杜克网络——杜克大学校长布罗德海德2013年毕业演讲

杜克大学创建于1883年,是一所坐落于美国东南部北卡罗莱纳州的研究型大学。2013年5月10日,杜克大学在杜克大教堂举行了2013届本科生毕业典礼,校长理查德·布罗德海德(Richard H.Brodhead)发表了毕业演讲。布罗德海德是杜克大学的第9任校长,也是著名的美国文学学者和美国高等教育界的领袖人物。在演讲中,布罗德海德鼓励杜克毕业生在保持杜克关系网的同时要向社会敞开胸襟,不断建立新的联系,迎接世界的挑战。文章源自杜克大学网站公布的英文演讲稿,由本刊特约译者、浙江师范大学教育科学研究院田小红博士等编译,本刊编辑部审校。     

美国高教界的新星——杜克大学

一、简介杜克大学位于美国东南滨邻大西洋岸的北卡罗莱纳州杜兰市,北卡罗莱纳州以全美最适宜居住的州同时也是全美国博士学位密度最高的地区而著称。美国东部著名的“北卡三角高科技研究区”(高科技、尖端医学研究与文教地带)就设在这里,杜克大学作为研究区的智囊和主要学术支持者起到了十分重要的作用。作为美国高教界的后起之秀,近年来杜克大学在学术研究、教学与国际学术交流等各方面显露锋芒,使其在美国大学的排名扶摇直上。如今,被称为“南方哈佛”(另两所是维吉尼亚州的维吉尼亚大学和德克萨斯州的莱斯大学)之一的杜克大学已将传统的…     

我所了解的杜克大学

杜克大学(Duke University)坐落在美国北卡罗莱纳州达勒姆市,与教堂山和北卡首府罗利市鼎足而立,共同构成地理上著名的"北卡三角区",区内有"三角高科技研究园",是全美国博士密度最高的地区之一。北卡州地处美国东南,滨临大西洋,四季分明,是全美最适宜居住的州。杜克大学是一所典型的综合性大学,由东西两个校区组成,清一色的哥特式建筑,体现了中世纪的建筑风格。所有建材都是美东南地区的坚固花岗岩,没有任     

杜克大学：南方的哈佛

在历史上，杜克大学曾有“南方哈佛（The Harvard of the South）”的美称，其高质量的教学和强大的学术能力被其他大学极为赞羡。近两年，杜克大学又在美国教育界绽放光芒，在《美国新闻与世界报导》公布的排行榜上一路飙升，成为“南方的常春藤”。这所只有171年校史的私立大学，已成为世界备国学子心驰神往的求学圣地。     

杜克大学——与哈佛分庭抗礼的学术新贵

美国向来有3所杰出的明星大学号称“南方哈佛”(The Havard of the South),它们是北卡罗莱纳州的杜克大学(Duke Universi-ty)、弗吉尼亚州的弗吉尼亚大学(Universityof Virginia)、得州的莱斯大学(Rice Univer-sity)。然而,曾几何时,杜克大学很骄傲地把传统的“杜克:南方的哈佛”,修改为“哈佛:北方的杜克”(Harvard:The Duke of theNorth)。对于在美国大学排名扶摇直上的杜克大学来说,挑战哈佛已经逐渐成为一项众所周知的事实。它已经在美国的学术教育界     

杜克大学:严谨务实的美国名校新贵

很长一段时间以来,美国有所大学被冠以"南方哈佛"的美名,它就是位于北卡罗来纳州的杜克大学;而又有谁能够想到,作为一个后起之秀的杜克大学竟然将传统的"杜克:南方的哈佛",修改为"哈佛:北方的杜克"。其实,对这所排名扶摇直上的名牌学府来说,与哈佛大学分庭抗礼已经成为不争的事实。如今,不需要再借助其它任何名校的光环,杜克大学就能在美国教育界放射出耀眼的光芒。     

