新课改背景下初中数学课堂有效教学研究

在教育改革大潮的推动下,我国的初中数学研究课程也逐步进入了一个新的时期,新课改对初中数学教育教学具有至关重要的影响,一些传统的填鸭式教育或者直接灌输式的讲解已经难以契合日前的新型教学模式。数学作为一个主要的学科,在所有学科中有着极其重要的地位。随着我国新课程改革的不断深入,初中的一些数学观念和解题方式虽然有了显著提升,但是由于各章节的连续性,要想在短时间内提高课程的有效性,需要我们制定合理的教育教学方案,结合新课改的教育思想,创设一个全新的初中数学课堂。     

初中数学课堂也需要趣味

数学知识本身枯燥乏味,教师采用灌输式教学方式,更增添了数学知识的乏味性,知识不容易被吸收和接受,课堂没有生机。根据学生的认知特点,构建趣味数学课堂很有必要。具体论述初中数学趣味化课堂构建的几个途径,以期共享。     

新课改背景下构建初中数学高效课堂的策略

本文首先阐述新课改背景下构建初中数学高效课堂的意义、必要性;其次,分析新课改背景下构建初中数学高效课堂教学方法略显单一、教学准备不够充分、课堂氛围比较沉闷这三点问题;最后,针对构建良好的教学情境、做好课前准备工作、积极借助教学工具、提高课堂提问的针对性提出四项建议,希望能够尽快实现构建初中数学高效课堂的目的.     

浅析新课改视阈下初中数学高效课堂的构建

新课程改革的脚步不断加快,在新的要求中,高效课堂无疑成为一大亮点,也是具体实施的一大难点。就初中数学而言,如何构建高效课堂仍有待研究。本文从高效课堂的定义入手,具体分析了新课改视阈下构建初中数学高效课堂的措施。     

谈初中数学课堂中新课改的实施

我国新一轮基础教育改革已全面铺开,走进新课程,努力提高教学质量,培养具有创新精神的人才,是我们每一位教师的职责。可在现实中,我们发现新课程改革以后,初中数学教学质量并没有像我们想象中的那样得到全面提高,如何解决这些问题并全面提高数学教学质量,是我们亟待解决的问题。     

新课改背景下构建初中数学高效课堂的策略

新课改对于传统教学方式和思想均提出更高要求,在初中数学教学中,如何对高效教学课堂进行构建,应引起教师的重点关注.本文首先分析高效课堂构建的基本原则,其次对当前的初中数学教学现状进行分析,最后对新课改背景之下初中数学高效课堂构建的途径进行探究,以供参考.     

基于生活化视角下初中数学趣味课堂构建策略探究

初中数学涉及的内容广泛,同时逻辑性和抽象性更强。随着新课改的深化发展对初中数学教学提出了一些新的要求,要在课堂教学中注重培养学生的思维能力还有问题意识,要能够提高学生学以致用的能力。为了构建更加高效的初中数学课堂,实现新课标对初中数学教学的这些要求,教师要努力将生活化的元素融入课堂教学中,努力提升初中数学课堂的趣味性。     

新课改下初中数学教学技巧策略

在新课改背景下,初中教师应该依据新课改教学理念规划数学课堂,充分运用初中数学教学技巧,培养学生的创新能力,使学生不断提高自己的数学知识水平。     

浅谈新课改背景下构建初中数学高效课堂的方法

随着经济的增长和社会的进步,国家越来越重视对教学质量和教学效果的提升。初中数学作为一门非常重要的学科,其学习效果直接影响学生数学思维和能力素养的培养,为此,我们必须在新课改的背景之下,加强对初中数学课堂教学给予完善和优化,以期更好地实现教育的最终目标。鉴于此,本文主要针对新课改背景下构建初中数学高效课堂的方法进行相关浅析,仅供参考。     

新课改理念下初中数学课堂教学反思

在新课程改革中,大多数教师在课堂教学中都贯彻了新课改理念．但一些教师对新课程的精髓还没有真正理解,在教育教学中还存在较为严重的形式主义。本文就初中数学教学中存在的一些问题与对策作探讨。     

浅谈小学数学趣味课堂的构建

在小学数学教学中,教师要把学生兴趣的培养贯穿其中。兴趣能激发大脑细胞进行组织加工,丰富学生的想象力,提高学生的创新能力。兴趣是学习最好的营养品,学生一旦产生了学习兴趣,思维活动就会非常活跃,对学习内容的理解也就最清晰,从而能够取得事半功倍的学习效果。构建小学数学高效课堂,必须让整个教学活动充满趣味。     

