加强实验教学管理，提高实验教学质量

中山大学在深化实验教学改革和推进实验室建设过程中,明确将实验教学管理与实验室建设任务捆绑交给一个部门负责,他们秉着对高等教育认真负责的态度,积极开展工作,规范实验教学管理,不断提高实验教学管理水平,为提高该校的整体办学水平做出了贡献.     

加强实验室建设与研究提高实验教学质量

本文从物理实验教学的角度，论述了实验室建设、实验室管理、实验教学研究对提高实验教学质量的重要性，强调了“基础性、提高性、综合设计性”三阶段多层次的物理实验教学模式。     

加强实验中心建设,提高实验教学质量

本文从实验室管理、建设和实验教学团队建设等方面,探讨了实验中心建设的重要性,是提高实验教学质量的根本保障.     

开放实验室的建设实践与探索

阐述了开放实验室建设的意义、建设目标,开放实验室的实验内容,为保证正常运行所制定的管理规定和措施。     

加强实验室建设,提高实验教学质量

要使实验教学提高到一个新水平,需要不断改善实验条件,加强实验室管理,发挥实验室功能,使之与教学改革相适应,与高素质人才培养相适应。     

论开放实验室建设

从理论和实践方面对开放实验室建设的基本要求、构建要素、体系建设、开放实验项目申报、评审等进行了研究和讨论,指出目前存在的问题以及发展的方向,为建设开放实验室提供了有益的参考.     

开放实验室，提高遗传学实验课教学效果

开放实验室，能够提高学生的动手能力，使学生熟练实验操作技能，培养学生良好的实验意识和科研意识，并能提高遗传学实验课的教学效果。     

加强实验室队伍建设，提高实验教学水平

本文就高校实验室队伍在高等教育中有着重要的作用，就目前高校实验室队伍现状和存在问题进行探讨，提出了加强实验室队伍建设的途径。     

加强实验教学管理,提高实验教学质量

本文通过实验教学管理工作的内容,阐述了高校实验教学管理的重要性.     

高校开放实验室建设的探索

从当前高校开放实验室的现状着手,对存在的问题进行剖析,并在此基础上提出建设开放实验室应具备的主要条件。从完善顶层设计、健全实验室机构设置,加强实验室师资队伍建设,整合、配置实验室各类资源,实施网络信息化建设,开拓校内外实践基地五个方面深入探讨依托开放实验室建设平台,充分发挥高校实验室在创新型人才培养中的作用。     

加强实验室建设与管理提高实验教学水平

实验室是高校人才培养的前沿阵地,是地方院校应用型人才培养目标实现的有力保障。建立实验教学新理念,促进实验教学内容体系改革,提高实验室管理水平,培养优秀的实验教学团队,以适应应用型人才培养体系的需要。     

教学实验室开放是提高实验教学质量的重要途径

为提高教学质量,培养学生掌握科学实验方法和技能、提高分析和解决问题的能力,充分发挥实验室效益。教学实验室必须向学生开放。文中介绍了南京信息工程大学教学实验室开放工作的初步做法以及在实验教学中取得的成果。     

开放实验室,推进微生物学实验教学改革

本文介绍了武汉大学《微生物学》课程通过开放实验室,促进了教学改革,充分发挥了实验室的潜能,丰富了实验教学内容,活跃了实验教学方法,增强了学习的自信心和学习兴趣,从而达到开发创造思维和培养综合动手能力的目的。     

加强实验室管理提高实验教学质量

针对提高实验教学质量这一问题,从加强实验室管理这一途径出发,通过建立统一的管理部门、改进完善规章制度、提高实验人员素质、改善实验室设备与环境等措施,加强管理提高实验教学质量.从而提高学生的动手能力、实践能力、创新能力,以培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的专业人才.     

加强示范中心内涵建设 全面提高实验教学质量

分析了石油工程实验教学中心运行中存在的主要问题,结合国家级示范中心建设,提出走内涵建设之路,全面提高教学质量的建设思路,并从提升教学理念、完善体制机制、改革教学模式、扩大实验室开放与创新性实验、加强队伍建设和教材建设等方面,提出了内涵建设的主要做法。     

为提高研究生培养质量,全面开放实验室

X射线衍射实验室对原有仪器进行了升级改造,为实验室的全面开放做好了技术准备.为提高研究生的实践能力,实验室决定面向研究生全面开放,实验室建立了严格的培训和开放管理制度,全校研究生(包括未正规学过X射线衍射课程的研究生)自行自由登记上机做实验和数据分析,为提高研究生的培养质量做出了一定的贡献.     

加强实验室管理 提高实验教学质量

实验教学是整个教学过程的重要组成部分,实验教学同样也是巩固知识、提高操作技能的必备环节。通过加强实验室管理,突出教学仪器设备的基础功能,实验教学环节的关键作用和实验教师队伍的核心位置,全面培养学生的实践创新能力,已经成为学校管理工作中的一项重要课题。如何管理好实验室,使其最大限度的发挥作用,以加强实验为手段,提高学生的自主学习能力和自主学习的效果及兴趣,同时加强基本技能训练,对提高教学质量、培养实用型人才,具有十分重要的意义。     

加强教学实验室评估 提高实验教学质量

在高等学校进行教学实验室评估，是加强实验室建设，提高实验教学质量的有力措施。本文从加强领导，提高认识；加大实验室的投资力度；完善实验教学管理；加强实验室科学化、规范化管理；加强实验技术队伍建设等几方面阐述了进行教学实验室评估的重要意义和作用。     

加强实验教师队伍建设 提高学校实验教学水平

近几年来,我们加大了中小学实验室建设和教学仪器、设备的装备力度,不仅改善了学校的办学条件,也为新课程改革顺利推进打下了坚实的基础。但是,从目前市、县(区)中小学实验教师队伍的状况来看,都存在发展不平衡、队伍不稳定、人员配备不足、学科专职实验教师缺口大、兼职过多、年龄老化、结