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途径之一:养成写日记的好 习惯 一天的学习和生活尽管琐屑, 但总有些事很难使人忘却。能把它 记下来,可以培养学生的观察力,同 时可以培养学生的动手能力,如能 持之以恒,更能让学生养成一种良 好的学习、生活习惯。因此,从学生 相似文献
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<正>坚持写日记,是提高小学生作文水平的最有效途径之一。小学生写日记不但可以养成认真观察的好习惯,而且能巩固学到的知识,提高语言运用能力,为以后的习作奠定基础。但是在教学中很多教师都会发现,学生对日记并没有很大兴趣,甚至害怕写日记,因此,让学生爱上写日记不是容易的事。教师要认真思索、灵活教学,通过各种有效的方式让学生将写日记看做是享受,有话想说、有话就说,这样日记的作用才能得以真正发挥。《小学语文教学大纲》明确指出:"经常写日记能够锻炼学生的观察和认识能力,积累写作素材,增强写作的能力。"坚持 相似文献
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一、课题的提出作文教学有没有一种比较科学的训练方式呢?1978年3月叶圣陶先生在《大力研究语文教学,尽快改进语文教学》这篇讲话中说:“我又曾经想,能不能从小学高年级起,就使学生养成写日记的习惯呢?或者不写日记,能不能养成写笔记的习惯呢?凡是干的、玩的... 相似文献
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写日记教会我们发现生活、感悟生活,对于小学生而言,写日记是锻炼他们的书面表达能力的一种很重要的方式。所以小学语文教师要教导学生养成写日记的习惯,应针对在小学语文日记教学过程中遇到的问题进行分析,制定相关的解决措施,旨在提高学生的语文素养和思维能力。 相似文献
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教育改革家魏书生对日记的德育功能有过十分形象的描述,他说,写日记就像长跑锻炼,如果长年不懈地坚持写,就能使人的心灵健康、强壮、开阔。近几年来,笔者一直坚持让学生写日记,并通过日记对学生的思想行为进行引导,收到了较好的效果,去年参加市“日记德育法”科研课题的实验,使我从理性的角度更深刻地感受到日记在育人方面的优势。坚持写日记大致有以下几方面的德育功能。一、自我教育性。写一篇日记容易,持之以恒难,坚持让学生写日记,本身就是一种意志的锻炼和良好习惯的培养。其次,学生写B记,不管是记述自身的进步与退步,… 相似文献
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鲁迅说过:“文章该怎么做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得和方法。”这句话揭示了一个道理:一个人若能坚持不懈地写日记。就能提高自己的写作水平。长久的日记创作。还有助于练就一手好字。养成一种坚韧不拔的品质。我坚持要求学生养成写日记的习惯,今年又采用分小组、分学号、分时段检查的方式,认真品味了学生日记的全部内容,收获很大。 相似文献
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早期教育最重要的是培养学生的意志品质、性格及注意力。要让学生养成专注的习惯,必须持之以恒地通过一点一滴的小事进行有意识的训练。 相似文献
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吴冠玉 《海南广播电视大学学报》2010,11(3):F0002-F0002
记得从小学到中学,语文老师都要求写日记。他(她)们都说:写日记可以帮助记忆、锻炼写作能力,对于写作很有帮助。要养成写日记的习惯,等等。表面看来,大家都知道写日记的好处,也简单。可真正做起来就不容易,写几天容易,坚持下来就很难。我尽管读的是文科,在中学教语文时同样要求学生,可自己却做不到。有时也写一写,后来就坚持不下来。真正坚持写日记是近十几年的事。由原来写日记到现在用电脑“打”日记。于是就产生了以下这些关于日记的文字。 相似文献
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<正>一些学生谈"作"色变,害怕写作,每逢写作,总是一脸苦样,唉声叹气,紧锁双眉,然后胡编乱造,东拼西凑,写出的文章毫无新颖别致之感,非常平庸,细想原因,大概是因为没有养成良好的写作习惯。如何引导学生养成良好的写作习惯呢?一、走向社会和自然,体验真实感受无论是写日记的起步阶段,还是发展阶段,培养写作兴趣都需要教师从最基础抓起,激发学生的写作兴趣,培养学生写日记的习惯。学生一旦养成良好的日记习惯,尝到写日记的快 相似文献
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<正>周国平先生在《如果我是语文教师》(《中学语文教学》2008年第2期卷首语)一文中说:"如果我是语文教师,我会鼓励学生写日记。写日记第一贵在坚持,养成习惯;第二贵在真实,有内容。写日记既能坚持又写得有内容,即已证明这个学生在写作上既有兴趣又有能力。"笔者在多年的语文教学中对此也有深切的体会,学生日记写好了,语文水平没有不好的。所以,我在教学中,对培养学生的写日记能力一直非常重视,因此也取得了 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
日记是一场"道德长跑"。其在培养学生的品德、性格方面有非常重要的作用;同时,对培养学生的写作兴趣,提高写作能力的作用也是显而易见的。分析了在语文课堂中要求写日记的重要性,论述了日记教学的具体内容以及指导学生养成写日记习惯的具体办法。 相似文献
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1月19日 晴
为了激发学生热爱日记写作,养成勤于练笔的好习惯,我在批阅学生的日记时.根据学生书写的认真程度、写同记的质量与坚持不懈的品质等方面权衡,给各方面表现优秀的同学在日记本的扉页上题词,勉励他们热爱写日记,珍惜写日记的成果。 相似文献