综述

农民工培训问题逐渐成为目前教育界的一个研究热点,农民工培训模式也渐渐引起了研究者的关注.在界定农民工培训模式概念、分析农民工培训模式构成要素基础上,梳理现有农民工培训模式研究文献,找出其贡献与不足,能更好帮助相关研究者找到相应的研究空间,为下一步的研究打好基础.     

近年来教师培训研究发展述评

不论如何界定“教师培训”的范畴，教师培训的研究，都势必与教师专业发展联系在一起。本文对教师培训研究的咽顾，在一定程度上与教师专业发展结合在一起。目前在教师专业发展的研究上，相关的文献越来越多，本文将围绕教师培训的研究展开综合性的分析。     

地方本科高校应用型人才培养模式研究进展

应用型人才培养是国家为了适应社会经济发展新形势而提出的一项教育发展战略,对指导地方本科院校转型发展至关重要。文章对应用型人才培养模式相关研究文献进行综述,探究未来研究方向。     

企业培训中成人学习策略的质性研究

企业培训中,成人如何在自定步调的、基于技术的课程中(这些课程与他们的工作或企业现行的任务相关)学习,特别是成人学习者如何使用以下学习策略:先前经验、反思、元认知、对话、生成式学习策略和亲身体验.基于近期开展的博士论文研究,发现元认知仍是最为重要的策略.也就是说,知识建构不仅始于元认知,而且在整个过程中由元认知来维系.本研究也揭示了在诸多学习策略中,学习者使用最多的策略是元认知策略.在自.定步调的、基于技术的培训中,经常使用谈话的学习者更喜欢对话和讨论.     

大学生创业培训基本模式及其选择

研究“大学生创业培训基本模式及其选择”问题,一要弄清楚“大学生创业培训模式”的内涵、特征与功能。二要把握“大学生创业培训的基本模式”：校本培训模式;职业培训模式;自我培训模式;考察培训模式;调研培训模式;实训培训模式;孵化培训模式;实践培训模式。三要遵循大学生创业培训模式的选择要领：校准培训取向;树立培训目标;把握培训任务;贴近培训对象;精选培训师资;选定培训模式。     

近十年拔尖创新人才培养问题研究综述

近十年,关于拔尖创新人才培养的实践探索和理论研究日益受到重视,内容涉及拔尖创新人才的概念、培养理念、选拔和管理、成长规律、培养机制等,但研究和实践中也存在"德育不足"和"艺术教育缺失"的问题。     

身心康宁理论研究评述

身心康宁是一种使人们的身体、心理和精神信仰共同达到理想完美状态,并且使人们生活更充实的生活方式,是心理和谐的重要指标,具有多维性;人们从不同的角度,提出了身心康宁的理论模型,设计了身心康宁的测量方法.由于文化和语言的差异,需要在借鉴这些理论模型和方法的基础上,形成中国人特有的身心康宁的理论和测量方法.     

近60年来的创造力研究回顾

文章从创造力的界定、创造力的研究方法、创造力研究取得的显著成果分析以及总结和展望四个方面展开论述,试图从总体上回顾总结近60年来创造力研究的发展总况。     

国内近五年基于语料库的中介语研究

本文对国内近5年研究者发表在中国知网的基于语料库的中介语研究进行了系统的统计和研究,从研究概况、研究成果等方面展现了中介语的研究现状,总结出中介语近五年的研究趋势,为学习者和研究者提供参考,为进一步研究中介语指明方向。