关于中小学教师专业合格考试的几个问题

从今年起,国家在中小学教师中逐步实行考核合格证书制度。这项制度的基本内容是对不具备国家规定合格学历教师进行考核和考试,考核、考试合格者发给考核合格证书。考核合格证书暂设《教材教法考试合格证书》和《专业合格证书》两种。本文就《专     

在职中小学教师培训制度的一项重大改革——谈实行教师考核合格证书制度的指导思想

中小学教师考核合格证书制度试行已经两年了。这是我国在职中小学教师培训制度的一项重大改革。了解实行这项考核制度的目的、意义和指导思想,从而正确推进这项制度的试行工作,对于师资队伍建设有着重大的意义。 (一) “考核合格证书”这个概念,是1985年5月公布的《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)提出来的。《决定》指出:“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教     

中小学教师考核合格证书试行办法

国家教育委员会于一九八六年九月六日下发了关于中小学教师考核合格证书试行办法的(86)教师字009号文件。国家教委在文件通知中指出:实行中小学教师考核合格证书制度,是为贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》而采取的一项重要措施,目的是建设一支合格的中小学教师队伍,更好地为普及九年制义务教育和进一步发展、提高基础教育服务。通知强调指出:根据我国不具备合格学历的教师还将长时间存在的实际情况,实行考核合格证制度不是一项临时性的措施。因此,各地要从长计议,设置必要的精干机构或配备专人,进行精心组织和指导,并认真总结经验,使这个制度不断改进和完善,真正成为推动师资队伍建设的有力措施。为此,本刊特全文转发《中小学教师考核合格证书试行办法》,以供广大教育工作者、函授学员及中小学教师参照学习。     

关于中、小学教师考核合格证书制度问答

一、什么是中、小学教师考核合格证书制度? 《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核”,“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。此后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师。”为了贯彻落实《决定》精神,国家教委为不具备国家规定合格学历的中小学教师建立了考核合格证书制度。当前,暂设高中、初中、小学三个层次两种合格证书:一是《教材教法考试合格证书》,它标志着教师掌握了所教学科的教学大纲、教材及教学方法。基本要求是思想品德好、教材教法考试及格、教学能力考核合格。另一种是《专业合格证书》,它标     

河南省三年来中小学教师考核合格证书工作硕果累累

自1987年实施中小学教师考核合格证书制度以来,省教委结合我省中小学教师队伍实际,十分重视这项工作,专门成立了河南省中小学教师考核合格证书领导小组,下设办公室,具体负责全省的中小学教师考核合格证书工作。三年来全省共组织16万余名中小学教师参加了《专业合格证书》文化专业知识考试。为了切实提高考试工作的总体效     

告读者

国家教委最近决定在全国实行中小学教师考核合格证书制度。考核合格证书暂设《教材教法合格证书》和《专业合格证书》两种。凡不具备国家规定合格学历的中小学教师,工作满两年以上并已取得《教材教法考试合格证书》者,可申请参加《专业合格证     

国家教委有关部门负责人就实行中小学教师考核合格证书制度答本刊记者问

1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核”,“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师。”为了贯彻中央的决定,国家教委于1986年9月,公布了《中小学教师考核合格证书试行办法》,在我国正式实行中小学教师考核合     

进一步加强对考核合格证书制度试行工作的领导

国家教委在《关于开始有计划地进行中小学教师〈专业合格证书〉文化专业知识考试的通知》中,要求各级教育行政部门加强对考核合格证书制度试行工作的领导。为什么要强调进一步加强领导呢?因为这是一项刚刚建立起来的新的考核制度,尚未完全为广大教师所理解,本身也还不够完善;这又是一项要在相当长时间内实行的制度,涉及几百万中小学教师,情况异常复杂,要搞好必须花费很大     

要继续深入宣传实行考核 合格证书制度的目的、意义和指导思想

国家教委在1987年12月8日发出的《关于开始有计划地进行中小学教师〈专业合格证书〉文化专业知识考试的通知》(即〈87〉教师字012号文件),强调在进行文化《专业合格证书》考试过程中,要继续大力宣传实行考核合格证书制度的目的、意义,进一步明确指导思想。而且要求使广大干部和教师,尤其是各级教育行政部门的领导、中小学校校长及有关工作人员都知道。这是一项十分重要的工作。去年试点经验证明,进一步明确实行这项制度的目的、意义和指导思想,是顺利实行《专业合格证书》文化专业知识考试的关键。     