新课改背景下初中数学课堂观察与思考

新一轮的课程改革犹如一股春风扑面而来，随着进程的推进，带来了数学教学理念的深刻变化．《数学课程标准》所提倡的“自主·探究·合作”的教育理念和方式，已经深入人心，你无论走到那一所学校，随便听一堂数学课，就能在数学教学设计（教案）里，在教师的说课过程中，在课后的评价中，看到或听到这些理念的体现和运用．在课堂教学中，生机与活力同在．听，我们的学生在辩论争鸣；[第一段]     

新课改下初中数学课堂有效教学途径的探讨

提高课堂教学有效性,丰富教学途径是新课改背景下初中数学的主要宗旨。本文针对新课改背景下初中数学课堂有效教学进行了分析,之后对新课改背景下初中数学课堂有效途径较为深入的分析,提出了授人以渔,以培养学生自学能力为导向;趣味教学,以调动学习积极性为宗旨;分层教学,以因材施教为核心等方法。文章旨在探讨新课改背景下提高初中学生数学课堂授课效率。     

新课改下关于初中数学微课堂的构建与思考

随着社会的不断发展,微课在各个年级和学科中已经应用的非常广泛。微课可以帮助学生对课堂上讲的内容进行预习,同时帮助学生及时地巩固所学的知识。在初中数学中设计微课,应当了解学生的学习情况,在此基础上对教学内容进行设计。微课的关键是对于微课内容的理解,引导学生对微课堂进行有效的应用,及时听取学生的意见,对微课堂进行及时的改进,本文结合实际教学经验,对初中数学微课的构建和思考提出了自己的看法。     

新课改下初中生更需要新颖的数学教学课堂

随着教育改革的不断推进,新课改对教师的教学方法也有了更高的要求。数学在初中的教育中是很重要的,因为数学学习不仅可以锻炼初学生的思维能力和逻辑思考能力,还可以提高学生的学习效率,因此初中数学的教学方式也越来越受到大家的关注。而兴趣是最好的老师,进行新颖的教学有利于吸引学生的注意力,让学生更好地学习,提高课堂效率。本文先是分析了新课改下初中生新颖的数学教学课堂的重要性,接着找出了新课改下初中生新颖的数学教学课堂存在的问题,接着提出构造新课改下初中生新颖数学教学课堂的对策。     

论新课改背景下的初中数学师资队伍建设

新课改从功能、内容、方式、评价等维度对初中教学师资提出了新的需求,为更好地建设一支与新课改教学相匹配的师资队伍,必须在师资培养理念、能力开发及培养方案等方面下功夫.     

新课改背景下初中数学课堂中变式教学浅析

解题是数学教学的一大内容,通过解题可以巩固和完善原有知识体系.变式教学能够有效培养和提高学生的数学思维能力,还能避免陷入题海误区.本文从实际出发,结合数学学科特点,重点探讨了变式教学的课堂应用和注意问题,以提高数学课堂教学有效性.     

浅析新课改下初中数学的高效课堂

在教学活动中,数学一直处于重要地位。学好数学,能为其他学科的学习打下了基础。新课改之后,初中数学依然占有重要的地位。如何创造初中数学的高效课堂,提升学生的严谨思维,是新课改后的重点。主要阐述了高效课堂的创建。     

新课改下如何提高初中数学教学课堂的效率

初中数学和其他学科相比是一门基础课程,对于学生来说非常重要,而且数学可以培养学生思维能力和创新能力,也有利于其他课程的学习。传统的教学方式都以老师讲解为主,把老师当作主体,学生被动接受。而当下的新课程改革就是把传统的教学方式转变成新型的教育方式,在教学过程中老师的作用是辅助性的,而根据生活实际采用多样化教学方式,把学生作为主体,带动学生的学习兴趣和自主学习能力,从而提高课堂效率。本文从多方面对怎样提高初中数学教学课堂效率进行探讨,根据具体问题采取相应的策略,不仅能顺应时代的发展,还可以在教学方面取得良好的效果。     

新课改下的初中数学教学方法与实践

新课程标准指出,学生的学习一定要突出其主体,使学生能主动接受知识。随着科技的不断发展,教学模式发生了很大的转变,这就给传统的教学带来了很大的挑战和变革。数学作为逻辑性很强的学科,对于学生的学习和未来生活有着至关重要的作用。因此,在课程标准条件下,教师有必要进一步探索和研究初中数学教学方法,以适应数学改革的需要。笔者在自己多年的教学经验下,对新课改下的初中数学教学方法进行论述,指出教学方法中存在的误区,希望能引起相关教师的注意,从而提高初中数学教学水平和质量。