开拓视野 统揽全局——耶鲁大学2011年开学演讲

耶鲁大学是坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的一所私立大学,创始于1701年,是美国历史上建立的第三所大学,也是世界上最具声望的大学之一。耶鲁是"常青藤盟校"中最注重本科教育的学校之一,学校几乎所有的教授都为本科生授课。耶鲁大学校长理查德·莱文(Richard C.Levin)是美国经济学家,1968年获得斯坦福大学学士学位,1974年获得耶鲁大学经济学博士学位。他于1993年起担任耶鲁大学校长,是"常青藤盟     

中美高水平大学校长共论当代大学与社会的关系

正2013年11月18日,中美高水平大学校长圆桌会议在美国芝加哥召开,我国国务院副总理刘延东出席会议并发表主旨讲话。中美高水平大学校长圆桌会议由芝加哥大学、莱斯大学和北京大学共同主办,来自美国的杜克大学、芝加哥大学、华盛顿大学、莱斯大学等11所美国高校和来自中国的北京大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学等12所高校的校长出席了会议。会议期间,来自中美两国的20多位大学校长围绕"当代大学与政     

中美高水平大学校长眼中的大学内部治理

正2013年11月18日,中美高水平大学校长圆桌会议在美国芝加哥召开,我国国务院副总理刘延东出席会议并发表了题为《携手共创中美两国大学的美好未来》的主旨讲话。中美高水平大学校长圆桌会议由芝加哥大学、莱斯大学和北京大学共同主办,来自美国的杜克大学、芝加哥大学、华盛顿大学、莱斯大学等11所美国高校和来自中国的北京大学、浙江大学、     

2003年美国最好高校排名出炉

经过全方位的调查,《美国新闻与世界报道》杂志已经对美国的公立和私立大学做出今年的最新排名,美国普林斯顿大学与哈佛大学双双成为全美最好的大学。这是普林斯顿大学连续第四年获得这一称号,而哈佛大学则是上了一个台阶,从去年排名中的第二位上升为首位。在这个排名中,耶鲁大学名列第三,麻省理工学院是第四名。与此同时,加州理工学院、杜克大学、斯坦福大学以及宾夕法尼亚大学因为实力相当,在排行榜上并列第五名。加州大学伯克力分校和弗吉尼亚大学被冠以全美最好的公立大学的美称,但是,这两所学校在全美大学总排名中,却只能排在第21位。…     

宾夕法尼亚大学

宾夕法尼亚大学，位于宾夕法尼亚州的费城，是美国一所著名的私立研究型大学，也是美国八所常春藤盟校之一。由美国著名科学家、政治家、独立宣言起草之一，富兰克林炉及远近两用眼镜的发明者本杰明·富兰克林于1940年创办的。当时为一所慈善学校，1971年改名为宾夕法尼亚大学。学校现已成为拥有12所学院，几百个系、研究所和研究中心的世界一流大学。     

成材并不一定要读名牌大学

美国的高等教育水平很高,这是人所共知的。学生们崇拜美国的名牌大学,不少人想到美国深造。 目前,美国最具竞争力的前15所私立学校的排名(根据入学数据,包括测试平均分和申请者的入学比率)是这样的:哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、布朗大学、耶鲁大学、加州理工大学、斯沃斯茅大学、达特茅斯大学、安姆赫斯特大学、麻省理工学院、乔治顿大学、哥伦比亚大学、杜克大学、伯丁大学、康奈尔大学。     

美国宾夕法尼亚大学

一、历史沿革宾夕法尼亚大学是美国宾夕法尼亚州费城的一所男女同校的私立大学,由美国著名科学家和政治家、独立宣言起草之一本杰明.富兰克林于1740年创办,也是美国常春藤联合会成员之一。1755年,学校改名为费城学院。1765年学校第一届毕业生约翰.莫根创建了北美洲第一所医学院,使学校成为事实上的大学。但一直到1779年,宾夕法尼亚政府才通过立法对学校进行改组,将其正式命名为宾夕法尼亚州大学。1791年,校名又被缩为宾夕法尼亚大学。宾夕法尼亚大学不同于依照英国模式开设老式课程的殖民地学院,它标志着新的高等学府模式在北美洲的诞生。学…     

