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应加强职业中学校长的岗位培训河南省教委职教处李敏办好职业中学,校长是关键。从某种意义上讲,校长是一个学校的灵魂,有了一个好的校长,就可以办出一所好的职业中学。作为一名职业中学校长,除了自身努力学习外,还应积极参加岗位培训。一、培训的必要性职业教育在我... 相似文献
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茅家琦 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(1):5-5,8
早在上个世纪 80年代初 ,徐州师范大学周棉教授、安宇教授就开始了对留学生课题的研究。在江苏省教育厅及徐州师范大学邱校长、徐校长、杨校长等领导的关怀下 ,在兄弟院校专家的支持下 ,在这个课题的研究方面 ,搜集了丰富的资料 ;出版了一批有影响的著作与论文 ;形成了一个以周 相似文献
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校长从这一学校调到那一学校任职并不是新鲜事。随着社会的发展、教育改革力度的加大,校长职业化趋势越来越明显,校长的流动将日趋频繁,有些地方甚至规定校长在一校任职不得超过六年,这就使得校长流动成为常态。一名校长离开自己熟悉的学校, 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2010,(1):61-61
北大出台中学校长实名推荐制度后,有些校长放弃了推荐权。究其原因主要是因为政治制度和人情体系:中学校长是政府任命,如果因为推荐得罪上司,会得不偿失,说不定丢了校长帽;而人情体系决定了校长推荐一定会有无数人通过各种渠道求情,因此推荐一个得罪无数,还不如不推荐。中国的改革之难也在这里。 相似文献
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浅议中学校长威信的培养与形成鲍玉洪中学校长要有效地实施对学校的领导和管理,必须具有一定的威信。中学校长威信的形成,取决于以下五种条件:一是思想品德条件。思想品德决定校长的行为取向,决定办学方向;好的思想品德能使师生产生敬重感,使学校形成凝聚力。校长的... 相似文献
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孟令占 《山西教育(综合版)》2020,(1):50-50
从教40多年,他在中学校长的岗位上一干就是20多年。风风雨雨的漫长教学生涯,他用自己的大爱诠释了一个教育工作者的内涵;用自己的美德,赢得了所有师生发自内心的敬重;用自己的无私,写下了无怨无悔的人生篇章。他,就是在全县负有盛名的灵丘原上寨中学刘江老校长。上个世纪80年代末到90年代初,我有幸和这位老校长共同工作生活了3个年头,被他的人格魅力深深折服。 相似文献
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一、终身学习的提出曾看到过这样一篇报道,说一个中国校长和一个美国校长在一起讨论怎样才算是最好的中学校长。中国校长认为尽量多地把学生送进名牌大学,把学校升学率提到最高,那就算是最好的校长。美国校长认为如果通过自己学校的培养,使学 相似文献
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<正>一、终身学习的提出曾看到过这样一篇报道,说一个中国校长和一个美国校长在一起讨论怎样才算是最好的中学校长。中国校长认为尽量多地把学生送进名牌大学,把学校升学率提到最高,那就算是最好的校长。美国校长认为如果通过自己学校的培养,使学 相似文献
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高中课程如何改革?高中教育如何实现与大学教育的顺利衔接?这是高中校长和大学校长们共同关注的话题。2004年4月25日,河南省高招改革与中学校长研讨会在河南大学举行,全省120多所重点中学的校长同河南大学的书记、校长面对面,就高招改革以及高中教育和大学教育的衔接问题进行了探讨。 相似文献
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赵勇:中学校长实名推荐学生上北大,在目前来说是一个新生的人才选拔制度.只要校长可以推荐那些某个方面很突出的学生上北大,那么这种模式就可以为北大提供创新型人才.但如果校长们只是按成绩来推选的话,那就没有任何意义了,只是为那些能够在考试中脱颖而出的学生多一次机会罢了. 相似文献
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正为培养教育家型校长,促进基础教育质量不断提高,教育部中学校长培训中心受教育部委托,从2009年至今连续举办了四期全国优秀中学校长高级研究班,笔者有幸参与其中,收获良多。笔者以为,教育家型校长应该是集教育者、领导者、研究者、实践者为一体的专业人士。全国优秀中学校长高级研究班的培训目标十分明确,就是在全国范围内,遴选出一批具有丰富办学实践经验、良好办学业绩的优秀 相似文献
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张国霖 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(10)
现代著名教育家廖世承先生曾先后主长东南大学附中和光华大学附中。由于他的精心治理,两所学校都曾名噪一时。优异的办学成就既显示了廖世承卓越的学校管理能力,也反映了他对中学校长这一职位的正确认识。廖先生于20年代出版的专著《中学教育》一书中,认为“学校好便是校长好,教师好就是学校好”,这可以说是他办理两所中学的一条基本思路,也代表了他的中学校长观。 一、学校好就是校长好 廖世承有一句话,“一个学校办得好或办得坏,大部分的责任在校长身上。”①校长对于一所学校的发展起着至关重要的作用,多年的中学校长生涯使他… 相似文献
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中学校长的心理挫折与自我调适天津教育学院李秀敏实行校长负责制后,随着校长的权力、责任的增大,校长的心理压力也会随之增大,这就对校长的心理素质提出了更高的要求。其中,正确对待工作中难以避免的种种挫折与困难,不断增强自己对挫折的承受力和对环境的适应力,已... 相似文献
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探索干训新路提高校长素质南通市教委和南通教育学院经过半年的调研和准备,第一期校长研究班于今年4月23日在南通教育学院分部正式开学。以提高中学校长素质,培养中学教育专家,迎接二十一世纪挑战为宗旨的校长研究班,第一批学员24名均是经过轮训的40岁以下的初... 相似文献
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李甲奎 《山东教育学院学报》1996,(3)
素质问题已成为当今社会谈论的热点。分析和研究当代中小学校长应具备的基本素质,是加强中小学校长队伍建设,推动基础教育发展,促进应试教育向素质教育转轨的重要课题。最近,柳斌同志在为庆祝国家教委中学校长培训中心成立5周年的题词时说:“从某种意义上讲,一个好校长就是一所好学校”。这就更明确地指出:一所学校的好与不好,其关键在校长。那么,一个校长的好与不好,其关键在哪里呢,显然在校长本人的素质。鉴此,本文拟就《当代中小学校长素质》这一专题,作粗浅的论述,以求得到更深入的学习和研究。 相似文献
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改革开放的潮流把一大批优秀教师推上了中学校长的岗位。一个优秀的中学校长应当是一个优秀的中学教帅,但一个优秀的中学教师却未必必然成为一名优秀的中学校长,因为一个中学校长的角色和一个中学教师的角色尽管有密切的关联但仍有很大的差异。这种差异主要表现在: 1.工作的内容不同:校长的工作内容主要是在学校执行党和国家的路线、方针、政策,实现中学教育的目标和任务。要对学校的工作全面规划、统一安排;要领导和组织学校的 相似文献