谈实施教师考核合格证书制度

国家教委确定,从今年开始在全国范围对不具备合格学历的中小学教师实施考核《专业合格证书》制度。实行这个制度的指导思想是:从我国教师队伍的实际情况出发,从长计议,着眼于师资水平的提高,逐步建立一种适合不具备合格学历的教师资格考试的新制度,使他们有可能按照自己的具体情况,在自学基础     

编写《专业合格证书》教材——《复变函数论》的某些尝试

一、编前的思索 1.任务艰巨但十分有意义。为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,争取在五年或更长一点的时间之后,做到“只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师”的要求,国家教委决定建立中小学教师考核合格证书制度。为了更有效地推行这一制度,国家教委在组织编写中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试各科教学大纲的     

江西省中小学教师考核合格证书试行细则

为贯彻执行国家教委《中小学教师考核合格证书试行办法》,结合我省实际情况,特制订本试行细则。 一、实行中小学教师考核合格证书的目的 《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“必须对现有的教师认真的培训和考核”,“要争取在五年或更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作,在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师。”     

认真实施中小学教师《专业合格证书》制度

《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:"要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作.在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师."根据这一精神,国家教委对不具备合格学历的中小学教师,建立了以教材教法考试合格证书和专业合格证书为主要内容的中小学教师考核合格证书制度,并于1987年在北京、内     

从实际出发 坚持搞好中学教师考核合格证书工作

中小学教师考核合格证书工作已经进行三年了。在三年的实践过程中,我们河南省各级教育行政部门、中小学校长和广大应考教师的认识不断提高,自觉性不断增强。报考的教师一年比一年多,考试的整体效益也一年比一年好。我们感到实行中小学教师考核合格证书制度,是提高教师政治和文化业务素质、加快师资队伍建设的有效措施,必须坚持不懈地抓紧抓好。一、考核合格证书制度符合河南的实际     

抓好自学 保证《专业合格证书》制度顺利实施

国家教委为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》中所提出:“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师”的规定,而于1985年建立了对不具备合格学历的中小学教师进行考核《专业合格证书》的制度。要求不具备合格学历的教师,一面工作,一面自学,一面参加考试,尽可能三、四年内攻下所教学科的全部考试课程,提高文化专业知识水平,取得《专业合格证书》,基本胜任所教学科的教学工作。     

认真搞好中小学教师的考核工作

国家教委颁布的《中小学教师考核合格证书试行办法》,是贯彻执行《中共中央关于教育体制改革的决定》,为建立一支合格的中小学教师队伍而确定的一项重大措施。有领导、有计划地开展这一工作,对于普及九年制义务教育,提高基础教育水平,具有重大意义。我国现有八百多万人的中小学教师队     

教育理论学习要工作、教改、科研一体化

我国中小学教师《专业合格证书考核》制度已实行两年。这是我国教育史上一次大规模空前的教师培训制度的改革,对我国今后基础教育发展,全面提高教育质量,具有深远的意义。为了不断深化教师的教育理论学习,促进教师由经验型向理论型转化,提出笔者的几点想法。     

关于中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试的一些问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核”,“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或考核合格证书的,才能担任教师。”国家教委根据中央的决定,在总结1987年对中小学教师进行《专业合格证书》文化专业知识考试试点经验的基础上,于1987年12月发出通知,决定从1988年起,开始有计划地进行中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试。日前,记者走访了国家教委有关部门,该部门负责同志对搞好这项工作,提出了下述各项要求:     

不能用《专业证书》考试代替《专业合格证书》考试

近来本刊编辑部收到一些教师来信,反映有的地方拟用《专业证书》的考试来代替中小学教师的《专业合格证书》考试。来信询问这样做对不对。为此我们走访了国家教委有关部门,得到答复如下: (一) 根据《中小学教师考核合格证书试行办法》的规定,中小学教师《专业合格证书》是一种教师岗位合格证书。教师取得《专业合格证书》,不仅要文     

省教育厅制定我省中小学及幼儿园教师考核合格证书试行办法的实施意见

为了搞好我省中小学教师及幼儿园教师考核合格证书工作,省教育厅已制定并下发了我省中小学教师及幼儿园教师考核合格证书试行办法的实施意见。实施意见规定:我省中小学及幼儿园教师考核合格证书适用于不具备国家规定合格学历的中小学(含农职业中学文化课)公、民办教师、盲聋哑学校、工读学校、地(市)、县(区)教研室及幼儿园教师。