“举一反三”在初中英语学习中应用示例

“举一反三”,就是从一件事情类推而知道许多事情。在英语学习中应用“举一反三”,可以培养同学们的观察、记忆、思维、想象和创造能力。1、通过熟词引导生词或利用生词归纳熟词,学习下列单词:     

英语阅读中通过上下文猜测词义的技巧

英语阅读中对一些较难生词的词义,要通过上下文来猜测,找出暗示生词词义的信号词很重要。有的句子中已给出生词的定义,有的举出一些例子来解释生词,有的用另外一些读者熟悉的一词来解释,有的给出了生词的同义词或反义词,找出这些信号词,也就了解了生词的涵义。     

在高中英语课文学习中培养猜词策略

猜词策略作为语言学习策略的一种,它在学习者的词汇学习和阅读方面都起着举足轻重的作用。在日常阅读中或课文学习中遇到生词时,要通过上下文语境来猜测词义,如根据语法结构、词缀、标点符号、利用同义词、反义词、句子的因果关系、生词与临近句法成分的关系等来推测生词的意义,养成猜词的习惯。     

影响正确猜测生词词义的几个因素

影响正确猜测生词词义的几个因素李兴华猜测生词词义是英语阅读技能之一。掌握好这一技能有助于我们对阅读材料的理解，增加获取信息的能力。根据不同的猜测方式，猜测词义可以分为二种类型：一是利用词的形态，即通过词的构词结构来猜测生词的词义，二是利用生词所处的上...     

小议影响学生高考英语阅读理解的绊脚石与解决策略

高考英语阅读理解部分占全卷比例最大,共五篇短文,大约3000词汇。可以说,这部分是学生最难啃的骨头。根据学生反馈信息来看,多数学生认为生词与难句是他们阅读中的绊脚石、拦路虎。所谓生词或不熟悉的短语,根据学生反馈信息,可分为三种:完全生词、生词和不完全生词。第一种完全生词或新词。考试大纲规定生词不超过3%,这一定量的词可称作完全生词,对学生阅读理解不会有很大影响,但考生阅读中不正确处理这些生词的出现,就会干扰学生阅读的速度或影响对文章的正确理解。这类词的特点是它们是新词,词的意义比较单一,但通过语境一般可以猜出词义…     

饭店服务英语词汇教学

一、强记法 　　这种方法主要是利用学生在集体中不甘落后于别人的心理特点，潜意识地强迫学生记忆单词，适用于讲授生词。具体操作如下： 　　1、先将所讲授课文或其它内容中生词提炼出来，然后根据生词的多少在黑板上划一个适当的圆，并在圆周外延边刻上刻度，再将生词分别写在每个刻度上，圆心可写上课文标题或讲授内容的关键词。如图 (例词选自高教版，陈根培著《饭店服务英语》 )： 　　 2、讲解圆上的每个生词，待学生对这些词有了一定的感性认识后，再用提问方式，让学生朗读每个生词，视学生的熟练程度或单词本身的难易程度，循序渐…     

攻克阅读中的生词五招

在平时或考试中阅读短文时。我们遇到最头痛的问题就是生词。生词成为我们获得阅读高分的最大障碍。对生词的处理,不仅影响阅读速度,同时也影响对文章的理解和掌握。攻克阅读文章中的生词,是高中生必备的能力之一。具备了这种能力,既有助于养成良好的阅读习惯,又能解决高考英语阅读理解中的猜测词义这一类必考题。本文结合具体的实例来为大家介绍五种猜测词义的方法。一、根据重复的表述或句子结构来猜测词义有时候,为了把一件事情叙述或说明得更清楚、更详细,文章的作者往往会使用一些意义相同或相近的词来表达同一概念或同一动作,这时,我们就可以利用这些意义上重复的词语去猜测生词的词义。例：     

阅读理解：猜词六大“法宝”

阅读理解的文章里面一般都会有一些生词,如果遇到生词,同学们首先要判断这些生词是否重要,是否会影响对文章的理解。如果生词不影响对文章的理解,这些词就完全可以忽略;如果这些生词妨碍了对文章的理解,则要根据语境尽快猜测生词意思。其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系或一些语法知识猜出来,下面就介绍一些猜词技巧。     

做“阅读理解”题的猜词技巧

平时,同学们在做阅读理解题时,经常会遇到一些生词。这时,许多同学会立即翻阅词典,查找生词的词义。其实这种做法不但费时费力,而且会影响阅读速度,也不利于对文章的整体理解,何况在正式考试时也不准带词典。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子,甚至段落有着互相制约的关系。因此,我们首先可以利用语境（各种已知信息）来推测、判断某些生词的词义：还可以利用构词法的知识、日常生活知识来猜测词义。     

