浅谈发展农村体育的意义及举措

1995年国务院颁布的《全民健身计划纲要》，将“基本建成有中国特色的全民健身体系”作为我国全民健身事业到2010年的奋斗目标。所谓全民健身体系，就是能够不断为全体国民提供体育健身的基本环境和条件，满足全体国民体育健身的基本需求，使全体国民健康素质得到明显提高的服务和保障系统。在体育服务方面实现“惠及十几亿人口”，而不是一部分人，要突出体现这个体系切实为占人口大多数的普通老百姓、中低收入人群服务，切实保障他们的平等参与和平等受益。我国是一个农业大国，有近九亿农民。从全民健身的意义上讲，没有农村农民的体育也就没有完整意义的全民健身，没有农村体育的充分发展，“亲民、便民、利民”的全民健身服务体系就是残缺的、不完善的。事实上，也正是农村体育发展的相对滞后，制约了我国垒民健身运动发展的整体水平。为此，必须大力发展与建设农村体育，切实增加农民体育人口，努力提高农民体育素质，《全民健身计划》才能真正实现。     

学校体育与社区体育发展的前景研究

一、前言 《全民健身计划纲要》（以下简称《纲要》）自1995年6月20日正式颁布以来，它的深远意义就越来越被人们所认识，它倾注着党和国家对广大人民群众健康水平和生活质量的极大关心，它表明国家不但重视竞技体育，同样也重视大众健身，它象征着中国体育事业进入了一个崭新的发展阶段。     

全民健身服务体系的构建对新农村建设的影响

<全民健身计划纲要>实施以来,我国的群众体育有了很大的发展.我国进入现代化后,建设社会主义新农村是一个重大历史任务.本文采用文献资料和综合分析方法,对全民健身服务体系的涵义及其基本特征,以及其构建对新农村的影响进行了分析,提出全民健身服务体系的构建对新农村的建设发展有促进作用的观点.     

发展学校体育 促进全民健身

1995年,我国颁布了《全民健身计划纲要》。全民健身计划是一项国家领导、社会支持、全民参与的有计划、有目的、有任务、有措施的体育健身计划,是一项科学的系统工程。     

高校体育与多元化群众性体育服务体系的构建

从构建多元化群众性体育服务体系的内涵出发，对高校体育在多元化群众性体育服务体系构建中的可行性进行分析，提出了高校体育构建多元化群众性体育服务体系的具体措施。     

简论全民健身人力资源的开发

自《全民健身计划纲要》颁布实施10多年以来,成人高校各级领导和体育工作者在体育教学、运动训练、运动竞赛、课外体育活动等方面进行了与全民健身计划接轨的研究。然而在成人高校全民健身活动服务体系中人力开发利用这样的专门问题,还未进行系统研究和理论探索。我们抽样调查     

浅谈全民健身与高校群众性体育活动的开展

高校应组织开展形式多样、丰富多彩的课外体育活动,全面贯彻落实纲要,提高学生的综合素质与能力,以达到终身受益的目的。     

终身体育视角下的学校体育改革与实施<纲要>相衔接

在阐述终身体育产生与发展、终身体育内涵以及学校体育改革要以终身体育为指导思想的基础上,对学校体育改革与实施<全民健身计划纲要>相衔接提出了有针对性的4条对策.     

构建多元化全民健身服务体系的理论研究

采用文献资料法、逻辑分析法等方法,分析探讨了多元化全民健身服务体系的概念．结合公共服务体系和服务的相关理论,阐述了构建多元化全民健身服务体系的各个要素,并提出了多元化全民健身服务体系的三种供给模式,为公共体育服务体系的理论研究和新时期我国全民健身理论研究与实践探索提供参考．     

论体育健康促进

用文献资料法、逻辑分析法,以WHO提出的健康促进理论为依据,提出体育健康促进的概念,通过对体育健康促进作用的阐述和实施途径的分析、探讨,旨在为体育能在健康促进过程中发挥出更大的作用提供参考。     

