论新时期军队院校研究生英语教学改革

本文提出以按层次分流、实行分级教学为基点,＂语言交际＋专业应用＂的教学内容为重点,以＂计算机多媒体、网络技术＂为基础的教学手段为根本,＂课堂教学＋多媒体、网络教学＂相结合为基础的英语教学新方法为核心,＂终极性评价＋形成性评价＂的教学评价体系为立足点,加强教员队伍建设为难点,对军队院校研究生英语教学进行改革。     

浅谈多媒体与英语教学的有机整合

随着科技时代的发展和多媒体技术、设备的引入,改变了传统的＂黑板＋粉笔＋教材＂教学方式,然而我们应如何发挥多媒体技术、设备的教学优势,设计、组织和安排好相关教学活动？本文就多媒体在英语教学中的有机结合谈几点感悟。     

多媒体网络教学对英语教学的影响

在传统英语课堂中,单一的知识＂灌输＂已经不能适应现代化英语教学的要求。随着现代信息技术的发展,多媒体网络教学对英语教学产生了深远的影响。为了培养高素质英语人才要求英语教学摒弃原有的弊端,采用更多的方法进行英语改革。本文主要针对英语教学中使用多媒体网络教学进行探讨。     

运用多媒体提高英语课堂教学实践效果

随着现代信息技术的进一步发展,＂多媒体网络教学＂这一现代化的教学方式已逐渐为人们所熟悉。本文围绕多媒体教学实践效果这个主题,论述了运用多媒体辅助英语教学的具体方法及优势,指出了英语课堂教学中在运用多媒体提高教学效果的同时所存在的弊端。     

多媒体网络化的大学英语教学模式浅析

随着计算机技术的广泛普及,在英语教学中引入多媒体技术,在网络环境下进行英语教学日益受到大家的重视.在对国内外相关研究进行梳理的基础上,探讨如何进行＂网络＋管理员＋教师＋学生＂四维一体的多媒体网络式大学英语教学模式,并分析这一模式的理论依据、现实依据以及模式的建构.     

多媒体在英语教学中的作用

传统的课堂是以教师的讲授为主，模式是“粉笔＋黑板”，“课本＋笔记本”，学生毫无兴趣。多媒体为我们提供了克服传统教学弊端的全新教学模式，使抽象的和枯燥的学习内容转化成可视的和可听的动感内容，学生满腔热情地参与活动，参与交际，形成了师生和生生互动交流的课堂。下面笔者结合教学实践谈谈多媒体在英语教学中运用的几个作用。     

网络环境下高职英语教学模式探究

在现代信息技术迅猛发展的当下,教育信息化的进程也在不断加快;如何充分利用网络多媒体技术,结合英语学科的特点进行高职英语教学改革已成为外语教学界的热点课题。本文在简要介绍语言教学基本理论的基础上,结合分析网络环境下英语教学的优越性,提出了依托于多媒体技术和网络平台的＂课堂教学＋网络教学＂的新型英语教学模式,以切实提高高职学生的英语综合运用能力。     

多媒体英语教学的利弊分析

分析了多媒体英语教学的优势,指出多媒体英语教学的弊端,强调应该不断探索多媒体英语教学和传统教学手段的结合点,各施所长,才能真正地推动教学改革,提高教学质量。     

多媒体在高中英语课堂教学中的分析

本文阐述了多媒体在英语课堂教学中的优势及弊端,并提出了在英语教学中运用多媒体需注意的一些问题。多媒体与英语课程相结合是英语教学的一大趋势,多媒体在英语教学中的作用也越来越突出。     

浅谈多媒体辅助英语教学

多媒体辅助教学在为英语教学带来诸多益处的同时,也暴露出过度追求形式、教学重点不突出、多媒体手段运用不灵活以及师生缺乏交流等弊端,为此,运用多媒体辅助英语教学必须适时、适度。     

多媒体在英语教学中的优势和弊端

多媒体在英语教学中起着一种特殊的作用,为英语教学增添新的教学工具。本文探讨了多媒体在英语教学中存在哪些优势,同时存在一些弊端。     

高职综合英语多媒体课件教学存在的弊端及解决策略

多媒体课件教学是一个老生常谈的话题,然而在实践教学中人们对此还存在着许多认识误区,因此在使用多媒体课件教学过程中出现了诸多弊端和问题。笔者结合高职综合英语教学实践,针对这些弊端和问题,提出解决策略,以期提高教学质量。     

基于若干教学理论的高职英语教学现状探究

随着招生规模的扩大,学生人数成倍增长,为了应对这一现状,高职英语教学只能进行合班式大班教学。然而,学生之间的层次悬殊,英语水平参差不齐,学校对他们却采取同样的教学模式。面对这种教学现状,文章基于对克拉申的i＋1理论、个体差异理论、因材施教理论、需求分析理论探究当前高职英语教学的弊端,提出＂新东方式＂分层教学模式。     

浅析多媒体在英语教学中的优势与弊端

近年来,多媒体已经越来越多地运用在英语教学中,但是否只要运用了多媒体帮助教学,就能有好的效果呢?作者结合英语教学实践,探讨了多媒体技术在教学当中的优势与弊端,以及相关问题的解决方法。     

浅谈多媒体教学对英语教学的利与弊

多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,让英语的教学变得丰富多彩。但在日常使用多媒体辅助英语教学的过程中也有其弊端。本文将就多媒体辅助英语教学方面谈谈自己的看法。     

小学英语现存弊端及对策

小学英语教学现在仍有弊端,班额过大、教法单一和教材使用不充分就是其中三点.本文从全班分组教学和多媒体辅助教学这两个方面探讨解决小学英语教学现存的三大弊端的对策.     

正确运用多媒体技术,优化中学英语教学

本文分析了多媒体技术在教学中的优势及弊端,并对如何有效地利用多媒体优化英语教学提出了建议。     

多媒体英语教学中的利弊分析

多媒体英语教学是集影像、声音、文字、动画、图形及讲授于一体的教学方式,教学实践证明了其优势,也暴露了弊端,多媒体英语教学的发展还需要不断地学习和探索。     

英语教学中多媒体运用模式的利弊分析

目前在英语教学中我们普遍采用多媒体的教学方式,这种方式对提高教学质量起到了显著的作用,但是同样存在着一些问题。本文是作者从教学实践出发归纳的教学经验,叙述了英语教学中多媒体运用的优势和弊端,讨论了多媒体技术在英语教学中存在的问题以及相关的解决方法,以期更加科学和有效地提高教学质量。     

多媒体运用在英语教学中的弊端及对策

多媒体运用于教学是计算机信息技术发展的产物,是信息技术与课程整合的一个组成部分。多媒体运用于英语教学有其优点,但本文着重分析了多媒体运用在英语教学中的弊端,并针对这些问题,讨论了多媒体教学的几点对策,从而提高英语教学的效果。