做“阅读理解”题的猜词技巧

平时,同学们在做“阅读理解”题时,经常会遇到一些生词。这时,许多同学会立即翻阅词典,查找生词的词义。其实这种做法不但费时费力,而且会影响阅读速度,也不利于对文章的整体理解,何况在正式考试时也不准带词典。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子、甚至段落有着互相制约的关系。因此,我们首先可以利用语境(各种已知信息)来推测、判断某些生词的词义;还可以利用构词法的知识、日常生活知识来猜测词义。一、根据释义猜测词义在有些文章中,某些生词的词义往往会在下文中得到解释或说明。这些解释有时以定义、定语从句、同位语的…     

如何利用文章线索猜测生词含义

在英语学习中,不可避免会遇到生词,怎样在没有词典的情况下,猜出生词的含义,是每个英语学习者都要掌握的技巧。本文从教学实际出发。讨论如何利用文章上下文线索来猜词生词的意思,从而利用这些技巧促进学生阅读能力的提高。     

浅谈如何培养高中生英语阅读猜词能力

在高中英语学习中,许多同学都会在阅读中遇到一定数量的生词,他们往往会立即翻阅词典,找词义,这样的做法不科学,费时费力,影响阅读速度;不能养成良好的阅读习惯,也达不到高考应试的速度要求。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着密切的关系。我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。     

简述英语阅读中的猜词策略

阅读是各种常见英语考试中必不可少,也是较难的一部分。文章中的生词则是影响阅读的主要障碍。该文就如何利用现有的词汇量解决生词的问题,论述了两种主要的猜词策略:构词法猜词和语境猜词。旨在帮助读者提高阅读速度,扩大词汇量。     

猜测词义——提高NMET阅读理解能力的重要方法

一、猜测词义的能力是影响英语阅读的一个重要因素我们都听说过可以通过上下文(context)来猜测词义,这是因为词或词组只有在一定的上下文中才有一定的含义。一个词或词组所在的句子,或这个句子前后的其他句子或这个段落,甚至于整篇文章或会话都是这个词的上下文。如果我们能利用生词的上下文来     

浅析英语阅读中的猜词技巧

<正>在英语学习中,我们自然会遇到许多生词。这时,许多人立即翻阅字典,查找词义。其实,这种做法是不科学的。它不但费时费力,而且影响阅读速度。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义。猜测词义时,可利用以下线索:一、针对性解释针对性解释是作者为了更好的表达思想,在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释     

巧用猜词策略,提升阅读能力

词汇量是影响英语阅读能力的重要因素。在平时阅读语言材料或高考答卷时,会不可避免地遇到生词或熟词生义现象,严重阻碍了阅读速度和对阅读材料的准确理解,这就要求我们具有根据上下文有关信息或暗示猜测生词的能力。学会猜测策略,对提升阅读能力,加快阅读大有裨益。本文从五个方面讲解如何巧用猜词策略,以帮助学生解决在阅读中出现的生词障碍问题,从而达到扩大词汇量,提升阅读能力。     

英语猜词悟义能力的训练和培养

在阅读中我们经常会遇到自己不认识的词，这些词不仅影响对文章的理解，而且影响阅读情绪。那么，对遇到的这些生词我们应该怎么做呢？首先，我们应该认识到：如果有一个词或短语看不懂，并不意味着我们读不懂整篇文章的意思。读一篇文章，肯定会遇到几个或更多的生词，这一点一定要从心理上做好准备。固然查词典是方法之一，但有些时候未必在词典上能找到现成的解释。那么这就需要我们提高猜词悟意的能力。就是要利用上下文线索推测生词的字面意思，悟出词语在文章中的内涵。怎样利用上下文的线索呢？这也是笔者在教学过程中始终探索的问题…     

浅谈利用英语阅读中的语境线索推测词义

中学生在英语阅读训练和测试中常常一遇到生词就有读不下去的感觉,存在着一种“生词恐惧心理”,造成了英语阅读理解的主要障碍之一。那么阅读理解时遇到大量生词该怎么办?平时的学习中查词典当然是排除词义障碍的一种方法,但是频繁地查词典既影响阅读速度又易破坏学生阅读的思路和兴趣。而且,词典不一定能够给单词在特定的上下文中的具体或确切的含义。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境推测和判断某些生词的词义,即利用我们所熟悉的词汇或短语和上下文中已知部分进行合乎逻辑的综合分析推理。     

八招解决词义猜测题

一利用定义猜词阅读文章中有些生词尤其是新闻报导及科普文体文章中的生词,往往在其后有对该词进行解释说明性的短语或句子,如to be,that is,mean,stand for,namely,to referto,in the other words等,有时也以同位语、定语从句的形式出现,或用破折号、括号来表示。只要我们用心阅读就可以断定它们的意思。     

英语阅读猜词“解密”

在阅读中我们经常会遇到许多生词。这时许多同学立即翻阅词典,查找词义。这样做不但费时费力,而且影响阅读速度、影响对语篇的整体把握。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。我们可以利用语境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义。近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查,因此,掌握一定的猜词技巧,对突破高考阅读理解、提高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。