“阳光体育运动”与中小学体育课程改革的融合

学校体育工作是贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要组成部分，也是实施《全民健身计划纲要》的重要基础。学校体育是全民健身活动的重点、起点和基点。增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。中小学生是祖国未来和希望，他们处于身心不成熟和身体迅速成长阶段，认知能力、心理特征和心理过程的可塑性都非常强，这些自然特征决定了中小学体育具有很多特殊的规律和方法，     

学校体育在实施“全民健身计划”中的作用

学校体育在实施“全民健身计划”中居于重要地位,有着其他部门性体育不能代替的作用。正确认识学校体育在实施“全民健身计划”中的作用,对于加强和改善学校体育工作,促进我国群众性健身活动的开展具有十分重要的意义。     

商丘市社会体育现状调查与对策研究

对商丘市社会体育的现状作了调查研究．研究表明，全民健身工程的落实是有成效的，但是在社会体育指导员、组织管理、场地与资金以及居民锻炼意识和实际健身效果等方面存在较大问题．最后对存在的问题提出了改进的方法与建议．     

转变观念促进体育教学改革的研究

随着现代体育研究的不断深入 ,学校体育肩负着培养新世纪人才的重任。本文围绕全民健身计划、终身体育思想 ,探讨学校体育教学改革     

谈学校体育对终身体育的作用

1995年6月,国务院颁布实施了《全民健身计划纲要》,其宗旨在于努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展。全面提高中华民族的体质与健康水平,形成具有中国特色的全民健身体系。全民健身计划要求以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点。现代体育教学观要求将学校体育与终身体育相结合,体育教学既要促进学生在校期间的身体发展,还要为学生未来的生活、工作打下坚实的体育基础。     

对中学生体育行为特点的调查研究

《全民健身计划纲要》明确提出: "以全国人民为实施对象,以青少年为重点."中学作为培养青少年的场所,中学生日常体育行为特点如何?中学体育教育如何根据这些特点有针对性地进行体育教学,如何引导中学生正确开展锻炼?本文在调查的基础上对以上问题进行分析探讨.     

我国家庭体育现状及对策研究

全民健身计划是动员和组织我国广大人民，积极投入到各种形式的身体锻炼中，以达到增强体质、改善民族素质的跨世纪发展战略。家庭是社会的细胞和基本单位，家庭体育是全民健身的重要保证和基础，家庭体育出现于20世纪70年代，国外把它作为促进大众体育的一种手段。随着我国人民生活水平的提高，休闲时间的增加，家庭体育健身形式正在我国被越来越多的人们和家庭所接受，千千万万个家庭将成为落实《全民健身计划纲要》的重要载体。研究倡导家庭体育对实施《全民健身计划纲要》，促进全民健身运动深入开展具有重要意义。     

新农村体育服务体系的构建机制

基于《全民健身计划纲要》的工作部署和农民健身工程的执行任务,新农村体育服务体系所属范畴和建设就具有了重要意义。新农村体育服务体系具有目的性、协调性、成效性、收益性和可持续性等基本特点,其目标体系可从思想、组织、活动、规划和任务五个方面进行构建,并贯彻“帮助——带动——扶持”的服务方针,沿着“下乡——进村——入户”的服务路线,采用“示范——激励——监督”的服务手段,为农民体质的持续增强提供实践指导和服务保障．真正体现亲民、便民和利民的体育服务宗旨。     

利用学校体育资源,走出社区体育困境——关于学校体育服务社区的思考

<正>我国是一个发展中的农业大国,进入新世纪以来,党和政府充分认识到,广泛开展农村体育活动,对于增强广大农民体质、丰富业余文化生活、建设文明和谐的新农村有重要的促进作用。随着国家社会经济的全面发展,进一步制定和完善我国农村体育事业发展的规划和政策,抓住社会主义新农村建设的历史机遇,加大扶持力度,推动农村体育场地设施建设,是当前农村体育事业乃至全国体育事业发展的需要。因此,国务院颁布《全民健身计划纲要》,《纲要》提出,到2010年要基本建成具有中国特色的全民健身体系。争取占全国六分之一的行     

健身体育应成为高校体育工作的主导

本通过对健康体育出现的背景进行理论分析,说明旧的学校体育的目的已经成为历史,健身体育应成为新时期高校体育工作的重点。