杜克大学跨学科建设的探索与经验

在半个多世纪的跨学科建设与发展历程中,杜克大学突破了固有的院系建制和学科壁垒等多重阻碍,经历了立足实践摸索推进、集中资源奠定跨学科基础和面向未来深化跨学科发展三个主要阶段。跨学科研究和教育业已成为杜克大学的重要特色和未来发展的主题之一。杜克大学在全校范围内建立了跨学科合作体系和跨学科行政管理体系,促进了跨学科研究成果的产出和跨学科人才的培养。杜克大学在跨学科战略规划、跨学科校级行政管理、跨学科资源配置、跨学科师资聘任以及跨学科平台建设等诸多方面,已成为美国研究型大学的先驱,其经验或可为我国研究型大学的跨学科改革提供些许镜鉴。     

大学故事

常青藤：美国名校串起来□哈佛大学的传说□怪异与奇迹 朱伟一 　　美国是精英立国、精英治国的国家，而精英的标准之一便是一张名校的毕业文凭。 　　名校大多在美国东部，其中 8所私立名校结为“常青藤盟校”，即哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、布朗大学和达特默斯大学。常青藤盟校大多地处北美十三州，历史长于美国，校内的墙壁上爬满生长多年的常青藤，其名大概由此而来。 　　在“常青藤盟校”之外又有三足鼎立的杜克大学、斯坦福大学和芝加哥大学，与哈佛、普林斯顿齐名。这 3所大学的…     

“中美大学信息化建设校长暨CIO座谈会”在沪召开

2013年9月13日,由美国第二代互联网联盟Internet2、教育部科技发展中心联合主办的"2013中美大学信息化建设校长暨CIO座谈会"在上海举行。美国第二代互联网联Internet2与杜克大学、纽约大学、华盛顿大学、乔治城大学等六所美国高校一行十九人,教育部科技发展中心主任李志民、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、上海财经大学、东华     

美国杜克大学的发展战略规划研究

美国杜克大学是一所很有个性和特色的国际性大学,重视教育质量、跨学科、多样化、国际化等是杜克大学历次战略规划的重点和特色.21世纪的杜克大学增加了对战略规划的投资,并制定了详细的投资战略规划.杜克大学的发展战略规划对我国高校的规划具有一定的借鉴意义.     

美国三所大学发展战略规划与启示——以明尼苏达大学、杜克大学、南加州大学为例

大学发展战略规划对于学校的未来发展意义重大。美国明尼苏达大学、杜克大学、南加州大学成功地制定和实施了学校系列发展战略规划,取得了卓越成就。三所大学的发展战略规划有着重视环境扫描、战略目标科学、发展重点鲜明具体、规划内容连贯、战略措施针对性强等共同特征,这些无疑对我国大学制定和实施发展战略规划提供了重要借鉴。     

杜克大学的办学理念及个性发展

杜克大学个性化的发展离不开其独特的办学理念。培养领导者反映了杜克大学在教育目标上的与众不同和雄心壮志;"卓越"是杜克大学对大学质量不断追求的目标,并要在所做的一切方面达到优秀;重视国际化、跨学科理念并制定详细的发展规划,是其成功的保证;对社会问题的研究与地区的紧密合作不仅促进了地区经济的发展,也提高了杜克大学的国家影响力。     

美国研究型大学的教育改革与创新——以杜克大学为例

杜克大学在短时间内成功实现从一所地区性大学向全国一流大学的跨越,教育创新功不可没.本文在对杜克大学成功的原因进行深入分析后发现,先进的教育理念、前瞻性的发展规划、完善的资金管理与筹措制度、教学模式和管理体制的创新是研究型大学实现跨越式发展的重要途径.